i
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS
MELALUIPENERAPAN
GROUP INVESTIGATION
BERBANTUAN
MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3
NAMBUHAN KECAMATAN PURWODADI
KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN
2014/2015
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Dian Permata Sari 292011125
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
ii
ABSTRAK
Sari, Dian Permata. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan
Group Investigation Berbantuan Media Video pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten GroboganSemester II Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing Adi Winanto, S.Pd, M.Pd.
Kata Kunci: Group Investigation, Media Video,HasilBelajar IPS
Latar belakang masalah ini dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS siswa rendah, interaksi yang terjadi antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa masih belum optimal, siswa kurang fokus dalam pembelajaran, kurang aktif dalam berpikir, mudah bosan. Untuk memecahkan masalah ini maka diterapkan
Group Investigation (GI) berbantuan media video. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan GI berbantuan media video untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu pada tahapan PTK dari Daryanto terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan yang berjumlah 26siswa terdiri dari 19 siswa perempuan dan 7 siswa laki - laki. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Instrumen yang dipakai adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis uji ketuntasan dan analisis deskriptif komparatif.
v MOTTO
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.” (QS Al-Ankabut [29]: 6)
Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.
(Andrew Jackson)
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayahku tercinta Masrukin, S.Pd dan ibuku tercinta Murni, S.Pd, M.Pd yang tanpa lelah mengajariku arti ketulusan dan perjuangan dalam menjalani kehidupan.
2. Kakakku tersayang Budi Setiawan dan Adikku tersayang Dian Handayani. 3. Kekasihku Dery Dwi Mei Wibowo, S.Pd, M.Pd.
4. Sahabat–sahabatku Thesy Ana Wijayanti, Reni Haryani, Dedi Armasyanto, Sheila Ayudhea, Wini Agustina, Dian Pratiwi, Ina May Saroh, Septiana, Ana Widyastuti dan Partini.
5. Teman–teman kos Sinoman Tempel Thesy, Reni, Hesti, Indah,Ira, Lala, Lilis, Sri, April, Ayu dan Nuralimah.
6. Keluarga besar RS11D dan teman-teman seperjuanganku angkatan 2011. 7. Keluarga besar SD Negeri 3 Nambuhan Purwodadi, tempat di mana aku
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Group Investigation
Berbantuan Media Video pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan
Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015” dapat
diselesaikan dengan baik.
Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan GI berbantuan media video untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015 dan meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015.
2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi izin dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program ini. 3. Adi Winanto, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang tulus dan sabar
dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan masukan sampai selesainya skripsi ini.
4. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, selaku dosen penguji yang sangat membantu dan mengarahkan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.
vii
6. Moerbono, S.Pd.SD, selaku wali kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan yang telah memberi ijin untuk penelitian dan memberikan banyak bantuan serta berbagi pengalaman hingga terselesaikannya penelitian ini.
7. Guru serta Staf Karyawan SD Negeri 3 Nambuhanyang selalu memberi masukan dan membantu dalam penelitian.
8. Ayah, ibu, kakak serta adik yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan serta semangat.
9. Kekasihku tercinta yang selalu mendoakan dan memberi semangat.
10.Sahabatku Thesy, Reni, Dedi, Sheila, Wini, Dian, Ina, Septi, Ana dan Partini yang selalu memotivasi untuk terus maju.
11.Teman-teman di kos Sinoman Tempel 250 dan teman-teman RS11D tersayang yang telah memotivasi dan menyediakan sarana dan prasarana serta memberikan doa dan dukungannya untuk terselesaikannya skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN... iii
SURAT PERNYATAAN... iv
2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 23
2.3 Kerangka Pikir ... 24
2.4 Hipotesis Tindakan ... 27
BAB III METODE PENELITIAN... 28
3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ... 28
3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 29
ix
3.2.2 Definisi Operasional ... 29
3.3 Rencana Tindakan ... 30
3.3.1 Pelaksanaan Siklus I ... 32
3.3.2 Pelaksanaan Siklus II ... 34
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 35
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ... 35
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data... 35
3.4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 39
3.5 Indikator Kerja ... 43
3.6 Teknik Analisis Data ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44
4.1 Pelaksanaan Tindakan ... 44
4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ... 44
4.1.2 Pelaksanaan Siklus II ... 55
4.2 Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus 1, Siklus II ... 66
4.3 Pembahasan ... 68
BAB V PENUTUP ... 71
5.1 Simpulan ... 71
5.2 Saran ... 71
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Pra Siklus pada Siswa Kelas 4
SD Negeri 3 Nambuhan ... 3 Tabel 2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS
Kelas 4 Semester 2 ... 22 Tabel 3 Tabel Pembagian Waktu Penelitian ... 29 Tabel 4 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus 1
... 36 Tabel 5 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus II ... 37 Tabel 6 Kisi-kisi Lembar Observasi Kegiatan Siswa dan Guru ... 38 Tabel 7 Hasil Analisis Validitas Uji Instrumen Tes
Hasil Belajar Siklus 1 ... 40 Tabel 8 Hasil Analisis Validitas Uji Instrumen Tes
Hasil Belajar Siklus II ... 41 Tabel 9 Hasil Reabilitas Instrumen Siklus 1 ... 42 Tabel 10 Hasil Reabilitas Instrumen Siklus II ... 43 Tabel 11 Hasil Keterlaksanaan Sintaks Group Investigation
Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
Siklus 1... 50 Tabel 12 Ketuntasan Hasil Belajar IPS siswa kelas 4 SD Negeri 3
Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan
Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ... . 52 Tabel 13 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4
SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ... 53 Tabel 14 Hasil Keterlaksanaan Sintaks Group Investigation
Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
xi
Tabel 15 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semeter II
Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ... 63 Tabel 16 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4
SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ... 64 Tabel 17 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar IPS
Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Skema Prosedur Penelitian ... 32 Gambar 2 Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar IPS siklus I
kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 54 Gambar 3 Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus II
Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 65 Gambar 4 Destribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS Siswa Pra Siklus,
Siklus I, dan Siklus II Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Observasi ... 75
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian Skripsi ... 77
Lampiran 3 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi ... 79
Lampiran 4 Surat Izin Uji Coba Instrumen ... 81
Lampiran 5 Instrumen Soal Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I ... 83
Lampiran 6 Output SPSS Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I ... 91
Lampiran 7 Instrumen Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I ... 96
Lampiran 8 Instrumen Soal yang DipakaiSiklus I ... 102
Lampiran 9 RPP Siklus I ... 107
Lampiran 10 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I ... 134
Lampiran 11 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus I ... 137
Lampiran 12 Instrumen Soal Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II ... 140
Lampiran 13 Output SPSS Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II ... 150
Lampiran 14 Instrumen Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I ... 156
Lampiran 15 Instrumen Soal yang Dipakai Siklus II ... 162
Lampiran 16 RPP Siklus II ... 168
Lampiran 17 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus II ... 197
Lampiran 18 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus II ... 200
Lampiran 19 Data Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 203
