• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PPB 1202672 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PPB 1202672 Table of content"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN PERNYATAAN

ABSTRAK ……….. i

ABSTRACT ……… ii

KATA PENGANTAR ……… iii

UCAPAN TERIMA KASIH ……….. iv

DAFTAR ISI ………... vii

DAFTAR TABEL ………... xi

DAFTAR GAMBAR ……….. xiii

DAFTAR GRAFIK ……… xiv

DAFTAR LAMPIRAN ……….. xv

BAB I PENDAHULUAN ………...

1.1 Latar Belakang Penelitian ……….

1.2 Rumusan Masalah Penelitian

………....

1.3 Tujuan Penelitian ………..

1.4 Manfaat Penelitian ………

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ………... 1

CONNECTEDNESS) ORIENTASI MASA DEPAN BIDANG

PEKERJAAN

………..

2.1Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

………...

2.1.1Pengertian Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

……

2.1.2Pentingnya Keterhubungan Sekolah (School connectedness)

……

(2)

Connectedness)

………..

2.1.4Sumber-Sumber Keterhubungan Sekolah

………..

2.1.5Strategi untuk Meningkatkan Keterhubungan Sekolah

…………..

2.2Orientasi Masa Depan

……….

2.2.1Pengertian Orientasi Masa Depan

………..

2.2.2Pentingnya Orientasi Masa Depan Siswa

………...

2.2.3Proses Psikologis Orientasi Masa Depan

………...

2.2.4Faktor-faktor yang Mempengaruhi Orientasi Masa Depan

………

2.2.5Pendekatan Orientasi Masa Depan

……….

2.2.6Bidang/Ruang Lingkup Orientasi Masa Depan

………..

2.2.7Konteks untuk Orientasi Masa Depan

………

2.2.8Perkembangan Orientasi Masa Depan

………...

2.3Keterhubungan Sekolah (School Connectedness) dalam Meningkatkan

Orientasi Masa Depan

……….

2.4Hipotesis Penelitian ………

22

BAB III METODE PENELITIAN ………...

3.1Desain Penelitian ………

3.1.1Pendekatan Penelitian

47

47

(3)

………

3.1.2Metode Penelitian ………..

3.2Populasi dan Sampel Penelitian

………..

3.2.1Populasi Penelitian

……….

3.2.2Sampel Penelitian ………..

3.3Definisi Operasional Variabel

……….

3.3.1Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

………..

3.3.2Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

………...

3.4Instrumen Penelitian ………...

3.4.1Instrumen Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

…….

3.4.2Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

………..

3.4.3Proses Pengembangan Instrumen ………..

3.4.4Melakukan Uji Coba Instrumen

……….

3.5Prosedur Penelitian ……….

3.5.1Tahap Persiapan

……….

3.5.2Tahap Pengumpulan Data

………..

3.5.3Tahap Pengolahan Data ……….

3.5.4Tahap Interpretasi Hasil Penelitian dan Penarikan Kesimpulan

(4)

3.6.1Verifikasi Data ………...

3.6.2Penyekoran Data ………

3.6.3Pengelompokkan Skor ………...

3.6.4Analisis Data ………..

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN

………

4.1Deskripsi Temuan Penelitian

………..

4.1.1Gambaran Umum Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun

Ajaran 2015/2016 ………..

4.1.2Gambaran Umum Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

2015/2016 ……..

4.1.3Kontribusi Keterhubungan Sekolah (School Connectednes)

terhadap Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Siswa Kelas

XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016

………

4.2Pembahasan Hasil Penelitian

………..

4.2.1Gambaran Umum Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun

Ajaran 2015/2016 ………..

4.2.2Gambaran Umum Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

2015/2016 ……..

4.2.3Kontribusi Keterhubungan Sekolah (School Connectednes)

terhadap Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Siswa Kelas

XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016

(5)

………...

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ………….

5.1Simpulan

……….

5.1.1 Gambaran Umum Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun

Ajaran 2015/2016

………...

5.1.2 Gambaran Umum Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan XI

SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016

……….

5.1.3 Kontribusi Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

terhadap Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Siswa Kelas

XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016

……….

5.2Rekomendasi ………..

5.2.1Pihak Sekolah ………

5.2.2Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling

……….

5.2.3Peneliti Selanjutnya ………...

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Anggota Sampel Penelitian Keterhubungan Sekolah

dan Orientasi Masa Depan Siswa dalam Bidang

Pekerjaan…. 49

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) (Sebelum Uji Kelayakan Instrumen)

……… 52

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Orientasi Masa Depan dalam Bidang

Pekerjaan (Sebelum Uji Kelayakan Instrumen) ………. 53 Tabel 3.4 Hasil Judgement Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) ……….. 54

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

(7)

………….

Tabel 3.6 Hasil Judgement Instrumen Orientasi Masa Depan dalam

Bidang Pekerjaan

……… 56

Tabel 3.7 Kisi-Kisi Instrumen Orientasi Masa Depan dalam Bidang

Pekerjaan (Setelah Uji Kelayakan Instrumen)

……… 56

Tabel 3.8 Contoh Uji Skala pada Item 1 Instrumen Keterhubungan

Sekolah ………... 57

Table 3.9 Contoh Uji Skala pada Item 1 Instrumen Orientasi Masa

Depan Bidang Pekerjaan ……… 58

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Item Instrumen Keterhubungan Sekolah

(School Connectedness) ………. 58

Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Item Instrumen Orientasi Masa Depan

Bidang Pekerjaan

……… 59

Tabel 3.12 Kriteria Keterandalan (Reliabilitas) Instrumen

………... 59

Tabel 3.13 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Keterhubungan Sekolah

(School Connectedness) ………. 60

Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Orientasi Masa Depan

Bidang Pekerjaan

……… 60

Tabel 3.15 Kisi-Kisi Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) (Setelah Uji Validitas)

……….. 61

Tabel 3.16 Kisi-Kisi Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan

(Setelah Uji Validitas)

………

62

(8)

………….

Tabel 3.18 Bobot Nilai Jawaban Skala Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan ……… 65

Tabel 3.19 Kategori Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

… 66

Tabel 3.20 Kategori Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

…………. 66

Tabel 3.21 Hasil Uji Normalitas Variabel X (Keterhubungan

Sekolah)… 67

Tabel 3.22 Hasil Uji Normalitas Variabel Y (Orientasi Masa Depan

Bidang Pekerjaan) ……….. 67

Tabel 3.23 Pedoman untuk Memberikan Interpretasi Koefisien

Korelasi. 68

Tabel 3.26 Interpretasi Koefisien Determinasi (r2)

………... 68

Tabel 4.1 Pengelompokkan Skor Berdasarkan Aspek Keterhubungan

Sekolah ………... 70

Tabel 4.2 Gambaran Umum Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung

Tahun Ajaran 2015/2016 pada Tiap Aspek

………. 71

Tabel 4.3 Pengelompokkan Skor Berdasarkan Aspek Orientasi Masa

Depan Bidang Pekerjaan ……… 73

Tabel 4.4 Gambaran Umum Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

2015/2016 pada Tiap

Aspek……… 74

Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Uji Korelasi

(9)

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1

Tiga Proses yang Terlibat dalam Orientasi Masa Depan

……

23

Gambar

2.2

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi

………...

37

Gambar

2.3

(10)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Gambaran Umum Keterhubungan (School Connectedness)

Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

2015/2016

…...

70

Grafik 4.2 Gambaran Keterhubungan Sekolah (School Connectedness)

Pada Setiap Aspek ………. 72

Grafik 4.3 Gambaran Umum Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

2015/2016

………...

73

Grafik 4.2 Gambaran Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan pada

Setiap Aspek

………...

(11)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

1. Surat Keputusan Pengangkatan Pembimbing Skripsi

2. Surat Rekomendasi Pembimbing untuk Ujian Plagiarisme

3. Surat Rekomendasi Pembimbing untuk Sidang Skripsi

4. Surat Tanda Telah Melaksanakan Uji Coba Penelitian

5. Surat Tanda Telah Melaksanakan Penelitian

6. Lembar Catatan Pelaksanaan Bimbingan

LAMPIRAN 2

1. Data Mentah Hasil Uji Coba Penelitian Instrumen Keterhubungan

Sekolah (School Connectedness)

………..

2. Hasil Uji Skala Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness)

91

(12)

……….

3. Data Mentah Hasil Uji Coba Penelitian Instrumen Orientasi Masa

Depan Bidang Pekerjaan

………..

4. Hasil Uji Skala Instrumen Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan ………..

5. Data Uji Coba Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness) yang Sudah Dikonversikan Sesuai Interval Hasil Uji

Skala ……….

6. Data Uji Coba Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan

yang Sudah Dikonversikan Sesuai Interval Hasil Uji Skala

………...

7. Hasil Uji Validitas Instrumen Keterhubungan Sekolah (School

Connectedness)

……….

8. Hasil Uji Validitas Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan...

9. Data Mentah Hasil Penelitian Keterhubungan Sekolah di SMAN 6

Bandung ………...

10.Data Mentah Hasil Penelitian (Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan) di SMAN 6 Bandung

……….

11.Hasil Skoring dan Kategorisasi Keterhubungan Sekolah

………..

12.Hasil Skoring dan Kategorisasi Orientasi Masa Depan Bidang

Pekerjaan.

1. Hasil Judgement Instrumen Penelitian

2. Instrumen Keterhubungan Sekolah Penelitian Setelah Uji Kelayakan

dan Uji Validitas

………..

118

(13)

3. Contoh Lembar Jawaban ……….. 4. Instrumen Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Setelah Uji

Kelayakan dan Uji Validitas……….

5. Contoh Lembar Jawaban ………..

122

125

LAMPIRAN 4

Dokumentasi Penelitian

………...

126

Gambar

Tabel 3.1 Jumlah Anggota Sampel Penelitian Keterhubungan Sekolah

Referensi

Dokumen terkait

Jika hari ini mereka mengalami salju atau hujan maka besok akan bercuaca sama dengan peluang separuhnya.. Jika terdapat perubahan cuaca dari salju atau hujan, hanya separuh dari

[r]

- Bahwa harta peninggalan ”Pewaris”, telah didaftarkan sesuai dengan ”Berita Acara Pendaftaran Harta Benda Dibawah Tangan”, tertanggal 30-6-2010

Langkah-langkah strategi bermain peran (role playing), antara lain: (1) Guru menyusun/ menyiapkan skenario yang akan ditampilkan; (2) Menunjuk beberapa siswa

Pada Pembubaran yang demikian ini, bahwa Pembubaran yang dimaksud adalah penghentian operasional Perseroan Terbatas yang dilakukan oleh organ-organ Perseroan

Skema open access yang diwujudkan dalam bentuk power wheeling / pemanfaatan bersama jaringan transmisi (PBJT) / Sewa jaringan transmisi ini pada dasarnya dapat

permasalahan tersebut dalam bentuk uraian ilmiah yang berjudul “Analisis Penilaian Kredit Dan Laporan Keuangan Calon Debitur Terhadap Keputusan Pemberian Kredit Pada

Dari hasil analisis uji t diperoleh bahwa variabel belanja total berpengaruh positif terhadap Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) kabupaten Klaten, dengan koefisien