• Tidak ada hasil yang ditemukan

LS-TEKDIG (4)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LS-TEKDIG (4)"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1. Kompetensi

Dengan mengikuti perkuliahan praktek, diharapkan mahasiswa memiliki kedisiplinan, tanggung jawab dan dapat berinteraksi dengan dosen dan mahasiswa lain, dalam memahami sifat dan cara kerja Clock Generator dan Flip Flop

2. Sub Kompetensi

Dengan mengikuti perkuliahan praktek, diharapkan mahasiswa memiliki kedisiplinan, tanggung jawab dan dapat berinteraksi dengan dosen dan mahasiswa lain, dalam hal-hal berikut ini:

a. memahami sifat dan cara kerja Clock Generator

b. menyebutkan dan membedakan macam-macam rangkaian Clock Generator c. memahami sifat dan cara kerja Flip Flop

d. menyebutkan dan membedakan macam-macam rangkaian Flip Flop 3. Dasar Teori

4. Alat dan Bahan a. Trainer digital b. Adaptor c. Kabel

5. Keselamatan Kerja

a. Pastikan polaritas tegangan pada adaptor sesuai (+)! b. Pastikan tegangan dari adaptor sesuai (6V)!

(2)

6. Langkah Kerja

a. Buatlah rangkaian seperti pada gambar dibawah ini!

b. Analisa bentuk gelombangnya dan hitung frekuensinya! Gambarkan bentuk gelombangnya!

Rumus perhitungan:

=1

�=

1

0,693∙ �2 �1 +�2 Perhitungan dengan melihat div pada osciloscope:

= 1

�=

1

� � ∙ �� / �

Pengukuran (Praktikum) : Periode dan Frekuensi T = TL + TH

TH = 0,693 C1(R1 + R2)

TL = 0,693 C1 R2

T = TL + TH = 0,693 C1(R1 + 2R2)

(3)

volt/div = ………. V time/div = ………. s

Periode = … div x …

= ………

Frekuensi= 1 �

= 1 Hz … volt/div x…time/div = 1 Hz

……… = ……… Hz

Penghitungan (rumus) : Periode dan Frekuensi

c. Variasikan nilai R1, R2 dan C2 untuk mendapatkan frekuensi bernilai 1 Hz, 4 Hz, 15 Hz, 20 Hz, dan 50 Hz! Gambarkan bentuk gelombangnya!

d. Analisa bentuk gelombangnya dan hitung frekuensinya!

e. Apa pengaruh dari perubahan nilai R1, R2 dan C2 pada nilai frekuensi yang dihasilkan?

f. Hitunglah tegangan yang dihasilkan pada output! Tabel pengamatan!

No. Frekuensi (Hz) Variasi nilai Bentuk gelombang (pulsa) R1(ohm) R2(ohm) C2(F)

(4)

4 4 5 6 7 15 8 9 10 20 11 12 13 50 14 15

FLIPFLOP

Buatlah rangkaian seperti gambar berikut!

(5)

g. Bahan Diskusi

1. Susunlah rangkaian pulse generator menggunakan: a. Gerbang logika NOT

b. Gerbang logika NAND

2. Jelaskan mengenai rangkaian Flip Flop! Apa saja penerapan Flip Flop!

Gambar

Tabel pengamatan!

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami pengertian filsafat fenomenologi, dan psikologi fenomenolog.. Memahami konsep-konsep dasar fenomenologi

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami konsep dasar tentang ketunanetraan yang berhubungan dengan penyelenggaraan pendidikan dan

Dengan mengikuti perkuliahan praktek, diharapkan mahasiswa memiliki kedisiplinan, tanggung jawab dan dapat berinteraksi dengan dosen dan mahasiswa lain, dalam hal- hal

Dengan mengikuti perkuliahan praktek, diharapkan mahasiswa memiliki sikap tanggung jawab, mandiri dan dapat berinteraksi dengan dosen dan mahasiswa lain saat

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dasar praktek industri di bidang usaha kriya tekstil, dapat menjelaskan tujuan dan manfaat,

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan: memahami aspek-aspek yang mendasari studi kelayakan bisnis; memahami studi kelayakan bisnis

dengan menggunakan lembar observasi pada aspek kedisiplinan, ketelitian dan tanggung jawab. Lembar observasi dosen dan mahasiswa digunakan pada saat proses pembelajaran

Referensi Nama Dosen Penanggung Jawab: Tanda Tangan Nama Dosen Anggota Bahasa Indonesia SD  Capaian Mata Kuliah Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan