Implementasi Pendidikan Karakter di Indonesia. Oleh : Dwita Febriyanti.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil dan pembahasan, diperoleh kesimpulan: 1) Hasil prosentase karakter mahasiswa FKIP UMS dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 yaitu 84% (SB),
pendukungnya sebagai fondasi karakter yang baik; (2) mendefinisikan 'karakter' secara komprehensif yang mencakup pikiran, perasaan, dan perilaku; (3) pendekatan yang
Dalam konteks pendidikan Islam, jika dipetakan berdasarkan tiga karakter yang ingin dicapai oleh pendidikan nasional di atas, yaitu membangun karakter religius, cerdas
naskah lontar Cilinaya dengan nomor inventaris 07.932, maka penulis menyimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat didalamnya meliputi: yang pertama
Pendekatan yang penulis tawarkan dalam menyampaikan pendidikan karakter ini adalah secara integrasi dalam setiap mata kuliah, sehingga pendidikan karakter ini
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, penulis menyimpulkan bahwa faktor pendukung dalam implementasi pendidikan karakter berbasis al-Qur‟an dan
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model Pendidikan karakter pada siswa pondok pesantren makrifatul ilmi Bengkulu selatan model Pendidikan karakter yang islami adalah program yang
Pembahasan Peran Keluarga, Guru, dan Masyarakat Dalam Pendidikan Karakter Peran Keluarga Dalam Pendidikan Karakter Orangtua menjadi orang yang paling bertanggungjawab atas
