PERAN GURU DALAM MENGATASI HAMBATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR SKRIPSI
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan dan hambatan yang dihadapi oleh guru kelas sekolah dasar dalam melaksanakan proses pembelajaran secara
Survey yang dilakukan terhadap 141 orang mahasiswa UIR pada tanggal 18 september 2020 menunjukkan bahwa hambatan yang dirasakan dalam pembelajaran jarak jauh
“beda”, namun bagaimana jika kondisi seperti saat ini, ditengah pandemi covid-19 yang mengharuskan pembelajaran jarak jauh (daring)?. Dan bagaimana mendiskripsikan guru
Muhajir (2012:35) mendefinisikan bahwa kebijakan merupakan strategi atau mensiasati suatu pekerjaan, dalam hal ini pengajaran jarak jauh yang dilakukan oleh guru SD pada saat
Guru memberikan arahan kepada siswa tentang pembelajaran daring / luring dan kesepakatan untuk mengumpulkan tugas melalui WhatsApp atau (luring bagi yang tidak memiliki HP
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peran orang tua dalam mendampingi anak pada pembelajaran jarak jauh di kelas II Sekolah Dasar Negeri 211/IX Mendalo Darat
Proses belajar dari rumah dilaksanakan dengan beberapa ketentuan, diantaranya: 1 Belajar dari rumah melalui pembelajaran daring atau jarak jauh yang dilaksanakan untuk memberikan
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di kelas V SD Negeri Inklusi 1 Trirenggo berjalan dengan baik dan setiap di akhir pembelajaran guru melakukan evaluasi berupa penghargaan kepada
