T PKH 1404608 Table of content

(1)

Yeni Oktavia, 2016

PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIALISASI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB AGRO INDUSTRI KAB. BANDUNG BARAT Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 4

C. Pertanyaan Penelitian ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hakekat Tunagrahita 1. Definisi Tunagrahita... 7

2. Klasifikasi Tunagrahita ... 8

3. Tunagrahita Ringan ... 9

4. Masalah-Masalah Tunagrahita Ringan ... 10

B. Hakekat Program Keterampilan Sosial 1. Definisi Program Keterampilan Sosial... 11

2. Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita ... 13

3. Aspek Keterampilan Sosial ... 15

(2)

ix

D. Strategi Pembelajaran Keterampilan sosial

1. Teknik Pembelajaran Keterampilan Sosial ... 25

2. Media Pembelajaran Keterampilan Sosial ... 28

E. Hakekat Kemampuan Sosialisasi ... 30

F. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 31

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian ... 33

B. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 34

C. Prosedur Penelitian... 34

D. Teknik Pengumpulan Data ... 36

E. Instrumen Penelitian... 38

F. Teknik Analisis Data ... 38

G. Definisi Operasional... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Tahap I 1. Kondisi Objektif Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita ... 41

2. Kondisi Objektif Program Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita .. 47

B.Penelitian Tahap II 1. Validasi Program ... 60

C.Penelitian Tahap III 1. Keterlaksanaan Program ... 79

D.Pembahasan 1. Kondisi Objektif Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita ... 86

2. Kondisi Objektif Program Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita . 89 3. Rancangan Program Pengembangan Keterampilan sosial bagi Anak Tunagrahita ... 91

(3)

x

5. Program Keterampilan Sosial dalam Meningkatkan Sosialisasi bagi

Anak Tunagrahita Ringan……… 94

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 96

B. Rekomendasi ... 97

DAFTAR PUSTAKA ... 98

(4)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel.2.1 Klasifikasi Anak Tunagrahita ... 8

Tabel.4.1 Ringkasan Wawancara dan Observasi Kondisi Objektif Anak ... 45

Tabel 4.2 Ringkasan Wawancara dan Observasi Program ... 50

Tabel 4.3 Analisis Penemuan Tahap I... 52

Tabel 4.4 Resume Validasi Draf Program. ... 60

Tabel 4.5 Isi Program Keterampilan Sosial ... 66

(5)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Kartu Gambar. ... 30

Gambar 4.1 Prosedur Program. ... 70

(6)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 106

Lampiran 2 .Pedoman Observasi ... 110

Lampiran 3. Pedoman Wawancara Kondisi Siswa ... 112

Lampiran 4. Pedoman Wawancara Program ... 113

Lampiran 5 Pedoman Observasi Program... 114

Lampiran 6. Data Hasil Wawancara RS ... 115

Lampiran 7 Data Wawancara Guru SN ... 120

Lampiran 8 Dokumentasi ... 126

Lampiran 9 Surat Izin Penelitian... 128