Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis siswa yang diperoleh kelas eksperimenlebih tinggi kelas kontrol.Hal tersebut dikarenakan kelas eksperimen melalui model
Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata gain yang dinormalisasi <g> kemampuan memahami pada kelas eksperimen sebesar 0,70 dengan kategori tinggi sedangkan
Lampiran 20 RANGKUMAN SKOR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SKOR PRETES, POSTES DAN N-GAIN KELAS PEMBELAJARAN NHT.. Koleksi Perpustakaan
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sepauk Tahun Pelajaran 2014/2015 (b) untuk terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis pada pengukuran awal (pre-test) kelas
Hasil penelitian menunjukan pada taraf signifikansi 5% dapat disimpulkan (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis siswa antara pembelajaran dengan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan rata-rata skor kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas eksperimen yang belajar menggunakan model pembelajaran inquiry
Sehingga secara deskriptif, dapat disimpulkan bahwa rata-rata N-gain kemampuan penalaran matematis pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda, dimana
Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen yang menggunakan model inquiry training dengan kelas kontrol yang
