Rph Sains Tahun 3 2016

(1)

Kemahiran Proses Sains

H

Haarri i / / TTaarriikkhh :: Ahad / 5.1.2014Ahad / 5.1.2014 B

Biillaannggaan n MMuurriidd :: K

Keellaass :: 3 Setia3 Setia M

Maassaa :: 10.15 -11.15 Pagi10.15 -11.15 Pagi

Tajuk

:

Tajuk

: Memerhati

Memerhati

Bah

Bahan B

an Bant

antu Be

u Belaj

lajar

ar :: T

Tumbuhan sekitar sek

umbuhan sekitar sekoah! murid

oah! murid

Objektif

" Pada akhir P#P murid da$at"-

" Pada akhir P#P murid

da$at"-ii..

M

Me

eng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$errsa

sam

maa

aan d

n dan

an $e

$errbe

be%

%aa

aan

n ba

bagi

gi

ob&ek ain.

ii

ii..

Me

Meng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$ers

rsam

amaa

aan d

n dan

an $e

$erb

rbe%

e%aa

aan

n da

daa

am

m

kaangan mereka meaui kaedah

kaangan mereka meaui kaedah think-pair-share.

think-pair-share.

Aktiviti :

Aktiviti : 1. 'uru memba(a

1. 'uru memba(a murid keuar keas untuk memerhatik

murid keuar keas untuk memerhatikan

an

ob&ek-ob&ek )ang

berada di sekitar ka(asan sekoah.

2. Murid diminta murid memerhati dan men)entuh dua

tumbuhan)ang

ditun&ukkan.

3. 3. Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

tersebut.

+

+ embut!

embut! kasar!

kasar! (arna

(arna daun!

daun! bentuk

bentuk daun!

daun! bau.

bau.

, ,

4. 4. 'uru meminta

'uru meminta murid mengena $asti $erbe%aan dan $ersamaanmurid mengena $asti $erbe%aan dan $ersamaan diantara dua

diantara dua

tumbuhan tersebut. tumbuhan tersebut.

5. 5. 'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

n merekodk

an

hasi

$emerhatian mere

ka daam

embaran ker&a )ang

disediakan.

.

'uru meminta murid mengena $asti 'uru meminta murid mengena $asti $erbe%aan dan $ersamaan$erbe%aan dan $ersamaan diantara dua orang

diantara dua orang

murid

murid )ang diminta )ang diminta ke ke hada$an keas.hada$an keas.

. Murid men)atakan &a(a$an meaui $erbin*angan bersama guru di . Murid men)atakan &a(a$an meaui $erbin*angan bersama guru di daam keas.

daam keas.

. Murid men&a(ab soaan di daam buku aktiiti m/s 1

. Murid men&a(ab soaan di daam buku aktiiti m/s 1 dan 2.dan 2.

Reeksi : Reeksi :

(2)

(3)

Kemahiran Proses Sains

H

Haarri i / / TTaarriikkhh :: abu/ 1.1.2014abu/ 1.1.2014 B

Keellaass :: 3 Khidmat3 Khidmat M

Maassaa :: 10.15 -11.15 tengahari10.15 -11.15 tengahari

Tajuk

:

Tajuk

: Memerhati

Memerhati

Bah

Bahan B

an Bant

antu Be

u Belaj

lajar

ar :: T

Tumbuhan sekitar sek

umbuhan sekitar sekoah! murid

oah! murid

Objektif

" Pada akhir P#P murid da$at"-

" Pada akhir P#P murid

da$at"-ii..

M

Me

eng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$errsa

sam

maa

aan d

n dan

an $e

$errbe

be%

%aa

aan

n ba

bagi

gi

ob&ek ain.

ii

ii..

Me

Meng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$ers

rsam

amaa

aan d

n dan

an $e

$erb

rbe%

e%aa

aan

n da

daa

am

m

kaangan mereka meaui kaedah

kaangan mereka meaui kaedah think-pair-share.

think-pair-share.

Aktiviti :

Aktiviti : 1. 'uru memba(a

1. 'uru memba(a murid keuar keas untuk memerhatik

murid keuar keas untuk memerhatikan

an

ob&ek-ob&ek )ang

berada di sekitar ka(asan sekoah.

2. Murid diminta murid memerhati dan men)entuh dua

tumbuhan)ang

ditun&ukkan.

3. 3. Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

tersebut.

+

+ embut!

embut! kasar!

kasar! (arna

(arna daun!

daun! bentuk

bentuk daun!

daun! bau.

bau.

, ,

4. 4. 'uru meminta

diantara dua

5. 5. 'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

n merekodk

an

hasi

$emerhatian mere

ka daam

embaran ker&a )ang

disediakan.

.

'uru meminta murid mengena $asti 'uru meminta murid mengena $asti $erbe%aan dan $ersamaan$erbe%aan dan $ersamaan diantara dua orang

diantara dua orang

murid

murid )ang diminta )ang diminta ke ke hada$an keas.hada$an keas.

. Murid men)atakan &a(a$an meaui $erbin*angan bersama guru di . Murid men)atakan &a(a$an meaui $erbin*angan bersama guru di daam keas.

daam keas.

. Murid men&a(ab soaan di daam buku aktiiti m/s 1

(4)

Reeksi : Reeksi :

Kemahiran Proses Sains

H

Haarri i / / TTaarriikkhh :: Khamis/ .1.2014Khamis/ .1.2014 B

Keellaass :: 3 Khidmat3 Khidmat M

Maassaa :: 12.15 -1.15 Petang12.15 -1.15 Petang

Tajuk

:

Tajuk

: Memerhati

Memerhati

Bah

Bahan B

an Bant

antu Be

u Belaj

lajar

ar :: T

Tumbuhan sekitar sek

umbuhan sekitar sekoah! murid

oah! murid

Objektif

" Pada akhir P#P murid da$at"-

" Pada akhir P#P murid

da$at"-ii..

M

Me

eng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$errsa

sam

maa

aan d

n dan

an $e

$errbe

be%

%aa

aan

n ba

bagi

gi

ob&ek ain.

ii

ii..

Me

Meng

ngen

ena

a $a

$ast

sti

i $e

$ers

rsam

amaa

aan d

n dan

an $e

$erb

rbe%

e%aa

aan

n da

daa

am

m

kaangan mereka meaui kaedah

kaangan mereka meaui kaedah think-pair-share.

think-pair-share.

Aktiviti :

Aktiviti : 1. 'uru memba(a

1. 'uru memba(a murid keuar keas untuk memerhatik

murid keuar keas untuk memerhatikan

an

ob&ek-ob&ek )ang

berada di sekitar ka(asan sekoah.

2. Murid diminta murid memerhati dan men)entuh dua

tumbuhan)ang

ditun&ukkan.

3. 3. Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

Murid diminta memerihakan *iri dua tumbuhan

tersebut.

+

+ embut!

embut! kasar!

kasar! (arna

(arna daun!

daun! bentuk

bentuk daun!

daun! bau.

bau.

, ,

4. 4. 'uru meminta

diantara dua

5. 5. 'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

'uru meminta murid membuat $erbin*angan da

n merekodk

an

hasi

$emerhatian mere

ka daam

embaran ker&a )ang

disediakan.

(5)

.

'uru meminta murid mengena $asti $erbe%aan dan $ersamaan diantara dua orang

murid )ang diminta ke hada$an keas.

. Murid men)atakan &a(a$an meaui $erbin*angan bersama guru di daam keas.

. Murid men&a(ab soaan di daam buku aktiiti m/s 1 dan 2.

Reeksi :

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Ahad / 12.1.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Tajuk

: Mengeas

Bahan Bantu Belajar :  orang murid )ang teah dikena$asti se$erti 3

eaki dan 4 $erem$uan

atau 2 $enga(as dan 5 bukan $enga(as

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Mengesan $ersamaan dan $erbe%aan.

ii.

Mengum$u berdasarkan siat se$un)a

iii.

Menerangkan *iri se$un)a )ang digunakan untuk

$engeasan

i.

oeh menggunakan *iri ain untuk mengum$u

ob&ek-ob&ek

.

oeh mengum$ukan ob&ek-ob&ek daam $ebagai

*ara.

Langkah-langkah :

1. Seramai  orang murid di$anggi untuk tam$i ke hada$an keas.

2. asi $erbin*angan! murid-murid dikehendaki mengeas dan mengum$u

mengikut iri-iri

(6)

3. 'uru menerangkan baha(a $engeasan boeh dibuat meaui $ebagai

*ara

berdasarkan *iri )ang di$iih.

4. Murid-murid dibahagikan ke$ada bebera$a kum$uan ke*i + 5- orang ,.

5. 'uru memberi arahan"

-inang daam kum$uan untuk mengena$asti iri-*iri )ang terda$at

daam ahi kum$uan

mereka iaitu ketinggian!ber*ermin mata! kida dan rambut kerinting.

. 'uru boeh menentukan *iri ain )ang bersesuaian

. 'uru berbinang dengan setia$ kum$uan berkenaan iri )ang di$iih.

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Khamis/ 1.1.2013

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 11.15 -12.15 Pagi

Tajuk

: Mengeas

Bahan Bantu Belajar :  orang murid )ang teah dikena$asti se$erti 3

eaki dan 4 $erem$uan

atau 2 $enga(as dan 5 bukan $enga(as

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Mengesan $ersamaan dan $erbe%aan.

ii.

Mengum$u berdasarkan siat se$un)a

iii.

Menerangkan *iri se$un)a )ang digunakan untuk

$engeasan

i.

oeh menggunakan *iri ain untuk mengum$u

ob&ek-ob&ek

.

oeh mengum$ukan ob&ek-ob&ek daam $ebagai

*ara.

Langkah-langkah :

(7)

2. asi $erbin*angan! murid-murid dikehendaki mengeas dan mengum$u

mengikut iri-iri

)ang sama di antara mereka.

3. 'uru menerangkan baha(a $engeasan boeh dibuat meaui $ebagai

*ara

berdasarkan *iri )ang di$iih.

4. Murid-murid dibahagikan ke$ada bebera$a kum$uan ke*i + 5- orang ,.

5. 'uru memberi arahan"

-inang daam kum$uan untuk mengena$asti iri-*iri )ang terda$at

daam ahi kum$uan

mereka iaitu ketinggian!ber*ermin mata! kida dan rambut kerinting.

. 'uru boeh menentukan *iri ain )ang bersesuaian

. 'uru berbinang dengan setia$ kum$uan berkenaan iri )ang di$iih.

e6eksi "

AHA ! "# $A%&AR' "#()

*&T' &M&M +,M,R%A

(8)

HAR' K,&T,RAA% +&LTA%

K,AH

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : abu/ 22.1.2013

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Amanah

(9)

Tajuk

: Mengeas

Bahan Bantu Belajar :  orang murid )ang teah dikena$asti se$erti 3

eaki dan 4 $erem$uan

atau 2 $enga(as dan 5 bukan $enga(as

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Mengesan $ersamaan dan $erbe%aan.

ii.

Mengum$u berdasarkan siat se$un)a

iii.

Menerangkan *iri se$un)a )ang digunakan untuk

$engeasan

i.

oeh menggunakan *iri ain untuk mengum$u

ob&ek-ob&ek

.

oeh mengum$ukan ob&ek-ob&ek daam $ebagai

*ara.

Langkah-langkah :

1. Seramai  orang murid di$anggi untuk tam$i ke hada$an keas.

2. asi $erbin*angan! murid-murid dikehendaki mengeas dan mengum$u

mengikut iri-iri

)ang sama di antara mereka.

3. 'uru menerangkan baha(a $engeasan boeh dibuat meaui $ebagai

*ara

berdasarkan *iri )ang di$iih.

4. Murid-murid dibahagikan ke$ada bebera$a kum$uan ke*i + 5- orang ,.

5. 'uru memberi arahan"

-inang daam kum$uan untuk mengena$asti iri-*iri )ang terda$at

daam ahi kum$uan

mereka iaitu ketinggian!ber*ermin mata! kida dan rambut kerinting.

. 'uru boeh menentukan *iri ain )ang bersesuaian

. 'uru berbinang dengan setia$ kum$uan berkenaan iri )ang di$iih.

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Khamis / 30.1.2014

Bilangan Murid : /

Kelas : 3 Khidmat

Masa : 12.15 -1.15 Petang

Tajuk : M78'9K9 :A8 M78''98AKA8 8;M;

Bahan Bantu Belajar : Pen)edut minuman! $embaris meter! geas! dan

$ita $engukur.

(10)

da$at"-i.

Menggunakan aat dengan betu

ii.

Menatat baaan dengan te$at

iii.

Men*atat unit dengan betu

i.

Memiih dan menggunakan unit )ang $ia(ai

.

Membanding masa! &arak! uas! dan isi$adu dengan unit )ang berkaitan

i.

Menentukan ke&ituan ukuran tertentu

Langkah-langkah :

Aktiviti (:

1. 'uru mengagihkan bebera$a aat $engukur )ang tidak $ia(ai ke$ada

murid.

2. Murid dikehendaki mengukur a$a-a$a ob&ek )ang mereka suka dan

men*atat

biangan $engukur untuk aat $engukur )ang digunakan.

Aktiviti ":

1. Tiga orang $ea&ar meakukan demostrasi mengukur $an&ang me&a guru

dengan

menggunakan $en)edut minuman.

2. 'uru menun&ukkan *ara mengukur mengikut teknik )ang betu.

3. 'uru membahagikan murid ke$ada kum$uan )ang terdiri dari$ada 5 < 

orang

dan dibekakan dengan aat $engukuran )ang sama.

4. Murid dikehendaki mengukur ob&ek )ang din)atakan.

5. asi aktiiti! murid dikehendaki merekod hasi ke$utusan mereka daam

embaran

$en)iasatan )ang disediakan.

Reeksi

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Ahad / 2.1.2013

Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

(11)

Bahan Bantu Belajar :  orang murid )ang teah dikena$asti se$erti 3

eaki dan 4 $erem$uan

atau 2 $enga(as dan 5 bukan $enga(as

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Mengesan $ersamaan dan $erbe%aan.

ii.

Mengum$u berdasarkan siat se$un)a

iii.

Menerangkan *iri se$un)a )ang digunakan untuk

$engeasan

i.

oeh menggunakan *iri ain untuk mengum$u

ob&ek-ob&ek

.

oeh mengum$ukan ob&ek-ob&ek daam $ebagai

*ara.

Langkah-langkah :

1. Seramai  orang murid di$anggi untuk tam$i ke hada$an keas.

2. asi $erbin*angan! murid-murid dikehendaki mengeas dan mengum$u

mengikut iri-iri

)ang sama di antara mereka.

3. 'uru menerangkan baha(a $engeasan boeh dibuat meaui $ebagai

*ara

berdasarkan *iri )ang di$iih.

4. Murid-murid dibahagikan ke$ada bebera$a kum$uan ke*i + 5- orang ,.

5. 'uru memberi arahan"

-inang daam kum$uan untuk mengena$asti iri-*iri )ang terda$at

daam ahi kum$uan

mereka iaitu ketinggian!ber*ermin mata! kida dan rambut kerinting.

. 'uru boeh menentukan *iri ain )ang bersesuaian

. 'uru berbinang dengan setia$ kum$uan berkenaan iri )ang di$iih.

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : abu/ 2.1.2013

Bilangan Murid : / 2

(12)

Masa : .45 -.45 Pagi

Tajuk

: Mengukur Menggunakan 8ombor

Bahan Bantu Belajar : 'eas! seinder $en)ukat! badi! stra(! $ita

$engukur! $embaris dan

meter

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Membandingkan ob&ek-ob&ek menggunakan nombor

ii.

Menggunakan aat dengan betu

iii.

Menatat baaan dengan te$at

i.

Men*atat unit dengan betu

.

Memiih dan menggunakan unit )ang $ia(ai

i.

Membanding masa! &arak! uas! dan isi$adu dengan unit

)ang berkaitan

vii.

Menentukan ke&ituan ukuran tertentu

Langkah-langkah :

(. 'uru mengagihkan bebera$a aat $engukur )ang tidak $ia(ai ke$ada

murid.

2. Murid dikehendaki mengukur a$a-a$a ob&ek )ang mereka suka dan

men*atat

biangan $engukur untuk aat $engukur )ang digunakan.

3. Membuat $emerhatian se*ara kuantitati dengan menggunakan

nombor serta aat

berunit $ia(ai atau )ang diseragamkan sebagai unit ru&ukan.

4. 'uru menun&ukkan *ara mengukur mengikut teknik )ang betu.

5. 'uru membahagikan murid ke$ada kum$uan )ang terdiri dari$ada 5 <

 orang

dan dibekakan dengan aat $engukuran )ang sama.

. Murid dikehendaki mengukur ob&ek )ang din)atakan.

. Murid dikehendaki men)ukan isi$adu air dengan menggunakan geas

dan seinder $en)ukat.

. asi aktiiti! murid dikehendaki merekod hasi ke$utusan mereka

daam embaran

$en)iasatan )ang disediakan.

(13)

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Khamis/ 2.1.2013

Bilangan Murid : / 40

Kelas : 3 Setia

Masa : 11.15 -12.15 Pagi

Tajuk

: Mengukur Menggunakan 8ombor

Bahan Bantu Belajar : 'eas! seinder $en)ukat! badi! stra(! $ita

$engukur! $embaris dan

meter

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Membandingkan ob&ek-ob&ek menggunakan nombor

ii.

Menggunakan aat dengan betu

iii.

Menatat baaan dengan te$at

i.

Men*atat unit dengan betu

.

Memiih dan menggunakan unit )ang $ia(ai

i.

Membanding masa! &arak! uas! dan isi$adu dengan unit

)ang berkaitan

vii.

Menentukan ke&ituan ukuran tertentu

Langkah-langkah :

(. 'uru mengagihkan bebera$a aat $engukur )ang tidak $ia(ai ke$ada

murid.

2. Murid dikehendaki mengukur a$a-a$a ob&ek )ang mereka suka dan

men*atat

biangan $engukur untuk aat $engukur )ang digunakan.

3. Membuat $emerhatian se*ara kuantitati dengan menggunakan

nombor serta aat

berunit $ia(ai atau )ang diseragamkan sebagai unit ru&ukan.

4. 'uru menun&ukkan *ara mengukur mengikut teknik )ang betu.

5. 'uru membahagikan murid ke$ada kum$uan )ang terdiri dari$ada 5 <

 orang

dan dibekakan dengan aat $engukuran )ang sama.

. Murid dikehendaki mengukur ob&ek )ang din)atakan.

. Murid dikehendaki men)ukan isi$adu air dengan menggunakan geas

dan seinder $en)ukat.

. asi aktiiti! murid dikehendaki merekod hasi ke$utusan mereka

daam embaran

$en)iasatan )ang disediakan.

(14)

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Ahad/ 2.1.2014

Bilangan Murid : /

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Tajuk

: Mengukur Menggunakan 8ombor

Bahan Bantu Belajar : 'eas! seinder $en)ukat! badi! stra(! $ita

$engukur! $embaris dan

meter

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Membandingkan ob&ek-ob&ek menggunakan nombor

ii.

Menggunakan aat dengan betu

iii.

Menatat baaan dengan te$at

i.

Men*atat unit dengan betu

.

Memiih dan menggunakan unit )ang $ia(ai

i.

Membanding masa! &arak! uas! dan isi$adu dengan unit

)ang berkaitan

vii.

Menentukan ke&ituan ukuran tertentu

Langkah-langkah :

(. 'uru mengagihkan bebera$a aat $engukur )ang tidak $ia(ai ke$ada

murid.

2. Murid dikehendaki mengukur a$a-a$a ob&ek )ang mereka suka dan

men*atat

biangan $engukur untuk aat $engukur )ang digunakan.

3. Membuat $emerhatian se*ara kuantitati dengan menggunakan

nombor serta aat

berunit $ia(ai atau )ang diseragamkan sebagai unit ru&ukan.

4. 'uru menun&ukkan *ara mengukur mengikut teknik )ang betu.

5. 'uru membahagikan murid ke$ada kum$uan )ang terdiri dari$ada 5 <

 orang

dan dibekakan dengan aat $engukuran )ang sama.

. Murid dikehendaki mengukur ob&ek )ang din)atakan.

. Murid dikehendaki men)ukan isi$adu air dengan menggunakan geas

dan seinder $en)ukat.

. asi aktiiti! murid dikehendaki merekod hasi ke$utusan mereka

daam embaran

(15)

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : =snin / 4.2.2013

Bilangan Murid : / 2

Kelas : 3 armoni

Masa : .45 -.45 Pagi

Tajuk : Keboehan ob&ek men)era$ air

Bahan Bantu Belajar : ahan mau&ud < kertas tisu! kain tuaa! kertas surat

khabar!beg $astik!

duit s)iing! s$an! $emadam.

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Menggunakan bukti )ang e$as atau ketika itu untuk

men)atakan a$a

ii.

)ang mungkin akan beraku.

iii.

Membe%akan ramaan dari$ada meneka.

i.

Menentukan hasi )ang mungkin dari$ada sesuatu

tindakan.

Langkah- langkah :

1.'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang boeh

men)era$ air .

2. 'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang tidak boeh

men)era$ air .

3. 'uru mengedarkan ob&ek-ob&ek berikut iaitu kertas tisu! kain tuaa! kertas

surat khabar! beg

$astik! duit s)iing! $emadam. 'uru meminta murid membuat

$emerhatian dan merama

ob&ek manakah )ang boeh men)era$ air dan ob&ek manakah )ang tidak

boeh men)era$ air.

4. 'uru meminta murid men&aankan aktiiti untuk mengu&i tekaan mereka.

Murid dikehendaki

menggunakan kesemua ob&ek )ang diberikan.

(16)

( Lembaran Kerja 1 )

. Seteah seesai merekod $emerhatian! guru bertan)a ke$ada murid "

>ihat ob&ek-ob&ek )ang boeh men)era$ air! a$akah bahan )ang

digunakan untuk membuat ob&ek tersebut ?

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : =snin / 4.2.2013

Kelas : 3 Khidmat

Masa : 11.45 -12.45 Pagi

Tajuk : Keboehan ob&ek men)era$ air

Bahan Bantu Belajar : ahan mau&ud < kertas tisu! kain tuaa! kertas surat

khabar!beg $astik!

duit s)iing! s$an! $emadam.

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Menggunakan bukti )ang e$as atau ketika itu untuk

men)atakan a$a

ii.

)ang mungkin akan beraku.

iii.

Membe%akan ramaan dari$ada meneka.

i.

Menentukan hasi )ang mungkin dari$ada sesuatu

tindakan.

Langkah- langkah :

1.'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang boeh

men)era$ air .

2. 'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang tidak boeh

men)era$ air .

3. 'uru mengedarkan ob&ek-ob&ek berikut iaitu kertas tisu! kain tuaa! kertas

surat khabar! beg

(17)

$astik! duit s)iing! $emadam. 'uru meminta murid membuat

$emerhatian dan merama

ob&ek manakah )ang boeh men)era$ air dan ob&ek manakah )ang tidak

boeh men)era$ air.

4. 'uru meminta murid men&aankan aktiiti untuk mengu&i tekaan mereka.

Murid dikehendaki

menggunakan kesemua ob&ek )ang diberikan.

5. Murid merekodkan $emerhatian daam $adual ( )ang disediakan.

( Lembaran Kerja 1 )

. Seteah seesai merekod $emerhatian! guru bertan)a ke$ada murid "

>ihat ob&ek-ob&ek )ang boeh men)era$ air! a$akah bahan )ang

digunakan untuk membuat ob&ek tersebut ?

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : abu / .2.2013

Kelas : 3 Amanah

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Tajuk : Merama

Bahan Bantu Belajar : ahan mau&ud < kertas tisu! kain tuaa! kertas surat

khabar!beg $astik!

duit s)iing! s$an! $emadam.

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Menggunakan bukti )ang e$as atau ketika itu untuk

men)atakan a$a

ii.

)ang mungkin akan beraku.

iii.

Membe%akan ramaan dari$ada meneka.

i.

Menentukan hasi )ang mungkin dari$ada sesuatu

tindakan.

(18)

1.'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang boeh

men)era$ air .

2. 'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang tidak boeh

men)era$ air .

3. 'uru mengedarkan ob&ek-ob&ek berikut iaitu kertas tisu! kain tuaa! kertas

surat khabar! beg

$astik! duit s)iing! $emadam. 'uru meminta murid membuat

$emerhatian dan merama

ob&ek manakah )ang boeh men)era$ air dan ob&ek manakah )ang tidak

boeh men)era$ air.

4. 'uru meminta murid men&aankan aktiiti untuk mengu&i tekaan mereka.

Murid dikehendaki

menggunakan kesemua ob&ek )ang diberikan.

5. Murid merekodkan $emerhatian daam $adual ( )ang disediakan.

( Lembaran Kerja 1 )

. Seteah seesai merekod $emerhatian! guru bertan)a ke$ada murid "

>ihat ob&ek-ob&ek )ang boeh men)era$ air! a$akah bahan )ang

digunakan untuk membuat ob&ek tersebut ?

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Khamis / .2.2013

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Tajuk : Merama

Bahan Bantu Belajar : ahan mau&ud < kertas tisu! kain tuaa! kertas surat

khabar!beg $astik!

duit s)iing! s$an! $emadam.

Objektif

" Pada akhir P#P murid

(19)

da$at"-i.

Menggunakan bukti )ang e$as atau ketika itu untuk

men)atakan a$a

ii.

)ang mungkin akan beraku.

iii.

Membe%akan ramaan dari$ada meneka.

i.

Menentukan hasi )ang mungkin dari$ada sesuatu

tindakan.

Langkah- langkah :

1.'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang boeh

men)era$ air .

2. 'uru menun&ukkan demonstrasi ke$ada murid satu ob&ek )ang tidak boeh

men)era$ air .

3. 'uru mengedarkan ob&ek-ob&ek berikut iaitu kertas tisu! kain tuaa! kertas

surat khabar! beg

$astik! duit s)iing! $emadam. 'uru meminta murid membuat

$emerhatian dan merama

ob&ek manakah )ang boeh men)era$ air dan ob&ek manakah )ang tidak

boeh men)era$ air.

4. 'uru meminta murid men&aankan aktiiti untuk mengu&i tekaan mereka.

Murid dikehendaki

menggunakan kesemua ob&ek )ang diberikan.

5. Murid merekodkan $emerhatian daam $adual ( )ang disediakan.

( Lembaran Kerja 1 )

. Seteah seesai merekod $emerhatian! guru bertan)a ke$ada murid "

>ihat ob&ek-ob&ek )ang boeh men)era$ air! a$akah bahan )ang

digunakan untuk membuat ob&ek tersebut ?

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Ahad / 3.3.2013

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 - 11.15 Pagi

(20)

Bahan Bantu Belajar : 'ambar $okok

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

Menggunakan makumat dari$ada $emerhatian

untuk membuat kesim$uan a(a )ang munasabah.

ii.

Membuat $ebagai tasiran )ang mungkin dari$ada

satu $emerhatian.

Langkah- langkah :

1. 'uru menun&ukkan gambar dua $okok .

Pokok A subur manakaa $okok  a)u.

2. 'uru mena)akan soaan kena$a $okok A subur manakaa $okok

 a)u ?

3. Murid memberi $ebagai &a(a$an.

4. 'uru memberi $enerangan berkaitan ta&uk.

5. 'uru memberi *ontoh ain daam membuat inerens

. Murid membuat atihan di daam buku ker&a.

e6eksi "

Kemahiran Proses Sains

Hari / Tarikh : Khamis / 30.1.2014

Bilangan Murid : /

Kelas : 3 armoni

Masa : 11.15 - 12.15 Tengahari

Tajuk : erkomunikasi

(21)

+@ontoh daun serai! daun $andan! daun tebu! daun

bunga ra)a! daun

bunga kertas,

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-i.

er*aka$! mendengar atau menuis untuk men&easkan idea atau

makna

ke$ada rakan.

ii.

Merekod makumat dari$ada ka&ian.

iii.

Meukis! meabe dan membuat nota.

i.

Menggunakan simbo-simbo dan boeh menerangkan makna

simbosimbo

berkenaan.

.

Menggunakan data *arta! gra dan &adua bagi men)am$aikan

makumat.

i.

Men)atakan soaan-soaan dengan &eas dan boeh memberi makum

baas.

vii.

Menggunakan bahan ru&ukan dari$ada $ebagai sumber.

Langkah- langkah :

1. Setia$ murid memba(a 2 &enis daun )ang berbe%a.

2. 'uru bertan)a soaan ke$ada murid se*ara ra(ak

Namakan daun pokok yang kamu bawa ?

3. Murid dibahagikan mengikut kum$uan. 'uru memberikan arahan

Kumpukan daun-daun yang kamu bawa daam kumpuan dan

asingkan

daun tersebut mengikut bentuk daun.

4. Murid dikehendaki membuat >embaran Ker&a )ang teah disediakan.

e6eksi "

Kemahiran SaintiBk

Hari / Tarikh : Khamis / .2.2014 Bilangan Murid : /

Kelas : 3 armoni

(22)

Tajuk : Memahami Kemahiran Mani$uati

Bahan Bantu Belajar : Pebagai bahan dan radas! buku teks

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-1.2.1 Menggunakan dan mengendaikan $eraatan dan bahan sains

dengan betu.

1.2.2 Mengendaikan s$esimen dengan betu dan seamat.

1.2.3 Meakar s$esimen! $eraatan dan bahan sains dengan te$at.

1.2.4 Membersihkan $eraatan sains dengan *ara )ang betu.

1.2.5. Men)im$an $eraatan dan bahan sains dengan betu dan

seamat.

Langkah- langkah :

1. 'uru men&aankan aktiiti kemahiran mani$uatie bersama-sama

murid.

2. Murid dikehendaki membuat >embaran Ker&a )ang teah disediakan.

e6eksi "

Kemahiran SaintiBk

Hari / Tarikh : Khamis / .2.2014 Bilangan Murid : /

(23)

Masa : 12.15 - 1.15 Petang

Tajuk : Memahami Kemahiran Mani$uati

Bahan Bantu Belajar : Pebagai bahan dan radas! buku teks

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-1.2.1 Menggunakan dan mengendaikan $eraatan dan bahan sains

dengan betu.

1.2.2 Mengendaikan s$esimen dengan betu dan seamat.

1.2.3 Meakar s$esimen! $eraatan dan bahan sains dengan te$at.

1.2.4 Membersihkan $eraatan sains dengan *ara )ang betu.

1.2.5. Men)im$an $eraatan dan bahan sains dengan betu dan

seamat.

Langkah- langkah :

1. 'uru men&aankan aktiiti kemahiran mani$uatie bersama-sama

murid.

2. Murid dikehendaki membuat >embaran Ker&a )ang teah disediakan.

e6eksi "

Kemahiran SaintiBk

Hari / Tarikh : Ahad / .2.2014

(24)

Bilangan Murid : /

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 - 11.15 Pagi

Tajuk : Memahami Kemahiran Mani$uati

Bahan Bantu Belajar : Pebagai bahan dan radas! buku teks

Objektif

" Pada akhir P#P murid

da$at"-1.2.1 Menggunakan dan mengendaikan $eraatan dan bahan sains

dengan betu.

1.2.2 Mengendaikan s$esimen dengan betu dan seamat.

1.2.3 Meakar s$esimen! $eraatan dan bahan sains dengan te$at.

1.2.4 Membersihkan $eraatan sains dengan *ara )ang betu.

1.2.5. Men)im$an $eraatan dan bahan sains dengan betu dan

seamat.

Langkah- langkah :

1. 'uru men&aankan aktiiti kemahiran mani$uatie bersama-sama

murid.

2. Murid dikehendaki membuat >embaran Ker&a )ang teah disediakan.

e6eksi "

(25)

Hari / Tarikh : Ahad / 1.2.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Te0a / Tajuk : +ains ha)at / Manusia 1. +tandard Kandungan : 2.1

2. +tandard 1e0belajaran : 2.1.1! 2.1.2! 2.1.3 ). Objektif 1e0belajaran :

ada akhir 1engajaran dan 1e0belajaran 0urid da1at2

i. Mengena $asti &enis gigi iaitu gigi ka*i$! gigi taring dan gigi geraham. ii. Menghubungkaitkan &enis gigi dan ungsi.

iii. Men&easkan $emerhatian meaui akaran! TMK! $enuisan atau isan. .

Aktiviti :

1. 'uru menun&ukkan gambar gigi manusia. 2. 'uru mengemukakan soaan

A$akah ungsi gigi ke$ada manusia ? 3. Murid member $ebagai &a(a$an..

4. 'uru menun&ukkan gambar gigi ka*i$! gigi taring dan gigi geraham. 5. Murid murid meaben)a di $a$an $utih di hada$an.

. Murid men)ia$kan atihan di daam buku ker&a.

,le0en Merentas Kurikulu0 3,MK4: TMK! Kreatiiti

Bahan Bantu Belajar: 'ambar gigi. Pita $eekat

enilaian 1engajaran dan 1e0belajaran: Menggunakan >embaran Ker&a .

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : abu / 13.3.2013 Bilangan Murid :

(26)

Kelas : 3 armoni

Masa : .45 -.45 Tengahari

2. +tandard 1e0belajaran : 2.1.1! 2.1.2! 2.1.3 ). Objektif 1e0belajaran :

i. Mengena $asti &enis gigi iaitu gigi ka*i$! gigi taring dan gigi geraham. ii. Menghubungkaitkan &enis gigi dan ungsi.

iii. Men&easkan $emerhatian meaui akaran! TMK! $enuisan atau isan. .

Aktiviti :

1. 'uru menun&ukkan gambar gigi manusia. 2. 'uru mengemukakan soaan

A$akah ungsi gigi ke$ada manusia ? 3. Murid member $ebagai &a(a$an..

4. 'uru menun&ukkan gambar gigi ka*i$! gigi taring dan gigi geraham. 5. Murid murid meaben)a di $a$an $utih di hada$an.

Bahan Bantu Belajar: 'ambar gigi. Pita $eekat

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : Khamis / 20.2.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

(27)

2. +tandard 1e0belajaran : 2.2.1! ). Objektif 1e0belajaran :

i. Mem$raktikkan amaan harian terhada$ kesihatan gigi dari$ada as$ek" a. Pen&agaan

b. Pemakanan

Aktiviti :

1. 'uru menerangkan berkaitan amaan harian terhada$ kesihatan gigi dari$ada as$ek $en&agaan.

2. 'uru mengemukakan soaan! bera$aka kaikah murid-murid mengosok gigi daam sehari dan biakah (aktu mengosok gigi ?

3. Murid memberi $ebagai &a(a$an..

4. Murid memba*a tentang amaan $en&agaan gigi di daam buku teks muka surat 2.

5. 'uru menerangkan tentang amaan $emakanan )ang baik untuk gigi dengan meru&uk buku teks muka surat 25.

Bahan Bantu Belajar: uku teks.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : Ahad/ 23.2.2014 Bilangan Murid :

(28)

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

2. +tandard 1e0belajaran : 2.2.1! ). Objektif 1e0belajaran :

i. Mem$raktikkan amaan harian terhada$ kesihatan gigi dari$ada as$ek" *. Pen&agaan

d. Pemakanan

Aktiviti :

1. 'uru menerangkan berkaitan amaan harian terhada$ kesihatan gigi dari$ada as$ek $en&agaan.

2. 'uru mengemukakan soaan! bera$aka kaikah murid-murid mengosok gigi daam sehari dan biakah (aktu mengosok gigi ?

3. Murid memberi $ebagai &a(a$an..

4. Murid memba*a tentang amaan $en&agaan gigi di daam buku teks muka surat 2.

5. 'uru menerangkan tentang amaan $emakanan )ang baik untuk gigi dengan meru&uk buku teks muka surat 25.

Bahan Bantu Belajar: uku teks.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh : Ahad / 2.3.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

(29)

1. +tandard Kandungan : 3.1

2. +tandard 1e0belajaran : 3.1.1! 3.1.2 ). Objektif 1e0belajaran :

ada akhir 1engajaran dan 1e0belajaran 0urid da1at2 3.1.1 Murid boeh"

Mengena $asti *iri hai(an iaitu"

itu$an badan" ber*angkerang! berbuu! berbuu $ee$ah!bersisik

anggota badan" berkaki! bersa)a$! berekor! bertanduk!ber$aruh! berkuku ta&am

*ara membiak" berteur! meahirkan anak habitat" hidu$ di air! di darat! di darat dan air

3.1.2 Mengeaskan hai(an berdasarkan *iri $engeasan )ang di$iih. Aktiviti :

1. 'uru menun&ukkan kad imbasan seekor hai(an dan bertan)a ke$ada murid a$ekah )ang terda$at $ada hai(an tersebut ?

2. 'uru memberikan $enerangan berkaitan *iri-*iri hai(an iaitu"

• itu$an badan" ber*angkerang! berbuu! berbuu $ee$ah!bersisik • anggota badan" berkaki! bersa)a$! berekor! bertanduk!ber$aruh!

berkuku ta&am

• *ara membiak" berteur! meahirkan anak • habitat" hidu$ di air! di darat! di darat dan air

3. 'uru dan murid bersoa&a(ab dengan murid berkaitan *irri-*iri )ang terda$at $ada hai(an.

4. Murid men&a(ab soaan di daam buku aktiiti ,le0en Merentas Kurikulu0 3,MK4:

TMK! Kreatiiti Bahan Bantu Belajar: uku teks. Kad imbasan

enilaian 1engajaran dan 1e0belajaran: uku aktiiti .

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : Khamis / 1.3.2014 Bilangan Murid :

(30)

Masa : 11.15 -12.15 Petang

Te0a / Tajuk : +ains ha)at / ai(an 1. +tandard Kandungan : 3.1

berkuku ta&am

3. 'uru dan murid bersoa&a(ab dengan murid berkaitan *irri-*iri )ang terda$at $ada hai(an.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : Khamis / 1.3.2014 Bilangan Murid :

(31)

Kelas : 3 Khidmat

berkuku ta&am

3. 'uru dan murid bersoa&a(ab dengan murid berkaitan *iri-*iri )ang terda$at $ada hai(an.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO'

Hari / Tarikh : Khamis / 13.3.2014 Bilangan Murid :

(32)

Kelas : 3 Khidmat

berkuku ta&am

3. 'uru dan murid bersoa&a(ab dengan murid berkaitan *iri-*iri )ang terda$at $ada hai(an.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " abu/ .4.2014

(33)

Kelas : 3 Khidmat

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

2. +tandard 1e0belajaran : 3.2.1! 3.2.2! 3.2.3! 3.2.4 ). Objektif 1e0belajaran :

 Men)atakan tabiat makan hai(an" herbior! karnior! omniore

 Menghubungkaitkan kegigian herbior! karnior dan omnior dengan makanan )ang dimakan.

 Meramakan &ika semua hai(an mem$un)ai satu &enis tabiat makan saha&a. Men&easkan $emerhatian meaui akaran! TMK! $enuisan atau isan.

Aktiviti :

1. Mnerangkan ke$ada murid tabiat $emakanan hai(an iaitu herbiore! karnior! dan omnior.

2. Menghubungkait kegigian herbior! karnior dan omnior dengan

makanan )ang dimakan dengan meihat *ontoh kegigian didaam buku teks .

3. Membuat ramaan &ika semua hai(an mem$un)ai satu &enis tabiat makan saha&a

4. Murid membuat atihan $engukuhan didaam buku aktiiti. ,le0en Merentas Kurikulu0 3,MK4:

TMK! Kreatiiti Bahan Bantu Belajar: uku teks.

enilaian 1engajaran dan 1e0belajaran: uku aktiiti . >embaran ker&a.

Reeksi:

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " Seasa/ 23.4.2013

(34)

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 11.15 -12.15 Tengahari Te0a / Tajuk : +ains ha)at / ai(an

1. +tandard Kandungan : 3.2

Aktiviti :

Reeksi:

(35)

Hari / Tarikh " abu/ 24.4.2013 Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : .45 -.45 Pagi

Aktiviti :

Reeksi:

(36)

Hari / Tarikh " Khamis/ 25.4.2013 Bilangan Murid :

Kelas : 3 Khidmat

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Aktiviti :

(37)

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " =snin / 14.4.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Te0a / Tajuk : +ains ha)at / Tumbuhan 1. +tandard Kandungan : 4.1

2. +tandard 1e0belajaran : 4.1.1! 4.1.5! ). Objektif 1e0belajaran :

 Mengena $asti *iri tumbuhan iaitu"-daun" &enis urat daun

batang" berka)u! tidak berka)u akar" akar tun&ang! akar serabut

Men&easkan $emerhatian meaui akaran! TMK! $enuisan atau isan. Aktiviti :

1. 'uru memba(a murid keuar dari biik dar&ah ke ka(asan )ang

mem$un)ai tumbuhan-tumbuhan untik meihat *iri-*iri tumbuhan )ang terda$at di sekitar ka(asan sekoah.

2. 'uru bersoa&a(ab dengan murid tentang tumbuhan )ang mereka ihat. 3. :i daam keas! murid mema$arkan akarkan )ang teah dibuat dan

men*eritakan *iri tumbuhan )ang mereka akarkan.

4. 'uru mema$arkan gambar $okok keembung dan $okok &agung serta memiih bebera$a orang murid untuk mengena $asti *iri )ang terda$at $ada kedua-dua $okok tersebut.

5. Murid men*eritakan *iri )ang terda$at $ada kedua-dua $okok tersebut. . Murid membuat atihan $engukuhan didaam buku aktiiti.

Bahan Bantu Belajar:

ahan mau&ud! gambar tumbuhan! buku teks.

Reeksi:

(38)

Hari / Tarikh " Seasa / 15.4.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

(39)

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " abu / 1.4.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

(40)

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

 Mengena $asti *iri tumbuhan iaitu"-erbunga dan tidak berbunga. erbuah dan tidak berbuah abitat" hidu$ di darat! di air

*ara membiak" meaui bi&i benih! s$ora! daun! keratan batang! anak $okok! batang

1. 'uru menun&ukkan dua &enis tumbuhan iaitu berbunga dan tidak berbunga.

2. 'uru bersoa&a(ab dengan murid tentang tumbuhan )ang mereka ihat. 3. 'uru menerangkan *iri-*iri tumbuhan ia itu berbunga dan tidak berbunga!

berbuah dan tidak berbuah.

4. 'uru menerangkan tentang *iri-*iri )ang terda$at $ada tumbuhan se$erti "

abitat" hidu$ di darat! di air

@ara membiak" meaui bi&i benih! s$ora! daun! keratan batang! anak $okok! batang

5. Murid memberikan *ontoh tumbuhan berkaitan *iri-*iri )ang teah di a&ar. . Murid membuat atihan $engukuhan didaam buku aktiiti.

(41)

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " Seasa/ 22.4.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 $agi

(42)

&%'A +A'%+ A% T,K%OLO' Hari / Tarikh " abu / 23.4.2014

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Khidmat

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

(43)

uku aktiiti . >embaran ker&a. Reeksi:

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

 Mengena $asti *iri tumbuhan

iaitu"-*ara membiak" meaui bi&i benih! s$ora! daun! keratan batang! anak $okok! batang

Men&easkan $emerhatian meaui akaran! TMK! $enuisan atau isan.

Aktiviti :

1. 'uru membahagikan murid ke$ada 5 kum$uan mengikut *ara $embiakan tumbuhan.

2. Murid menanam bahagian tumbuhan )ang di ba(a kedaam $oibeg )ang teah disediakan medium semaian.

3. 'uru berbin*ang dengan murid tentang *ara $embiakan tumbuhan. 4. Setia$ hari murid memerhati $erkembangan tumbuhan setia$ hari. 5. Ke$utusan akan diihat daam masa dua minggu agi

. Murid membuat atihan $engukuhan didaam buku aktiiti. ,le0en Merentas Kurikulu0 3,MK4:

TMK! Kreatiiti Bahan Bantu Belajar:

ahagian tumbuhan! $oibeg ! tanah semaian.

(44)

Reeksi:

Hari / Tarikh " Seasa / .5.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Aktiviti :

3. 'uru berbin*ang dengan murid tentang *ara $embiakan tumbuhan.

4. Setia$ hari murid memerhati $erkembangan tumbuhan setia$ hari. 5. Ke$utusan akan diihat daam masa dua minggu agi

(45)

Reeksi:

Hari / Tarikh " Seasa / 2.4.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 armoni

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Aktiviti :

(46)

Reeksi:

Hari / Tarikh " =snin / 12.5.2014 Bilangan Murid :

Kelas : 3 Setia

Masa : 10.15 -11.15 Pagi

Aktiviti :

(47)

Reeksi:

T,K%OLO' MAKL&MAT A% KOM&%'KA+'

Hari / Tarikh " Khamis / 20..2013

Bilangan Murid :

Kelas : 3 Khidmat

Standard Kandungan " 2.0

Standard $embea&aran " 2.1! 2.2

;b&ekti $embea&aran " i. Men)ediakan teks dengan $en&a&aran tengah dan $en&a&aran $enuh serta

membuat senarai menggunakan uets dan 8umbering.

Aktiiti "

1. Murid mean*arkan MS Cord.

2. 'uru mema$arkan *ontoh karangan $endek. 3. Murid menai$kan teks )ang di$a$arkan.

4. 'uru menun&ukkan angkah menggunakan $en&a&aran tengah. 5. Murid menga$ikasikan $en&a&aran tengah $ada teks )ang ditai$. . 'uru menun&ukkan angkah $en&a&aran $enuh.

. Murid menga$ikasikan $en&a&aran $enuh $ada teks )ang ditai$. . 'uru membimbing murid )ang emah.

7MK " TMK

Kreatiiti dan inoasi ahan antu Menga&ar

1. Modu $embea&aran 2. @ontoh karangan $endek 3. Said MS Po(er Point 4. Kom$uter D ;P