• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1: Daftar Inventarisasi Kelompok Tani Desa Kampung Dalam Tahun Jum. WKPP PPL Desa. Kel. Tani Kampung Dalam.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Lampiran 1: Daftar Inventarisasi Kelompok Tani Desa Kampung Dalam Tahun Jum. WKPP PPL Desa. Kel. Tani Kampung Dalam."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1: Daftar Inventarisasi Kelompok Tani Desa Kampung Dalam Tahun 2012 KET: P: Pemula BD: Belum Dikukuhkan WKPP PPL Desa Nama Kel. Tani Kelas Kel Tahun Pemben tukan Jum. Anggota Kel. Tani Kampung Dalam Pematang Seleng Lingga Tiga Perbaungan Tanjung Siram S-6 Aek Nabara Meranti Pondok Batu Gunung Selamat Bandar Tinggi Roma Perwira Asmirani Susi Handayani Leliani Sormin Ahmad Tunarsih Sujaenab Jojor Hurasoit Budi Kismanto Jasman Hasibuan Kampung Dalam Pematang Seleng Lingga Tiga Perbaungan Tanjung Siram S-6 Aek Nabara Meranti Pondok Batu Gunung Selamat Bandar Tinggi Restu Seroja Makmur K. Sehati Sejahtera Simentel K. Kencana Tani Mulia K. Bersama K. Indah P P P BD BD BD P BD P BD 2007 1996 1998 1998 1997 2011 1998 2011 1995 2000 35 25 25 35 35 25 25 25 35 35

(2)

Lampiran 2: Krakteristik Sosial Ekonomi Petani di Kecamatan Bilah Hulu KET MS: Milik Sendiri No Sampel Umur (Tahun) Pendidikan Terakhir Lama Bertani (Tahun) Jumlah Tanggungan (Jiwa) Luas Lahan (Ha) Status Kepemilikan 1 43 SMP 12 7 2 MS 2 52 SMA 15 4 4 MS 3 58 SD 18 4 2 MS 4 48 SMP 10 4 2 MS 5 38 SMP 5 4 2 MS 6 45 SD 7 4 2 MS 7 44 SD 10 7 2 MS 8 27 SMP 5 2 2 MS 9 49 SD 13 7 3 MS 10 38 SMP 6 4 2 MS 11 34 SMP 10 2 2 MS 12 27 SMP 7 2 2 MS 13 27 SMP 8 2 2 MS 14 28 SMP 11 4 2 MS 15 53 SD 16 2 2 MS 16 49 SD 10 4 3 MS 17 41 SMP 11 3 2 MS 18 47 SD 9 2 2 MS 19 41 SD 18 4 4 MS 20 42 SMP 14 5 2 MS 21 39 SD 10 1 2 MS 22 42 SMP 8 3 2 MS 23 40 SMP 17 5 5 MS 24 42 SMA 16 4 2 MS 25 38 SMP 8 4 2 MS 26 40 SD 12 2 2 MS 27 37 SMA 6 3 2 MS 28 41 SMP 11 4 2 MS 29 37 SMA 5 4 2 MS 30 38 SMA 12 5 2 MS 31 37 SMA 6 3 2 MS 32 27 SMP 8 4 2 MS 33 29 SMA 9 3 2 MS 34 38 SMP 17 5 2 MS 35 28 SMA 4 2 2 MS

(3)

Lampiran 3. Karakteristik Sosial Ekonomi Penyuluh Pertanian Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhan Batu

No Sampel Umur (Thn) Tingkat Pendidikan (Thn) Lama Menjadi Penyuluh (Thn) Jumlah Tanggungan Keluarga (Orang) Gaji Penyuluh (Bln) Jarak Tempat Tinggal ke WKPP (km) 1 44 16 5 0 1.4 25 2 41 16 8 3 1.6 2 3 40 16 11 2 2.7 28 4 42 16 18 3 3.5 5 5 35 16 2 3 2.0 6 6 40 16 18 0 3.0 24 7 39 16 10 2 2.7 7 8 30 16 7 0 1.6 15 9 44 16 6 5 1.4 12 10 43 16 23 2 3.5 1 Jumlah 398 160 108 20 234 125 Rata-rata 39.8 16 10.8 2 23.4 12.5

(4)

Lampiran 4 . Pernyataan Tingkat Keberhasilan Pelaksanaan Tugas Pokok dan Fungsi Penyuluh

1. Menyelenggarakan kunjungan kepada kelompok tani

A. 25 – 30 kali kunjungan ke kelompok tani dalam sebulan B. 16 – 24 kali kunjungan ke kelompok tani dalam sebulan C. < 16 kali kunjungan ke kelompok tani dalam sebulan

2. Menyelenggarakan penyuluhan pertanian dengan materi yang terpadu, mendinamisasikan kelompok tani dengan pendekatan kelompok

A. Selalu

B. Kadang-kadang C. Tidak pernah

3. Menyusun bersama program penyuluhan di Balai Penyuluhan dan melaksanakan kegiatan penyuluhan dengan mengikut sertakan tokoh masyarakat

A. Selalu

B. Kadang-kadang C. Tidak pernah

4. Menyusun rencana kerja penyuluhan pertanian A. 1 kali dalam setahun

B. 1 kali dalam dua tahun C. 1 kali dalam ≥3 tahun

5. Bersama sama dengan kontak tani dan tokoh tokoh masyarakat menyelenggarakan gerakan massal di wilayah kerja

A. Selalu

B.` Kadang-kadang C. Tidak pernah

(5)

6. Menyusun materi penyuluhan pertanian A. Selalu

B. Kadang- kadang C. Tidak pernah

7. Membantu menyusun RDK/ RDKK kelompok A. PPL membantu 10 – 13 kelompok tani B. PPL membantu 6 – 8 kelompok tani C. PPL membantu 1 – 5 kelompok tani

8. Menerapkan metode penyuluhan pertanian A. Selalu

B. Kadang-kadang C. Tidak pernah

9. Mengevaluasi dan melaporkan hasil pelaksanaan kegiatan penyuluhan pertanian dan dampaknya

A. Selalu

B. Kadang-kadang C. Tidak pernah

(6)

Lampiran 5. Tingkat Keberhasilan Pelaksanaan Tugas Pokok No. Sampel Parameter Skor Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3 2 3 3 2 2 3 3 3 24 Tinggi 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 26 Tinggi 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 24 Tinggi 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 26 Tinggi 5 3 3 3 3 2 3 3 2 3 25 Tinggi 6 3 2 3 3 2 3 3 3 3 25 Tinggi 7 1 2 3 3 2 2 3 3 2 21 Sedang 8 3 3 2 3 2 3 3 3 3 25 Tinggi 9 2 2 3 3 2 3 3 3 3 24 Tinggi 10 3 3 3 3 2 3 1 3 3 24 Tinggi Jumlah 26 25 28 30 20 28 28 29 29 244 Tinggi Rata-rata 2.6 2.5 2.8 3 2 2.8 2.8 2.9 2.9 24.3

(7)

Lampiran 6. Daftar Pernyataan Persepsi Petani Terhadap Kinerja Penyuluh Perkebunan di Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhan Batu Pernyataan Positif

1. Petani mengenal baik keberadaan penyuluh di Kecamatan Bilah Hulu a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

2. Peran penyuluh berpengaruh terhadap tingkat pendapatan petani pekebun a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

3. Penyuluh selalu datang tepat waktu untuk memberikan materi kepada petani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

4. Kegiatan penyuluhan memberikan dorongan dan semangat bagi petani untuk meningkatkan produktivitas usahatani

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(8)

5. Penyuluh dapat dijadikan pedoman dalam mengembangkan kehidupan yang lebih baik a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

6. Penyampaian materi oleh penyuluh sesuai dengan kebutuhan petani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

7. Kegiatan penyuluhan lebih bermanfaat dirasakan petani dibanding dengan tanpa adanya kegiatan penyuluhan

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

8. Penyuluh melakukan sosialisai diwilayah kerja bersama kelompok tani dan tokoh-tokoh masyarakat antara lain gotong royong dan lain sebagainya

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(9)

9. Penyuluh membantu petani untuk merubah sikap, pengetahuan dan keterampilan petani a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

10. Penyuluh melakukan pembinaan kepada kelompok tani dalam menyusun RDK a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

11. Kegiatan penyuluhan merupakan kegiatan yang dinanti petani selama ini a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

12. Dengan adanya kegiatan penyuluhan, petani menjadi lebih dapat mengenal masalah-masalah dan kebutuhan-kebutuhan dalam berusaha tani

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(10)

13. Petani menjadi lebih aktif karena adanya penyuluh yang membantu dalam berusahatani a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

14. Penyuluh dapat membina dan mengembangkan kelompok tani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

15. Bagi petani, mengikuti kegiatan penyuluhan pertanian merupakan kesempatan untuk mengekspresikan gagasan dan ide petani

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(11)

Pernyataan Negatif

1. Penyuluh tidak berperan sesuai dengan yang diharapkan petani. a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

2. Petani merasa kinerja penyuluh masih belum optimal. a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

3. Penyuluh tidak dapat diandalkan di dalam berusahatani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

4. Petani merasa kesulitan dalam menyampaikan aspirasi kepada penyuluh. a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(12)

5. Butuh waktu yang lama bagi petani dalam menyampaikan aspirasi kepada penyuluh a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

6. Materi yang diberikan tidak membantu petani dalam memecahkan masalah a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

7. Penyuluh belum melakukan sosialisai tentang peran penyuluh di Kecamatan Bilah Hulu secara optimal.

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

8. Penyuluh tidak datang tepat waktu pada saat pertemuan rutin a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(13)

9. Petani menganggap materi yang disampaikan penyuluh tidak bermanfaat bagi mereka sehingga petani tidak menerapkan informasi tersebut

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

10. Kinerja Penyuluh tidak mengalami peningkatan dari tahun ke tahun a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

11. Kegiatan penyuluhan membuat petani menjadi kaku dan bingung dalam melakukan usaha taninya

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

12. Kegiatan penyuluhan bukan merupakan kegiatan yang dinanti petani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(14)

13. Menurut petani keterampilan dan pengetahuan yang di dapat sendiri lebih baik dari pada yang diberikan penyuluh

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

14. Kegiatan penyuluhan hanya membuat petani malas untuk berusahatani a. Sangat Setuju (SS)

b. Setuju (S) c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

e. Sangat Tidak Setuju (STS)

15. Penyuluh belum layak unuk dijadikan pedoman dalam mengembangkan kehidupan yang lebih baik

a. Sangat Setuju (SS) b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R) d. Tidak Setuju (TS)

(15)

Lamiran 9. Jumlah Responden Yang Menjawab Pernyataan Dengan Persepsi PERNYATAAN POSITIF No Responden SS S R TS STS JUMLAH 1 10 25 0 0 0 35 2 15 20 0 0 0 35 3 0 35 0 0 0 35 4 2 33 0 0 0 35 5 1 34 0 0 0 35 6 0 35 0 0 0 35 7 15 20 0 0 0 35 8 12 23 0 0 0 35 9 1 34 0 0 0 35 10 1 34 0 0 0 35 11 14 21 0 0 0 35 12 14 21 0 0 0 35 13 0 35 0 0 0 35 14 0 35 0 0 0 35 15 14 21 0 0 0 35 PERNYATAAN NEGATIF No Responden SS S R TS STS JUMLAH 1 0 0 0 34 1 35 2 0 0 14 21 0 35 3 0 0 14 21 0 35 4 0 0 2 33 0 35 5 0 0 15 20 0 35 6 0 0 0 35 0 35 7 0 0 1 34 0 35 8 0 0 12 23 0 35 9 0 0 0 35 0 35 10 0 0 5 30 0 35 11 0 0 7 28 0 35 12 0 0 7 28 0 35 13 0 0 1 34 0 35 14 0 0 0 35 0 35 15 0 0 1 28 6 35

(16)

Lampiran 10. Skor Interpretasi dari Skor Responden

No Sampel Xi Xi-X (Xi-X)2 Xi2 Nilai T Interpretasi

1 122 1.2571 1.58030041 14884 70.79374 Positif 2 122 1.2571 1.58030041 14884 70.79374 Positif 3 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 4 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 5 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 6 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 7 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 8 120 -0.7429 0.55190041 14400 37.71166 Negatif 9 120 -0.7429 0.55190041 14400 37.71166 Negatif 10 120 -0.7429 0.55190041 14400 37.71166 Negatif 11 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 12 120 -0.7429 0.55190041 14400 37.71166 Negatif 13 117 -3.7429 14.0093004 13689 -11.9114 Negatif 14 119 -1.7429 3.03770041 14161 21.17063 Negatif 15 120 -0.7429 0.55190041 14400 37.71166 Negatif 16 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 17 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 18 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 19 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 20 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 21 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 22 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 23 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 24 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 25 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 26 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 27 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 28 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 29 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 30 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 31 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 32 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 33 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 34 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif 35 121 0.2571 0.06610041 14641 54.2527 Positif TOTAL 4226 RATA-RATA 120.7429

Ket : Deviasi Standart (S) = 0.604557

𝑠 = �

𝑛 ∑ 𝑋𝑖

2− (∑ 𝑋𝑖)2

𝑛(𝑛−1)

Referensi

Dokumen terkait

Berbagai faktor akibat penerapan ultrasonik akan meningkatkan transfer energi secara molekuler pada reaktan dan energi aktivasi dalam waktu yang realtif

Hasil diketahui bahwa ada hubungan antara tingkat pengetahuan, sikap dan dukungan keluarga dengan kepatuhan ibu membawa balita ke Posyandu Danau Indah Punggur 1 tahun 2020

Bentuk verba pada klausa anak kalimat (6),(7),(8) adalah sebagai penanda aspek, artinya ia bertugas untuk menunjukkan kapan waktu aktivitas „membeli kamera‟ itu

Setelah dilakukan simulasi untuk optimasi penempatan SVC dan TCSC pada sistem Jawa-Bali 500 kV didapatkan perbandingan tegangan tiap bus pada sistem sebelum

Keberhasilan Penyelia Mitra Tani (PMT) dalam melakukan peran, tugas, dan fungsinya dalam melakukan pembinaan dan pendampingan terhadap usaha agribisnis

digunakan untuk menentukan jenis tanaman sesuai data dari pakar pertanian, yang diharapkan dapat membantu petani dalam memilih jenis tanaman yang tepat sesuai dengan

Data disini akan menjelaskan berkenaan apa saja prolematika guru dalam pembelajaran di MIS Nurul Huda di desa Kiapak (salah satu desa tertinggal) Kecamatan