Remediasi Miskonsepsi Materi Pemantulan Cahaya Menggunakan Simulasi Flash Pada Siswa SMP
Teks penuh
Dokumen terkait
Pengaruh Hands On Activity Terhadap Hasil Prestasi Belajar Siswa Pada Konsep Pemantulan Cahaya SMP THE INFLUENCE OF HANDS ON ACTIVITY ON STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE CONCEPT OF
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penggunaan model concept attainment efektif untuk meremediasi miskonsepsi mahasiswa pada materi Metabolisme Sel
Penurunan jumlah miskonsepsi ini juga menunjukkan bahwa terjadi perubahan konsepsi siswa dari konsepsi yang salah (miskonsepsi) menjadi konsepsi yang benar setelah
Jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi tiap konsep rata-rata sebesar 84,3% dengan penurunan miskonsepsi tiap siswa sebanyak 66,1%. Berdasarkan analisa data yang
Rezkizohana (2016) menuliskan persentase miskonsepsi dari 57 orang peserta didik SMP Negeri 10 Pontianak kelas IX pada materi getaran dalam penelitiannya: 27,58%
Remediasi menggunakan strategi POE dapat menjadi pilihan yang efektif untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada konsep-konsep fisika khususnya pada materi rangkaian
Pada konsep cahaya dapat dipantulkan semua siswa mengalami miskonsepsi, pada konsepsi pemantulan cahaya pada cermin baik itu cermin datar maupun cermin lengkung
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Sungai Raya yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
