Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

(1)

KUESIONER TRACER STUDI

PROGRAM STUDI SARJAN KEDOKTERAN FKUB

1. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

Isi indeks IPK anda dulu

2012 2015 2016 12 - 16

Cumlaude, IPK >= 3,51

56 125 54 235

Sangat memuaskan, IPK 3,00-3,50

52 151 90 293

Memuaskan, IPK 2,75-<3,00

9 3 1 13

Memuaskan, IPK 2,00-<=2,75

2 1 2 5

2. Aktivitas Kemahasiswaan

*

Isi pengalaman anda pada aktivitas kemahasiswaan

2012 2015 2016 12 - 16

Menjadi pengurus Unit Aktivitas Mahasiswa di Tingkat

Universitas

5 10 8 23

Menjadi Pengurus Unit Aktivitas Mahasiswa di Tingkat

Fakultas

57 107 52 216

Menjadi Pengurus Unit Aktivitas Mahasiswa di TIngkat

Jurusan/Profesi

10 16 5 31

Menjadi Pengurus Organisasi Masyarakat di Luar

Kampus

2 29 22 53

Tidak menjadi aktivis

55 0 0 55

0 50 100 150 200 CUMLAUDE, IPK >= 3,51 SANGAT MEMUASKAN, IPK 3,00-3,50 MEMUASKAN, IPK 2,75-<3,00 MEMUASKAN, IPK 2,00-<=2,75

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100 120

MENJADI PENGURUS UNIT AKTIVITAS MAHASISWA DI TINGKAT UNIVERSITAS

MENJADI PENGURUS UNIT AKTIVITAS MAHASISWA DI TINGKAT FAKULTAS

MENJADI PENGURUS UNIT AKTIVITAS MAHASISWA DI TINGKAT JURUSAN/PROFESI

MENJADI PENGURUS ORGANISASI MASYARAKAT DI

LUAR KAMPUS

TIDAK MENJADI AKTIVIS

Aktivitas Kemahasiswaan

2012 2015 2016

(2)

3. Pendidikan tambahan yang pernah ditempuh

2012 2015 2016 12 - 16

Kursus bahasa Inggris (asing lainnya)

62 116 60 238

training kepemimpin/manajemenan

18 18 13 49

kurusu teknologi informasi (komputer)

2 8 1 11

training ketrampilan praktis lainnya

8 24 12 44

tidak pernah

39 129 62 230

4. Apakah anda sudah bekerja sebelum lulus

2012 2015 2016 12 - 16

Ya, di lembaga formal dan sesuai dengan bidang yang

ditekuninya

16 28 22 66

Ya, dilembaga informal dan sesuai dengan bidang

yang ditekuni

18 21 20 59

Ya, dilembaga formal dan tidak sesuai dengan bidang

0 9 1 10

Ya, dilembaga informal dan tidak sesuai dengan

bidang yang ditekuninya

3 18 6 27

Tidak

92 219 99 410 0 20 40 60 80 100 120 140

KURSUS BAHASA INGGRIS (ASING LAINNYA) TRAINING KEPEMIMPIN/MANAJEMENAN KURUSU TEKNOLOGI INFORMASI (KOMPUTER) TRAINING KETRAMPILAN PRAKTIS LAINNYA TIDAK PERNAH

Pendidikan tambahan yang pernah ditempuh

2012 2015 2016 0 50 100 150 200 250

YA, DI LEMBAGA FORMAL DAN SESUAI DENGAN BIDANG

YANG DITEKUNINYA

YA, DILEMBAGA INFORMAL DAN SESUAI DENGAN BIDANG

YANG DITEKUNI

YA, DILEMBAGA FORMAL DAN TIDAK SESUAI DENGAN

BIDANG

YA, DILEMBAGA INFORMAL DAN TIDAK SESUAI DENGAN BIDANG YANG DITEKUNINYA

TIDAK

Apakah anda sudah bekerja sebelum lulus

2012 2015 2016

(3)

5. Bagaimana anda mendapatkan pekerjaan anda yang pertama setelah lulus dari

Fakultas Kedokteran UB

2012 2015 2016 12 - 16

Wirausaha dengan usaha mandiri

5 27 15 47

Job Placement Center (UB)/Fakultas/Jurusan

0 0 0 0

Melalui staff pengajar/dosen pembimbing

5 7 3 15

Melalui orang tua/keluarga

8 21 13 42

Melalui lamaran pada lowongan pekerjaan

48 50 24 122

Melalui hubungan pribadi/kontaks langsung

19 51 29 99

Perusahaan yang menawarkan lowongan pekerjaan

15 11 4 30

Melaui Departemen Tenaga Kerja

1 22 27 50

Tidak Menjawab

26 100 32 158

6. Kapan anda mulai mencari pekerjaan

* 2012 2015 2016 12 - 16

Sebelum lulus

29 64 33 126

Setelah lulus

100 231 115 446

7. Berapa kali anda mulai memasukkan lamaran pekerjaan ?

* 2012 2015 2016 12 - 16

1-3 kali

119 288 143 550

4-6 kali

8 5 5 18

7-9 kali

0 1 0 1

lebih dari 10 kali

2 1 0 3

0 20 40 60 80 100

Bagaimana anda mendapatkan pekerjaan anda yang pertama setelah

lulus dari Fakultas Kedokteran UB

2012 2015 2016 0 50 100 150 200 250

SEBELUM LULUS SETELAH LULUS

Kapan anda mulai mencari pekerjaan

2012 2015 2016

(4)

8. Berapa kali anda mengikuti ujian/wawancara penerimaan pegawai/karyawan?

*

2012 2015 2016 12 - 16

1-3 kali

125 288 145 558

4-6 kali

3 4 3 10

7-9 kali

1 1 1 3

lebih dari 10 kali

0 1 0 1

9. Berapa lama waktu yang anda perlukan hingga memperoleh pekerjaan?

*

2012 2015 2016 12 - 16

<1 bulan

85 216 89 390

1-3 bulan

36 65 46 147

4-6 bulan

7 9 9 25

7-9 bulan

0 2 3 5

10-12 bulan

1 2 2 5

> 23 bulan

129 294 149 572 0 50 100 150 200 250 300

1-3 KALI 4-6 KALI 7-9 KALI LEBIH DARI 10 KALI

Berapa kali anda mulai memasukkan lamaran pekerjaan ?

2012 2015 2016 0 100 200 300

1-3 KALI 4-6 KALI 7-9 KALI LEBIH DARI 10 KALI

Berapa kali anda mengikuti ujian/wawancara penerimaan

pegawai/karyawan?

2012 2015 2016 0 200 400

<1 BULAN 1-3 BULAN 4-6 BULAN 7-9 BULAN 10-12 BULAN > 23 BULAN

Berapa lama waktu yang anda perlukan hingga memperoleh

pekerjaan?

2012 2015 2016

(5)

10. Berapa gaji pertama anda bekerja?

2012 2015 2016 12 - 16

kurang dari 1 juta

44 104 35 183

1 juta - 2 juta

44 85 44 173

3 juta - 4 juta

11 18 18 47

4 juta - 5 juta

2 5 11 18

> 5 juta

108 225 128 461

11. Apa jenis pekerjaan anda saat ini ?

* 2012 2015 2016 12 - 16

Usaha sendiri

9 19 9 69

Dokter

86 202 105 393

Perawat/tenaga kesehatan lainnya

0 0 1 1

PNS

3 1 4 8

BUMN

1 1 0 2

Konsultan

0 2 0 2

Dosen

1 0 3 4

Berpolitik

0 1 0 1 lainnya 29 68 27 124 0 50 100 150 200 250

KURANG DARI 1 JUTA 1 JUTA - 2 JUTA 3 JUTA - 4 JUTA 4 JUTA - 5 JUTA > 5 JUTA

Berapa gaji pertama anda bekerja?

2012 2015 2016 0 50 100 150 200 250

Apa jenis pekerjaan anda saat ini ?

2012 2015 2016

(6)

12. Apakah tempat kerja Saudara saat ini merupakan pekerjaan pertama anda?

2012 2015 2016 12 - 16

Ya

46 130 46 222

Tidak

30 35 44 109

13. Pernahkan anda di pindah pekerjaan/profesi?

* 2012 2015 2016 12 - 16

Belum pernah

113 279 134 526

1 kali

6 10 11 27

>= 2 kali

129 294 149 572

14. Apakah alasan anda pindah kerja?

* 2012 2015 2016 12 - 16

Belum pernah pindah kerja

97 244 113 454

Perbaikangaji

10 15 6 31

Kesesuaian dengan bidang ilmu

8 6 8 22

Manajemen instansi/lembaga perusahaan

1 2 4 7

peluang karir

13 27 18 58 0 50 100 150 YA TIDAK

Apakah tempat kerja Saudara saat ini

merupakan pekerjaan pertama anda?

2012 2015 2016 0 50 100 150 200 250 300

BELUM PERNAH 1 KALI >= 2 KALI

Pernahkan anda di pindah pekerjaan/profesi?

2012 2015 2016

(7)

15. Apa posisi jabatan anda saat ini?

2012 2015 2016 2012 - 2016

Dokter Umum Fungsional

70 173 100 343

Direktur

0 8 1 9

Manajemen Trainee

0 1 0 1

Perencana

0 2 0 2

Komunikator

1 0 1 2

Peneliti

1 0 0 1

Tenaga operasional

1 2 5 8

Manajer

0 1 1 2

Senior Supervisor

0 1 0 1

Junior supervisor

0 1 2 3

Konsultan

1 1 0 2

Lain-lain

55 104 39 198

16. Berapa gaji anda sekarang ini?

* 2012 2015 2016 2012 - 2016

Kurang dari 1 juta

52 145 53 250

1 juta - 3 juta

54 112 56 222

4 juta - 6 juta

17 16 21 54

> 6 juta

129 294 146 569 0 100 200 300

BELUM PERNAH PINDAH KERJA

PERBAIKANGAJI KESESUAIAN DENGAN BIDANG ILMU

MANAJEMEN INSTANSI/LEMBAGA

PERUSAHAAN

PELUANG KARIR

Apakah alasan anda pindah kerja?

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

Apa posisi jabatan anda saat ini?

2012 2015 2016

(8)

17. Bagaimana status pekerjaan anda saat ini?

* 2012 2015 2016 2012 - 2016

Tenaga Tetap (PNS)

16 36 19 71

Honorer

21 44 18 83

Kontrak kerja paruh wakt

0 0 0 0

Kontrak penuh waktu

9 22 22 53

Lainya

60 168 69 297

18. Motivasi apa yang mendorong anda membuka usaha sendiri?

Isi pertanyaan ini jika anda mempunyai usaha

sendiri

2012 2015 2016 2012 - 2016

meneruskan bisnis orangtua

3 13 7 23

Tidak suka bekerja dengan orang lain

3 8 5 16

Mencari uang tambahan

15 28 21 64

Mencari tantangan

7 8 4 19

Lainnya

26 72 38 136

TIDAK MENJAWAB

75 165 74 314 0 50 100 150 200 250 300

KURANG DARI 1 JUTA 1 JUTA - 3 JUTA 4 JUTA - 6 JUTA > 6 JUTA

Berapa gaji anda sekarang ini?

2012 2015 2016 0 50 100 150 200

TENAGA TETAP (PNS) HONORER KONTRAK KERJA PARUH WAKT

KONTRAK PENUH WAKTU LAINYA

Bagaimana status pekerjaan anda saat ini?

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 MENERUSKAN BISNIS ORANGTUA

TIDAK SUKA BEKERJA DENGAN ORANG LAIN

MENCARI UANG TAMBAHAN MENCARI TANTANGAN LAINNYA

Motivasi apa yang mendorong anda membuka usaha sendiri?

2012 2015 2016

(9)

19. Jenis usaha apa yang anda lakukan saat ini?

Isi pertanyaan ini jika anda mempunyai

usaha sendiri

2012 2015 2016 2012 - 2016

Jasa kesehatan

26 72 48 146

Dagang

19 26 11 56

Pabrikan

0 2 2 4

Keuangan

2 0 2 4

Produksi

0 6 1 7

TIDAK MENJAWAB

82 188 85 355

FIRST PART ANALYSIS

The first part of this tracer study analysis is the result which contains about the alumni of FMUB with the work that is currently being undertaken. Tracer study is filled by alumni through online method with the nature of volunteerism.

GPA graduates show an increase from 2012 to 2015. This may be influenced by the possibility of more students, as well as improvements in the curriculum implemented in 2014. A decline in 2016 is likely due to the lack of alumni who fill the tracer study because they have just graduated.

Students' alumni activity (when they still students) represents more than half of the active medical students in the faculty (56%), then at the department or profession level (8%), and the rest has a student activity at the university (6%).

The additional education taken by FMUB medical students is mostly in English and other foreign languages (39%). Another small (6%) take leadership training. There are mostly students who never take additional education in any field. This is possible because there are students who concentrate only on academic achievement (40%).

FMUB alumni get jobs through job vacancies and direct personal contact (22%). A large enough figure for alumni who did not respond was probably due to unwillingness to share information about work (28%). For alumni who get jobs through job vacancies, the majority only follow interviews as much as 1-3 times (97%). More than a third of alumni have gained employment in their one-month graduation. However, a significant percentage experienced alumni who just get a job after 2 years is about 50%. This may be due to FMUB alumni taking the option of following the government program, ie non-permanent doctor or PTT doctor, and this is not categorized as working.

Alumni works as a doctor as much as 69%. This proves the linearity of the alumni work is quite good with the history of education. The majority of alumni work on one institution long enough, described by a statistic of 46% still have not changed jobs since graduation, although as many as 60% still have a position as a functional general practitioner. From a welfare point of view, FMUB alumni are quite good with a 52% statistic having earned over 6 million.

0 20 40 60 80

JASA KESEHATAN DAGANG PABRIKAN KEUANGAN PRODUKSI

Jenis usaha apa yang anda lakukan saat ini?

2012 2015 2016

(10)

20. Menurut pendapat anda, seberapa penting aspek-aspek berikut bagi pengembangan

karir/usaha mandiri anda?

a.

Kesesuaian bidang studi

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

5 6 6 17

Tidak Penting

2 3 2 7

Biasa-Biasa

8 25 16 49

Penting

39 96 50 185

Sangat penting

44 53 45 142

TIDAK MENJAWAB

31 111 28 170

b.

Indeks prestasi akademik (transkrip)

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 6 7 16

Tidak Penting

2 5 0 7

Biasa-Biasa

16 34 26 76

Penting

57 92 51 200

Sangat penting

19 43 35 97

TIDAK MENJAWAB

32 114 28 174

c.

Ketrampilan praktis yang diperoleh dari luar

bangku kuliah

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

2 4 5 11

Tidak Penting

2 3 0 5

Biasa-Biasa

10 29 17 56

Penting

48 97 55 200

Sangat penting

35 49 40 124

TIDAK MENJAWAB

32 112 31 175 0 20 40 60 80 100

SANGAT TIDAK PENTING TIDAK PENTING BIASA-BIASA PENTING SANGAT PENTING

Kesesuaian bidang studi

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100

Indeks prestasi akademik (transkrip)

2012 2015 2016

(11)

d.

ketrampilan praktis yang diperoleh semasa

kuliah

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

2 5 4 11

Tidak Penting

1 1 1 3

Biasa-Biasa

7 26 11 44

Penting

47 93 63 203

Sangat penting

42 55 39 136

TIDAK MENJAWAB

30 114 30 174

e.

reputasi almamater

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 7 6 16

Tidak Penting

2 3 3 8

Biasa-Biasa

8 26 17 51

Penting

49 91 52 192

Sangat penting

37 54 43 134

TIDAK MENJAWAB

30 113 28 171

f.

rekomendasi orang lain

2012 2015 2016 2012 - 2016

0 20 40 60 80 100

Ketrampilan praktis yang diperoleh dari luar bangku kuliah

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100 SANGAT TIDAK PENTING

TIDAK PENTING BIASA-BIASA PENTING SANGAT PENTING

ketrampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100

reputasi almamater

2012 2015 2016

(12)

Sangat tidak penting

2 7 5 14

Tidak Penting

1 0 1 2

Biasa-Biasa

13 35 20 68

Penting

58 94 61 213

Sangat penting

25 45 32 102

TIDAK MENJAWAB

30 113 28 171

g.

soft skill

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

2 6 5 13

Tidak Penting

1 0 0 1

Biasa-Biasa

6 18 14 38

Penting

45 90 49 184

Sangat penting

44 64 51 159

TIDAK MENJAWAB

31 116 29 176

h.

akreditasi program studi

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 8 5 16

Tidak Penting

2 1 1 4

Biasa-Biasa

8 24 17 49

Penting

51 92 57 200

Sangat penting

35 55 39 129

TIDAK MENJAWAB

30 114 30 174 0 20 40 60 80 100

rekomendasi orang lain

soft skill

2012 2015 2016

(13)

i.

akreditasi institusi UB

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 8 5 16

Tidak Penting

2 1 1 4

Biasa-Biasa

8 24 18 50

Penting

50 91 53 194

Sangat penting

36 56 43 135

TIDAK MENJAWAB

30 114 28 172

j.

Lainnya

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 9 5 18

Tidak Penting

0 0 0 0

Biasa-Biasa

12 42 21 75

Penting

40 71 41 152

Sangat penting

20 28 26 74

TIDAK MENJAWAB

53 144 54 251

21. Menurut pendapat anda seberapa besar dukungan kompon berikut dalam proses

pencarian pekerjaan

0 20 40 60 80 100

akreditasi program studi

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100

akreditasi institusi UB

2012 2105 2016 0 20 40 60 80

Lainnya

2012 2015 2016

(14)

a.

Almamater

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

0 0 0 0

Tidak penting

0 4 1 5

biasa-biasa

8 24 23 55

penting

48 96 51 195

Sangat penting

36 52 36 124

TIDAK MENJAWAB

31 113 32 176

b.

Keluarga

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

0 0 0 0

Tidak penting

0 1 0 1

biasa-biasa

8 20 17 45

penting

41 80 47 168

Sangat penting

43 75 47 165

TIDAK MENJAWAB

32 113 33 178

c.

Teman

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

0 0 0 0

Tidak penting

0 1 0 1

biasa-biasa

8 22 22 52

penting

46 95 50 191

Sangat penting

38 57 36 131

TIDAK MENJAWAB

31 114 36 181 0 20 40 60 80 100

Almamater

2012 2015 2016 0 20 40 60 80

Keluarga

2012 2015 2016

(15)

d.

Paguyupan Alumni

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

0 0 0 0

Tidak penting

1 4 0 5

biasa-biasa

13 26 26 65

penting

52 99 53 204

Sangat penting

24 44 30 98

TIDAK MENJAWAB

33 116 34 183

22. Menurut anda bekal tambahan yang paling diperlukan untuk mendukung tugas-tugas

di instansi tempat bekerja?

a.

kemampuan berbahasa inggris

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 7 3 14

tidak penting

0 0 0 0

biasa-biasa

6 20 13 39

penting

45 82 50 177

sangat penting

42 73 52 167

TIDAK MENJAWAB

32 112 31 175 0 20 40 60 80 100 SANGAT TIDAK PENTING

Teman

Paguyupan Alumni

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100

kemampuan berbahasa inggris

2012 2015 2016

(16)

b.

kemampuan bahasa asing lainnya

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

2 5 4 11

tidak penting

6 6 3 15

biasa-biasa

23 49 35 107

penting

54 90 48 192

sangat penting

12 31 23 66

TIDAK MENJAWAB

32 113 34 179

c.

kemampuan wirausaha

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

2 6 4 12

tidak penting

2 2 2 6

biasa-biasa

17 37 30 84

penting

47 92 54 193

sangat penting

30 44 26 100

TIDAK MENJAWAB

31 113 32 176

d.

penguasaan teknologi informasi

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 5 3 11

tidak penting

2 2 1 5

biasa-biasa

7 27 15 49

penting

48 92 63 203

sangat penting

37 56 36 129

TIDAK MENJAWAB

32 112 31 175 0 20 40 60 80 100

kemampuan bahasa asing lainnya

2012 2015 2016 0 20 40 60 80 100

kemampuan wirausaha

2012 2015 2016

(17)

e.

Lainnya

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

1 5 4 10

tidak penting

1 2 2 5

biasa-biasa

18 41 21 80

penting

36 76 50 162

sangat penting

21 33 14 68

TIDAK MENJAWAB

52 137 56 245

23. Proses Pembelajaran dan Kondisi Fasilitas Perkuliahan yang Mempengaruhi Jenjang

Karir

a.

bimbingan/bantuan akademis

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

23 35 24 82

tidak penting

0 2 0 2

biasa-biasa

5 19 17 41

penting

70 126 77 273

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 112 29 172 0 20 40 60 80 100

penguasaan teknologi informasi

2012 2015 2016 0 20 40 60 80

Lainnya

2012 2015 2016 0 50 100 150

SANGAT TIDAK PENTING TIDAK PENTING BIASA-BIASA PENTING SANGAT TIDAK PENTING

bimbingan/bantuan akademis

2012 2015 2016

(18)

b.

hubungan dengan staff pengajar

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

28 37 22 87

tidak penting

0 0 0 0

biasa-biasa

8 16 12 36

penting

61 129 83 273

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

32 112 31 175

c.

kualitas mengajar dan staff pengajar

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

32 49 31 112

tidak penting

1 0 1 2

biasa-biasa

5 14 14 33

penting

59 117 72 248

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

32 114 29 175

d.

Dedikasi dari staff pengajar

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

35 41 29 105

tidak penting

0 0 1 1

biasa-biasa

5 14 11 30

penting

58 126 75 259

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 113 31 175 0 50 100 150 SANGAT TIDAK PENTING

TIDAK PENTING BIASA-BIASA PENTING SANGAT TIDAK PENTING

hubungan dengan staff pengajar

2012 2015 2016 0 50 100 150 SANGAT TIDAK PENTING

kualitas mengajar dan staff pengajar

2012 2015 2016

(19)

e.

kurikulum/silabus/satuan acara

perkuliahan

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

29 41 31 101

tidak penting

0 0 0 0

biasa-biasa

8 18 12 38

penting

61 122 74 257

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 113 30 174

f.

perlengkapan laboratorium

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

32 44 32 108

tidak penting

1 0 1 2

biasa-biasa

5 17 12 34

penting

60 119 72 251

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 30 175

g.

pengadaan material pengajaran

2012 2015 2016 2012 - 2016 0

50 100 150

Dedikasi dari staff pengajar

2012 2015 2016 0 50 100 150 SANGAT TIDAK PENTING

kurikulum/silabus/satuan acara perkuliahan

2012 2015 2016 0 50 100 150

perlengkapan laboratorium

2012 2015 2016

(20)

Sangat tidak penting

32 43 29 104

tidak penting

1 0 1 2

biasa-biasa

6 20 14 40

penting

59 118 73 250

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 113 30 174

h.

fasilitas perpustakaan

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

30 41 28 99

tidak penting

0 1 0 1

biasa-biasa

7 20 16 43

penting

61 118 74 253

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 30 175

i.

orientasi praktisi dalam pengajaran

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

26 40 25 91

tidak penting

0 1 1 2

biasa-biasa

6 17 13 36

penting

66 122 75 263

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 33 178

0 50 100 150

pengadaan material pengajaran

2012 2015 2016 0 50 100 150

fasilitas perpustakaan

2012 2015 2016

(21)

j.

pelatihan di laboratorium

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

29 43 26 98

tidak penting

0 1 1 2

biasa-biasa

6 15 14 35

penting

63 120 76 259

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 30 176

k.

praktek di lapangan dan industri

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

31 50 31 112

tidak penting

1 1 0 2

biasa-biasa

6 13 13 32

penting

58 115 71 244

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

33 115 32 180

l.

pelayanan administrasi akademik

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

22 43 21 86

0 50 100 150

orientasi praktisi dalam pengajaran

2012 2015 2016 0 50 100 150

pelatihan di laboratorium

2012 2015 2016 0 50 100 150

praktek di lapangan dan industri

2012 2015 2016

(22)

tidak penting

2 1 0 3

biasa-biasa

9 19 16 44

penting

65 117 79 261

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 31 176

m.

infrastruktur secara umum

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

25 40 22 87

tidak penting

1 1 0 2

biasa-biasa

9 22 14 45

penting

63 117 81 261

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 31 176

n.

suasana perkuliahan

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

30 44 23 97

tidak penting

0 0 0 0

biasa-biasa

10 18 16 44

penting

58 118 77 253

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 114 31 176

0 50 100 150

pelayanan administrasi akademik

2012 2015 2016 0 50 100 150

infrastruktur secara umum

2012 2015 2016

(23)

o.

kegiatan ko-kurikuler

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

24 26 19 69

tidak penting

2 2 2 6

biasa-biasa

10 36 22 68

penting

62 115 72 249

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 32 178

p.

bimbingan/bantuan akademis

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

24 36 24 84

tidak penting

2 0 0 2

biasa-biasa

8 22 17 47

penting

64 119 73 256

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 117 33 181

q.

hubungan dengan staff pengajar

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

29 41 23 93

0 50 100 150

suasana perkuliahan

2012 2015 2016 0 50 100 150

kegiatan ko-kurikuler

2012 2015 2016 0 50 100 150

bimbingan/bantuan akademis

2012 2015 2016

(24)

tidak penting

0 2 1 3

biasa-biasa

7 20 17 44

penting

62 116 73 251

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 33 179

r.

kualitas mengajar dari staff mengajar

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

32 45 31 108

tidak penting

1 0 0 1

biasa-biasa

5 16 15 36

penting

60 118 67 245

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 34 180

s.

perlengkapan laboratorium

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

27 41 26 94

tidak penting

1 0 1 2

biasa-biasa

5 18 16 39

penting

63 115 67 245

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

33 120 37 190

0 50 100 150

TIDAK PENTING BIASA-BIASA PENTING SANGAT TIDAK PENTING TIDAK MENJAWAB

hubungan dengan staff pengajar

2012 2015 2016 0 50 100 150

kualitas mengajar dari staff mengajar

2012 2015 2016

(25)

SECOND PART ANALYSIS

The second part of this analysis will discuss the aspects that affect the career development of alumni. From this section, it can be concluded that more than half, for all choices, declare important and very important. FMUB alumni have the opinion that the most important in career development is softskill (60%) and the skills gained during education, both from inside (59%) and outside college (57%). Supporting component in finding work is achieved by family (59%), followed by friends and almamater (57% each). The supporting component of career according to FMUB alumni is English proficiency (60%) followed by IT (58%).

Various components of career support obtained on campus, in the form of learning process and condition of lecture facilities are also asked to the alumni. In this section, alumni agree that academic guidance and assistance hold a central role in career paths (48%). Other factors are evenly in the range of 41-45%.

24. Manfaat proses perkuliahan dari program studi

a.

proses perkuliahan masih kurang

mendukung profesi

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 8 3 15

Tidak penting

3 1 2 6

Biasa-biasa

13 26 20 59

Penting

55 112 73 240

Sangat penting

24 31 18 73

TIDAK MENJAWAB

30 116 32 178 0 50 100 150

perlengkapan laboratorium

2012 2015 2016 0 50 100 150

proses perkuliahan masih kurang mendukung profesi

2012 2015 2016

(26)

b.

untuk mendapatkan pekerjaan yang

sesuai setelah kuliah

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 8 3 15

Tidak penting

1 0 0 1

Biasa-biasa

5 14 15 34

Penting

62 110 74 246

Sangat penting

27 46 24 97

TIDAK MENJAWAB

30 116 31 177

c.

untuk memenuhi tugas profesi saat ini

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

3 8 3 14

Tidak penting

1 0 0 1

Biasa-biasa

5 18 16 39

Penting

64 112 70 246

Sangat penting

26 40 26 92

TIDAK MENJAWAB

30 116 32 178

d.

untuk pengembangan profesi masa

depan/karier

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 7 3 14

Tidak penting

0 0 1 1

Biasa-biasa

7 18 13 38

Penting

53 106 70 229

Sangat penting

34 47 29 110

TIDAK MENJAWAB

31 116 31 178 0 50 100 150

untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai setelah kuliah

2012 2015 2016 0 50 100 150

untuk memenuhi tugas profesi saat ini

2012 2015 2016

(27)

e.

untuk pengembangan kepribadian

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 5 3 12

Tidak penting

0 2 0 2

Biasa-biasa

6 17 14 37

Penting

56 117 70 243

Sangat penting

33 35 29 97

TIDAK MENJAWAB

30 118 31 179

f.

untuk pengembangan dan kemajuan

profesi sebidang

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

4 8 3 15

Tidak penting

0 0 0 0

Biasa-biasa

7 16 13 36

Penting

61 118 73 252

Sangat penting

25 35 25 85

TIDAK MENJAWAB

32 117 33 182 0 50 100 150

untuk pengembangan profesi masa depan/karier

2012 2015 2016 0 50 100 150

untuk pengembangan kepribadian

2012 2015 2016 0 50 100 150

untuk pengembangan dan kemajuan profesi sebidang

2012 2015 2016

(28)

25.

Berilah nilai kompetensi di bawah ini sesuai dengan kontribusi selama anda mengalami pendidikan di FKUB

a.

kemampuan berpikir kritis

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

28 34 32 94

tidak penting

0 0 0 0

biasa-biasa

7 15 16 38

penting

63 129 68 260

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 116 32 179

b.

kemampuan memecahkan masalah

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

32 34 28 94

tidak penting

0 1 0 1

biasa-biasa

8 16 15 39

penting

58 128 70 256

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 34 180

c.

kemampuan adaptasi teknologi baru

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

25 31 22 78

tidak penting

1 1 0 2

biasa-biasa

11 23 14 48

penting

61 124 78 263

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 33 179

0 50 100 150

kemampuan berpikir kritis

2012 2015 2016 0 50 100 150

kemampuan memecahkan masalah

2012 2015 2016

(29)

d.

kemampuan pelaporan dan penulisan

efektif

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

26 33 26 85

tidak penting

0 1 0 1

biasa-biasa

9 19 14 42

penting

63 124 75 262

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 117 32 180

e.

kemampuan berkomunikasi secara lisan

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

30 46 31 107

tidak penting

1 1 0 2

biasa-biasa

8 14 12 34

penting

59 118 72 249

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 33 179

0 50 100 150

kemampuan adaptasi teknologi baru

2012 2015 2016 0 50 100 150

kemampuan pelaporan dan penulisan efektif

2012 2015 2016 0 50 100 150

kemampuan berkomunikasi secara lisan

2012 2015 2016

(30)

f.

kefasihan penggunaan bahasa asing

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

22 27 28 77

tidak penting

0 2 3 5

biasa-biasa

12 26 21 59

penting

63 123 63 249

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

32 116 32 180

g.

kemampuan bekerja secara mandiri

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

31 39 27 97

tidak penting

0 2 0 2

biasa-biasa

8 15 16 39

penting

59 123 72 254

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 32 178

h.

kemampuan bekerja dengan tim

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

34 48 34 116

tidak penting

1 1 2 4

biasa-biasa

7 17 10 34

penting

56 113 69 238

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 115 33 179

0 50 100 150

kefasihan penggunaan bahasa asing

2012 2015 2016 0 50 100 150

kemampuan bekerja secara mandiri

2012 2015 2016

(31)

i.

kedisiplinan

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

33 49 33 115

tidak penting

1 1 1 3

biasa-biasa

8 13 12 33

penting

56 115 68 239

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 116 33 180

j.

etos kerja

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

33 47 32 112

tidak penting

2 1 0 3

biasa-biasa

8 13 16 37

penting

55 116 67 238

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 117 32 180

0 50 100 150

kemampuan bekerja dengan tim

2012 2015 2016 0 50 100 150

kedisiplinan

2012 2015 2016 0 50 100 150

etos kerja

2012 2015 2016

(32)

k.

motivasi

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

31 49 34 114

tidak penting

1 2 0 3

biasa-biasa

7 12 14 33

penting

59 114 66 239

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 117 33 181

l.

ketahanan kerja

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

29 49 34 112

tidak penting

1 1 1 3

biasa-biasa

8 12 11 31

penting

60 114 69 243

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

31 118 33 182

m.

hubungan sosial

2012 2015 2016 2012 - 2016

Sangat tidak penting

33 50 33 116

tidak penting

0 1 1 2

biasa-biasa

7 11 12 30

penting

57 113 69 239

sangat tidak penting

0 0 0 0

TIDAK MENJAWAB

32 119 33 184

0 50 100 150

motivasi

2012 2015 2016 0 50 100 150

ketahanan kerja

2012 2015 2016

(33)

HIRD PART ANALYSIS

In the third section, we want to find out the opinions of the FMUB alumni related to the learning process.

In this section, we get evenly (69%), alumni argue that the educational process plays a role in many aspects, such as supporting professions, ease of getting jobs, professional development and personality.

We also ask for some of the competencies gained and needed to get through the education process well. In this section, almost all competency options are considered important with a range of 40-46%. However, according to FMUB alumni, the most important competence in completing medical education process is the ability of adaptation with new technology, and critical thinking.

0 50 100 150

hubungan sosial

2012 2015 2016