• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

PRAKATA ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

ABSTRAK ... xix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 8

C. Batasan Masalah ... 9

D. Rumusan Masalah ... 9

E. Tujuan Penelitian ... 10

F. Kegunaan Penelitian ... 11

G. Hipotesis Penelitian ... 13

(2)

x

I. Sistematika Pembahasan ... 18

BAB II LANDASAN TEORI A. Prestasi Belajar ... ………... 20

1. Pengertian Prestasi Belajar ... 20

2. Fungsi Prestasi Belajar ... 23

3. Klasifikasi Prestasi Belajar ... 24

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 26

B. Gaya Mengajar ... 26

1. Pengertian Mengajar dan Gaya Mengajar ... 26

2. Macam-Macam Gaya Mengajar ... 31

3. Variasi Gaya Mengajar ... 37

C. Motivasi Belajar ... 42

1. Pengertian Motivasi ... 42

2. Pengertian Belajar ... 44

3. Tujuan dan Peranan Motivasi dalam Belajar Pembelajaran ... 46

4. Fungsi-Fungsi Motivasi Belajar ... 47

5. Teori-Teori Motivasi ... 49

6. Macam-Macam Motivasi Belajar ... 51

(3)

xi

D. Pengaruh Antar Variabel Penelitian ... 58

1. Pengaruh Variasi Gaya Mengajar terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 58

2. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 59

3. Pengaruh Variasi Gaya Mengajar dan Motivasi belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 60

E. Penelitian Terdahulu ... 61

F. Kerangka Konseptual ... 66

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 69

1. Pendekatan Penelitian ... 69

2. Jenis Penelitian ... 69

B. Variabel Penelitian ... 70

C. Populasi, Sampel dan Sampling... 72

1. Populasi ... 72

2. Sampel ... 73

3. Sampling ... 74

D. Kisi-Kisi Instrumen ... 76

E. Instrumen Penelitian... 78

F. Data, Sumber Data dan Skala Pengukuran ... 79

(4)

xii

2. Sumber Data ... 80

3. Skala Pengukuran ... 80

G. Teknik Pengumpulan Data ... 82

H. Analisis Data ... 84

1. Analisis Deskriptif... 85

2. Uji Coba Instrumen Penelitian ... 86

3. Analisis Hipotesis Penelitian ... 94

4. Uji Prasarat Analisis ... 97

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 98

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Data Hasil Pengisian Angket ... 101

B. Deskripsi Variabel Penelitian ... 104

1. Data Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI ... 104

2. Data Variasi Gaya Mengajar ... 107

3. Data Motivasi Belajar ... 110

C. Uji Prasyarat Analisis Data ... 113

1. Uji Normalitas ... 113

2. Uji Homogenitas ... 115

3. Uji Linieritas ... 117

D. Analisis Pengujian Hipotesis ... 119

1. Analisis Regresi Linier Sederhana ... 120

(5)

xiii

3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 125

E. Hasil Penelitian ... 126

1. Gambaran Secara Umum tentang Prestasi Belajar,

Variasi Gaya Mengajar dan Motivasi belajar di SMK

Negeri 1 Bandung Tulungagung

Tahun Ajaran 2016/2017……….. 126

2. Pengaruh Gaya Mengajar terhadap Prestasi Belajar

Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Pendidikan

Agama Islam di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung

Tahun Ajaran 2016/2017……….. 127

3. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar

Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Pendidikan

Agama Islam di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung

Tahun Ajaran 2016/2017……….. 128

4. Pengaruh Variasi Gaya Mengajar dan Motivasi Belajar

terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata

Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1

Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017………… 128

BAB V PEMBAHASAN

A. Gambaran Secara Umum tentang Variasi Gaya Mengajar Guru,

Motivasi Belajar Siswa, dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI

(6)

xiv

B. Pengaruh Variasi Gaya Mengajar terhadap Prestasi Belajar Siwa

kelas XI pada amata pelajaran Pendidikan Agama Islam di

SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017 ... 130

C. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siwa

kelas XI pada amata pelajaran Pendidikan Agama Islam di

SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017 ... 133

D. Pengaruh Variasi Gaya Mengajar dan Motivasi Belajar terhadap

Prestasi Belajar Siwa kelas XI pada amata pelajaran

Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Bandung

Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017... 135

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ... 138

B. Saran ... 140

DAFTAR RUJUKAN ... 142

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan Penelitian : mengetahui hubungan antara persepsi pelayanan dan kinerja petugas dengan tingkat kepuasan ibu balita di Posyandu Desa Prembun Kecamatan

[r]

Firewall tersusun dari aturan-aturan yang diterapkan baik terhadap hardware, software ataupun sistem itu sendiri dengan tujuan untuk melindungi jaringan, baik dengan

Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yang

Dari definisi-definisi di atas dapat disimpulkan bahwa pada intinya ilmu geografi terpusat pada gejala geosfer dalam kaitan hubungan persebaran dan interaksi keruangan. Bila

meningkatkan efisiensi dan produktivitas dalam bidang tersebut. Atas dasar hal tersebut di atas maka SMP 4 Pasaman menyatakan sangat perlu mengadakan In-House

Pemerintahan kelurahan dipimpin oleh seorang lurah dibantu sekretaris kelurahan dan kepala seksi. Lurah memiliki beberapa tugas pokok, di antaranya sebagai berikut:

Kerajaan Medang (atau sering juga disebut Kerajaan Mataram Kuno atau Kerajaan Mataram Hindu) adalah nama sebuah kerajaan yang berdiri di Jawa Tengah pada abad ke-8, kemudian