• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to ePrints Sriwijaya University - UNSRI Online Institutional Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to ePrints Sriwijaya University - UNSRI Online Institutional Repository"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Tingkatan Matematisasi
Gambar 2. Proses Konstruksi Matematika Siswa secara Kolaboratif
Gambar 3. Tiga Ragam Aktivitas Menurut Bruner

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil evaluasi dari ahli matematik4 pendidikan matematika dan praktisi pendidikan matematika modul yang dihasilkan dalam pengembangan ini, isi materi dalam modul

Dalam penelitian ini ada tiga data yang diambil, yaitu dari data hasil angket mengetahui sikap positif siswa terhadap mata pelajaran matematika, dari lembar observasi

matematika siswa dapat dilakukan dengan observasi proses pembelajaran matematika,3. bisa juga melalui Angket Skala

Pada pertemuan pertama dengan materi Kubus dan Prisma, suasana kelas tampak belum terbiasa dengan pola belajar secara berkelompok, apalagi proses diskusi dan

Pada tahap ini dilakukan kegiatan analisis materi matematika SD sesuai dengan Standar Isi mata pelajaran matematika. Di samping itu juga dilakukan komunikasi dengan

Secara signifikan, penjelasan Casey menjadi titik awal untuk teman-teman sekelasnya mengembangkan mengembangkan argumen matematis yang mendukung, memperbaiki, atau,

Untuk' rnenganalisis masalah GADR yang abstrak maka dapat dilakukan pengkajian dengan membuat sketsa dari hal- hal yang diketahui dalam masalah. Dengan demikian dapat

Di Sumatera Selatan terdapat 2 pabrik minyak goreng, namun industri turunan lainnya belum ada- Hal ini antara lain terkait dengan belum tersedianya kawasan