ANALISIS PPK NASIONALISME
PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND
DI SDN PURWOSARI II
SKRIPSI
OLEH:
WULAN PERMATASARI NIM: 201510430311283
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MARET 2019
i
ANALISIS PPK NASIONALISME
PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND
DI SDN PURWOSARI II
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
WULAN PERMATASARI NIM: 201510430311283
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MARET 2019
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
ANALISIS PPK NASIONALISME
PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND
DI SDN PURWOSARI II
OLEH:
WULAN PERMATASARI NIM: 201510430311283
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Di depan dewan penguji dan disetujui
Di Malang, 20 Maret 2019
Menyetujui,
Pembimbing 1 Pembimbing 2
iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Wulan Permatasari
Tempat, tanggal lahir : Pasuruan, 02 Agustus 1996 NIM : 201510430311283
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Analisis Penguatan Pendidikan Karkter (PPK) Nasionalisme pada kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band di SDN Purwosari II” adalah hasil karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperolah gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah di tulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non ekslusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 20 Maret 2019 Yang menyatakan,
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah Yang Maha Esa, Sang pencipta alam semesta, manusia dan kehidupan beserta seperangkat aturan-Nya. Karena berkat limpahan rahmat, taufiq, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar di Univesitas Muhammadiyah Malang. Tak lupa shalawat serta salam terlimpahkan pada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun manusia dari zaman jahiliyah menuju Islam.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. Kedua orang tuaku Papa Muhammad Su’ud dan Mama Sucik Ayah yang telah memberikan dan dengan tulus ikhlas membesarkan, menyayangi, membimbing serta sangat aku sayangi dan aku patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau lakukan, mendo’akan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Doa’ku. 2. Kakak-kakakku Alm. Andik Siswoyo, Aldi Usiaman, Weniati Intan
Anggraeni, S.Pd. serta keponakanku yang aku sayangi Ayu Maha Cahya, Ana Puspitasari, terima kasih atas kasih sayang kalian, dukungan, nasehat dan juga selalu mendengarkan keluh kesahku selama ini. Karena kalian aku bisa menjalani hidup bahagia.
3. Sofian Asyari terima kasih motivasi, dukungan, nasehat dan kebersamaannya serta saling menghibur dikala suka maupun duka untuk penulis.
4. Sahabat-sahabatku seperjuangan Dennis Rindang Rengganis, S.Pd., Ely Indriani, S.Pd., Nadia Putri Nilasari, S.Pd., Wahyu Ardini, Wahyu Ardina, Zulfa Imudadiyah Firnanda, Arbi Anugerah Putra Rusyadi, Alfia Galih Nini Nastiti, Binti Qomariyatul Khoiruh, Renia Nur Fitri, Novi Sugiarta, Dwi Pramudia Wardani dan teman-temanku keluarga besar PGSD F 2015. Terima kasih atas motivasinya semoga persahabatan dan pertemanan ini selalu abadi.
5. Bapak dan Ibu Guru di SDN Purwosari II Pasuruan, Terima kasih atas segala dukungan dan nasihat untuk penulis.
Malang, 20 Maret 2019
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Analisis Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Nasionalisme Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band di SDN Purwosari 2” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu Erna Yayuk, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar.
3. Ibu Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd., selaku pembimbing 1 yang telah membimbing dengan penuh kesabaran dan ketelatenan meluangkan waktu untuk mendengarkan dan memberikan saran berharga dari segala hambatan dalam penyusunan skripsi ini, serta selalu memberikan semangat hingga terselesainya skripsi ini.
4. Ibu Ima Wahyu Putri Utami, M.Pd selaku dosen pembimbing 2 yang telah banyak meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan saran berharga dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, serta memberikan dukungan semangat atas segala hambatan penulis, hingga terselesainya skripsi ini.
5. Kepada seluruh jajaran Dosen serta para Staf Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang banyak memberikan pelajaran berharga serta dukungan sehingga penulis bisa termotivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Suhartini, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Purwosari II yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.
7. Seluruh bapak dan ibu guru SDN Purwosari II serta peserta didik anggota ekstrakurikuler drum band kelas III, IV, V yang bersedia untuk membantu dalam proses penelitian.
8. Kepada kedua orang tuaku Papa Muhammad Su’ud dan Mama Sucik Ayah yang sangat aku sayangi dan aku patuhi, tak lupa Kakak-kakakku Alm. Andik Siswoyo, Aldi Usiaman, Weniati Intan Anggraeni, S.Pd. serta keponakanku yang aku sayangi Ayu Maha Cahya, Ana Puspitasari yang senantiasa memberikan dukungan semangta dan doa sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Sofian Asyari terima kasih atas motivasi, dukungan, nasehat dan kebersamaannya serta saling menghibur dikala suka maupun duka untuk penulis.
ix
10.Teman-temanku, sahabat seperjuangan Dennis Rindang Rengganis, S.Pd., Ely Indriani, S.Pd., Nadia Putri Nilasari, S.Pd., Wahyu Ardini, Wahyu Ardina, Zulfa Imudadiyah Firnanda, Arbi Anugerah Putra Rusyadi, Alfia Galih Nini Nastiti, Binti Qomariyatul Khoiruh, Renia Nur Fitri, Novi Sugiarta, Dwi Pramudia Wardani. Terima kasih atas motivasinya semoga persahabatan dan pertemanan ini selalu abadi. 11.Teman-teman PGSD F 2015 yang telah menjadi rekan dan menemani
dalam proses studi selama ini, semoga pertemanan kita tetap terjaga. 12.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
banyak membantu dan memberikan dukungan kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
Demikian pengantar yang dapat penulis sampaikan dimana penulis pun sadar bahwasanya penulis hanyalah seorang manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan dan kekurangan, sedangkan kesempurnaan hanya milik Allah sehingga dalam penulisan dan penyusunannya masih jauh dari kata sempurna.
Akhirnya penulis hanya bisa berharap, bahwa dibalik ketidak sempurnaan penulisan dan penyusunan skripsi ini adalah ditemukan sesuatu yang dapat memberikan manfaat atau hikmah bagi penulis, pembaca, dan bagi seluruh mahasiswa-mahasiswi Universitas Muhammadiyah Malang dan semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita, Aaaminnn Ya Rabbal’alamin.
Malang, 20 Maret 2019
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN iv
PERSEMBAHAN v
ABSTRAK vi
ABSTRACT vii
KATA PENGANTAR viii
DAFTAR ISI x
DAFTAR TABEL xii
DAFTAR GAMBAR xiii
DAFTAR LAMPIRAN xiv
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Rumusan Masalah 5
C. Tujuan Penelitian 6
D. Manfaat Penelitian 6
E. Batasan Penelitian 8
F. Definisi Operasional 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA 10
A.Kajian Teoritis 10
1. Kajian Teori tentang PPK 10 2. Kajian Teori tentang Ekstrakurikuler 15 3. Kajian Teori tentang Ekstrakurikuler Drum Band 20
xi
4. Kajian Teori tentang Karakteristik Peserta Didik 23 B. Kajian Penelitian yang Relevan 25
C.Kerangka Pikir 27
BAB III METODE PENELITIAN 27
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian 28
B. Kehadiran Peneliti 28
C. Tempat dan Waktu Penelitian 28
D. Sumber Data 29
E. Teknik Pengumpulan Data 30
F. Instrumen Penelitian 31
G. Prosedur Penelitian 35
H. Analisis Data 37
I. Pengecekan Keabsahan Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 40
A.Hasil Penelitian 40 B.Pembahasan 62 BAB V PENUTUP 72 A. Kesimpulan 72 B. Saran 73 Daftar Pustaka 75
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Relevan 25 Tabel 3.1 Kisi-kisi instrument observasi 32 Tabel 3.2 Kisi-kisi instrument wawancara Kepala Sekolah 33 Tabel 3.3 Kisi-kisi instrument wawancara Peserta Didik 33 Tabel 3.4 Kisi-kisi instrument wawancara Guru Drum Band 34 Tabel 3.5 Kisi-kisi instrument Dokumentasi Peserta Didik Drum Band 35
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian 27 Gambar 4.1 alat drum band bass 45 Gambar 4.2 alat drum band Balira 46 Gambar 4.3 alat drum band Keyboard 47 Gambar 4.4 alat drum band Stick Drum, dkk 48 Gambar 4.5 alat drum band Bendera 48 Gambar 4.6 awal pelaksanaan kegiatan drum band 49 Gambar 4.7 inti pelaksanaan kegiatan drum band 50 Gambar 4.8 piala-piala drum band 50 Gambar 4.9 pelaksanaan drum band 53 Gambar 4.10 pelaksanaan drum band 54 Gambar 4.11 penghargaan drum band 58
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Lembar Pedoman Observasi 78 Lampiran 2 Lembar Pedoman Wawancara Kepala Sekolah 96 Lampiran 3 Lembar Pedoman Wawancara Guru Drum Band 98 Lampiran 4 Lembar Pedoman Wawancara Daftar Peserta Drum Band 106 Lampiran 5 Data Peserta Didik Ekstrakurikuler Drum Band 116 Lampiran 6 Lembar Pedoman Observasi 120 Lampiran 7 Lembar Pedoman dokumentasi 121 Lampiran 8 Dokumentasi Penelitian 122 Lampiran 9 Lembar Catatan Kegiatan Konsultasi 132 Lampiran 10 Daftar Audien SEMPRO 133 Lampiran 11 Daftar Audien SEMPRO 134 Lampiran 12 Bebas Plagiasi 135
75
DAFTAR PUSTAKA
Zulnuraini. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep, Implementasi, dan
Pengembangan di Sekolah Dasar di Kota Palu, Jurnal Dikdas, No. 1, Volume 1,
September.
Abidinsah. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter dalam Membangun
Peradaban Bangsa yang Bermartabat. Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
“socioscienta”,vol.3 no. 1, Februari.
Rahning, Asri. 2017. Penguatan Pendidikan Karakter di http://setkab.go.id/inilah-materi-perpres-no-87-tahun-2017-tentangpenguatan pendidikan-karakter/ (di akses 9 Februari).
Lickona, Thomas. 2012. Educating For Character : Mendidik Untuk Membentuk Karakter. PT. Bumi Aksara: Jakarta
Jsn, Dadang. 2015. Pedoman Peaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah, online, (http://dadangjsn.com), diakses 19 Desember 2018.
Wijayani, Novan. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD.
Jogjakarta: Novan.
Kurniaty, Betty. Problematika Pendidikan Karakter antara Konsep dan Realita. online, (https://bettykurniaty.wordpress.com/2013/03/23/problematika-pendidikan-karakter-antara-konsep-dan-realita/amp/), diakses 20 desember 2018.
Perpes No. 87 tahun 2017 tentang penguatan pendidikan karakter (PPK)
Dharma Kusuma, dkk., Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2011), hlm. 5.
76
Whendikz. Faktor yang Mempengaruhi Belajar dan Pembelajaran.
Online, (https://whendikz.blogspot.com/2013/10/06/faktor-yang-mempengaruhi-belajar-dan-pembelajaran), diakses 21 desember 2018.
Jeje. 2013. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar. (Online), (https://jejecmsbhnajar.wordpress.com), diakses 17 Januari 2019.
Mulyasa. 2012. Menejemen pendidikan karakter. Jakarta : Bumi Aksara
