83
DAFTAR RUJUKAN
Amir, M. Taufiq. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning: Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Departemen Agama RI.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Aziz, Abd., dkk. (2012). Pedoman Penyusunan Skripsi. Tulungagung:Tidak diterbitkan.
Becker, Lee A.. “Effect Size (ES)” .
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecke r.pdf, diakses 05 juli 2014
Budiningsih, C. Asri. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri, dan Zain, Aswan. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Eggen, Paul, dan Kauchak, Don. (2012). Strategi dan Metode Pembelajaran Mengajarkan Konten dan Ketrampilan Berpikir. Jakarta : PT. Indeks Permata Puri Media.
Faiq, Muhammad, 10 Devinisi Berpikir Kritis,
(penelitiantindakankelas.blogspot.com/2012/12/10-definisi-berpikir-kritis.html?m=1), diakses pada 6 Nopenber 2013 jam 20.10 WIB.
Fisher, Alec. (2009). Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar, Jakarta : Erlangga
Hobri. (2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jember: CSS.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA
Irianto, Agus. (2007). Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
84
Kuswana, Wowo Sunaryo. (2011) Taksonomi Berpikir. Bandung; Remaja Rosdakarya
Mudyahardjo, Redja. (2001). Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Mutoharoh, Astutik. (2011). “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII MTs. As Syafi’iyah Pogalan pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Tahun Ajaran 2010/1011” Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Muwahhidin, Yayasan Bina’. (2012). Al Qur’an dan Terjemahan. Bekasi: Sukses Publishing.
Nur, Mohamad. (2011). Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Riduwan. (2006). Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Metode – Metode Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salamah, Umi. (2012). “Pengaruh Pembelajaran yang Berbasis Masalah Terhadap Kreatifitas Matematika Materi Pokok Segi Empat Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Tulungagung 2 Tahun Ajaran 2011/2012”. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Siswono, Tatag Yuli Eko. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemacahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya:Unesa University.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana , Nana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (1999). Metode Penelitian Bisnis. Bandung : CV. Alfabeta.
85
________. (2007). Statistitik Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
________. (2010). Metode Penelitian Pendidika. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA
Sujianto, Agus Eko. (2009). Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.00. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian: Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta:Bumi Aksara.
Suwarama, Dina Mayadiana. (2009). Suatu Alternatif Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika. Jakarta; Cakrawala Maha Karya.
Tanzeh, Ahmad. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thalheimer, Will, dan Cook, Samantha. “How to calculate effect sizes”.
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf, diakses 05 juli 2014
Usman, dan Akbar. (2011). Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara.
