Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “ PERANAN H.SAHAL SUHANA DALAM MENDIRIKAN YAYASAN PENDIDIKAN HUSNUL KHOTIMAH DI KABUPATEN KUNINGAN DARI TAHUN 1994-2016”. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai peranan H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di Kabupaten Kuningan dari tahun 1994-2016. Masalah-masalah yang dikaji dalam penelitian ini, sebagai berikut: 1) Bagaimana latar belakang berdirinya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah; 2) Bagaimana peranan H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di Kabupaten Kuningan dari tahun 1994-2016; 3) Bagaimana respon masyarakat luas terhadap adanya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di Kabupaten Kuningan; 4) Adakah faktor pendorong dan penghambat yang mempengaruhi H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah dari tahun 1994-2016. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode yaitu metode historis meliputi langkah-langkah di antaranya heuristik, kritik sumber yang terdiri dari kritik internal dan eksternal,Interpretasi dan Historiografi. Teknik yang dilakukan oleh penulis dalam penelitian ini adalah studi literatur dan wawancara. Teknik wawancara tersebut melalui sejarah lisan (oral history) dan tradisi lisan (oral tradition) terhadap pelaku atau narasumber yang mengetahui dan mengerti mengenai peristiwa yang dikaji. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu latar belakang didirikannya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah yaitu untuk mencegah persebaran aliran-aliran sesat yang menyebar di sekitar Desa Maniskidul, peranan H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah adalah dengan cara mencari orang-orang yang ahli dalam bidang pesantren, mencari tenaga pengajar yang tidak sembarangan, melakukan promosi dengan cara-cara yang bermanfaat untuk memperkenalkan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah ke masyarakat luas. Adapula respon masyarakat luas dengan di dirikannya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah sangat beragam ada yang menyambut dengan baik adapula yang mencurigai bahwa Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah adalah aliran Ahmadiyah karena didirikan ketika aliran Ahmadiyah sedang menjadi sorotan masyarakat Kabupaten Kuningan. Adapun faktor penghambat dan pendorong dalam mempengaruhi upaya H.Sahal Suhana dalam mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah. Faktor yang menghambat H.Sahal Suhana dalam mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah adalah kecurigaan masyarakat bahwa didirikannya Yayasan Pendidikan Husnu Khotimah adalah aliran Ahmadiyah sedangkan faktor yang mendorong upaya H.Sahal Suhana adalah banyaknya yang mendukung dari berbagai Desa di Kabupaten Kuningan.
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This study entitled “ H.Sahal Suhana role in establishing the foundation of education Husnul Khotimah in Kuningan brass of the year 1994-2016” This study aims to explain the role of H.Sahal Suhana in establishing and developing the Education Foundation Husnul Khotimah in Kuningan regency from year 1994 to 2016. The issues examined in this study, as follows: 1) What is the background Khotimah establishment Husnul Education Foundation; 2) How Suhana H.Sahal role in establishing and developing the Education Foundation Husnul Khotimah in Kuningan regency from year 1994 to 2016; 3) How is the public response to the Education Foundation Husnul Khotimah in Kuningan regency; 4) Are there driving and inhibiting factors affecting H.Sahal Suhana in establishing and developing the Education Foundation Husnul Khotimah of the year 1994-2016. The method used in this research is the method that is the historical method comprising the steps of which heuristics, criticism of sources consisted of internal and external criticism, Interpretation and Historiography. Technique performed by the authors in this research is the study of literature and interviews. Techniques through oral history interviews (oral history) and the oral tradition (oral tradition) against the perpetrators or informants who know and understand the events that were examined. The research results obtained by the background of the establishment of the Education Foundation Husnul Khotimah namely to prevent the spread of heretical sects that spread around the village Maniskidul, Suhana H.Sahal role in establishing and developing Khotimah Husnul Education Foundation is to look for people who are experts in the field of schools, to hire teachers who do not carelessly, promotion in ways that are beneficial to introduce Khotimah Husnul Education Foundation to the broader community. There is also a response to the wider community in dirikannya Education Foundation Husnul Khotimah very diverse nothing welcomed those that suspect that Khotimah Husnul Education Foundation is the Ahmadiyya sect as established when the Ahmadiyah sect were in the spotlight Kuningan Regency society. As for the enabling and constraining in influencing H.Sahal Suhana efforts in setting up the Education Foundation Husnul Khotimah. Factors that inhibit H.Sahal Suhana in setting up the Education Foundation Husnul Khotimah is public suspicion that the establishment of the Education Foundation Husnu Khotimah is the Ahmadiyya sect, while factors that encourage the efforts H.Sahal Suhana is the number that supports from various village in the district of Kuningan.
