• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Kesulitan dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom Ditinjau dari Ranah Kognitif pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Kesulitan dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom Ditinjau dari Ranah Kognitif pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

106

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Asdi Mahasatya

Agama RI, Departemen. 2006. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Maghfirah Pustaka.

Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Asmani, JM. 2011. Tuntunan Lengkap Metodologipraktis Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: Diva Press.

Dalyono. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2006. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Agama RI

Fathani, AH. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Fatmawati, Lina. 2010. Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII D dalam

menyelesaikan Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom di SMPN 1

Boyolangu, (STAIN Tulungagung: t.p.)

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hanfiah dan Sahana Cucu. 2012. Konsep Stategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum Pembelajarana Matematika. Malang, JICA.

Kartika, Sari Maharani. Profil Kesulitan Siswa Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah `Matematika pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Penelitian Dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Surakarta tahun Pelajaran2010/2011),(skripsi,2011)dalam

(2)

107

Kuswono, WS. 2011. Taksonomi Berfikir. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Masykur dan Abdul. 2007. MathematicalIntelligence Cara Cerdas Melatih Otak

dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Moleong, LJ. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rodaskarya.

Mulyasa. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasional. DP. 2002. Kamus Besar Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Nurharini. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya: Untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Nopitalia, Analisis Soal Tes Buatan Guru Biologi Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Jakarta Selatan Berdasarkan Aspek Kognitif Taksonomi Bloom , dalam http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/21523/1/NOPIT ALIA-FITK.pdf diakses pada 23 Januari 2015

Prawira, PA. 2012. Psikologi Pendidikan dalam Prespektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rodaskarya.

Purwanto, Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Redaksi, Tim. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa

Retno Utari, Taksonomi Bloom, Apa dan Bagaimana Menggunakannya?, tidak diterbitkan.

Sardiman. 2007. Interaksi pada Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Satori, Djam’an dan Komariah, Aan. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

(3)

108

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesuliatan Belajar pada Anak. Jogjakarta: Javalitera.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Erman . 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Jica:Imstep Project

Sukardi. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan kompetensi dan praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Sunaryo dkk. t.t . Modul Pembelajaran Inklusif Gender Bagian 2. Jakarta:

LAPIS

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Surapranata, Sumarna. 2007. Panduan Penulisan Tes Tertulis. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, (Bandung: Remaja Rosdakarya.

Utari, Retno. Taksonomi Bloom, Apa dan Bagaimana Menggunakannya? , tidak diterbitkan, hal. 2 pada http://bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/article/766/1-Taksonomi%20Bloom%20-%20Retno-ok-mima+abstract.pdf (diakses pada tanggal 9 Januari 2015 pukul 21.14)

Yuli, Tatag. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: UNESA Universitay Press.

Zaini. 2011. Landasan Pendidikan. Jogjakarta: Mitsaq Pustaka, 2011.

http://www.bimbie.com/perintah-menuntut-ilmu.htm diakses pada Jum’at, 9

Januari 2015 pukul 20.30 WIB.

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini Sabtu tanggal Tiga Belas bulan April Tahun Dua Ribu Tiga Belas (13 - 04 - 2013 ), kami Panitia Pengadaan Barang/Jasa pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah

Dengan karakteristik wilayah Bangkalan yang berbeda dengan wilayah pada penelitian terdahulu, menarik untuk dilakukan penelitian untuk menjawab permasalahan tentang

F inancial Reporting Regulation in ASEAN : Features and Prospects... Accounting Education in N ew

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, dan saya bersedia dituntut dimuka pengadilan serta bersedia menerima segala tindakan yang diambil oleh

By comparing the best practices of Semarang City, it is expected that this paper can thereby provide Magelang City information on what they can do to improve

Dari hasil penelitian pemodelan molekul ini dapat disimpulkan bahwa senyawa N -(3,4- dimetilbenzoil)- N’ -feniltiourea paling layak untuk disintesis dan dilanjutkan dengan uji

[r]

Uji fitokimia kandungan golongan senyawa aktif dengan uji reagen dari ekstrak pekat metanol, kloroform dan n- heksana dari S.. vulgare dilakukan terhadap uji