SUBJECTIVE WELL-BEING PADA PETANI MUDA - Unika Repository

(1)

i

SUBJECTIVE WELL-BEING

PADA PETANI MUDA

SKRIPSI

FEBRI SETYADI

12.40.0211

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(2)

ii

SUBJECTIVE WELL-BEING

PADA PETANI MUDA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

FEBRI SETYADI

12.40.0211

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal 18 Juli 2017

Mengesahkan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,

(Dr.Margaretha Sih Setija Utami, M.Kes)

Dewan penguji:

1. Dr.Margaretha Sih Setija Utami, M.Kes ………

2. Dra. Emiliana Primastuti, M.Si ………

(4)

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

KARYA INI DIPERSEMBAHKAN KEPADA:

Allah SWT, atas limpahan karunia-Nya

Seluruh Petani di Indonesia,

Terimakasih atas inspirasi dan jasanya sebagai pahlawan pangan

Bapak dan Ibu,

Atas pengorbanan dan kepercayaan yang telah diberikan

Segenap keluarga besar Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata

(5)

v

HALAMAN MOTTO

Kalau kita diijinkan untuk bermimpi, itu artinya kita juga diijinkan

untuk mendapatkannya

-Erix Soekamti

Tidak semua yang kita harapkan akan terwujud, dan tidak semua

yang kita takutkan akan terjadi.

(6)

vi

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas karunianya yang luar biasa, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Selain doa dan usaha yang telah dilakukan, proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Penulis ingin mengucapkan terikasih kepada :

1. Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes. selaku Dosen Pembimbing dan Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah meluangkan waktunya dan membimbing, sehingga penyusunan skripsi ini berjalan dengan lancar. Serta dukungan serta pembelajaran dalam menempuh studi di fakultas ini.

2. Lita Widyohastuti, S.Psi, M.Si. selaku Dosen Wali yang telah memberikan dukungan dan bimbingan kepada penulis selama menempuh studi di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.

3.

Segenap Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan dan berbagai inspirasi selama penulis menempuh pendidikan.

(7)

vii

5. Pak Gik legend di Gedung Antonius yang selalu membantu perkuliahan sehingga berjalan lancar.

6. Segenap Civitas Akademika Universitas Katolik Soegijapranata yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk terus mengembangkan diri baik hard-skill, maupun soft-skill.

7. Para subjek yang telah meluangkan waktu dan bersedia untuk berbagi cerita dan pengalaman, sehingga proses penulisan skripsi berjalan lancar.

8. Bapak, ibu, Mbak Na, Mbak Rin, dan Dek Frescia yang selalu memberikan dukungan dan mendoakan penulis dalam menempuh proses pendidikan dari awal hingga akhir.

9. Spesial partner Devi Indri Pratiwi, yang telah mendampingi, mendukung, dan menunggu dengan sabar.

10. Sahabat-sahabatku Vishti yang sudah banyak membantu dari semester awal, Celang, Irene, terimaksih sudah banyak membantu selama proses perkuliahan.

11. Kontrakan squad yang telah memberikan banyak pelajaran dan inspirasi Mas Mamat, Adi, Tanto, Alben, terimakasih untuk waktu dua tahun yang penuh dengan cerita.

12. Rekan Asisten Laboratorium Psikologi periode 2016, Kiki, Aty, Hana, Christy yang telah mendukung sekaligus menjadi mentor dalam proses penulisan skripsi ini.

(8)

viii

14. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan dan doa untuk penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa masih ada kekurangan dalam penulisan karya ini. penulis berharap karya ini dapat menjadi inspirasi dan pembelajaran berharga bagi para pembaca.

Semarang, 20 Juni 2017

(9)

ix

SUBJECTIVE WELL-BEING PADA PETANI MUDA

Febri Setyadi

12.40.0211

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Unika Soegijapranata Semarang

Abstraksi

Tujuan dari dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah petani muda mengalami subjective well-being dengan pilihan hidupnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Data yang dikumpulkan berupa data verbal melalui proses wawancara mendalam yang dilakukan pada 3 orang petani muda yang berusia kurang dari 35 tahun, dan berjenis kelamin laki-laki. Data didukung oleh data hasil wawancara (triangulasi sumber) dengan keluarga terdekat subjek, serta ditambah dengan triangulasi metode dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petani muda mengalami afeksi negatif akibat dari serangan hama dan sebagian kebijakan pemerintah. Dukungan dari keluarga dan pujian orang di sekitarnya membuat petani muda juga mengalami afeksi positif dengan munculnya perasaan bahagia dan bangga dengan pekerjaannya. Selanjutnya petani muda mengalami flourishing dengan mengambil keputusan untuk lebih mengembangkan pertanian menentukan tujuan hidup sebagai petani. Petani muda mengalami kepuasan dalam hidupnya dengan mendapatkan penghasilan yang cukup dan tetap bisa berkumpul dengan orang-orang terdekatnya.

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

UCAPAN TERIMAKASIH ... vi

ABSTRAKSI ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR BAGAN ... xiii

DAFTAR TABEL... xiv

BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN ... 9

A. Subjective Well-Being ... 9

1. Pengertian Subjective Well-Being ... 9

2. Komponen Subjective Well-Being ... 12

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Subjective Well-Being ... 14

4. Proses Subjective Well-Being ... 18

B. Pengertian Petani Muda ... 20

(11)

xi

BAB III METODE PENELITIAN ... 30

A. Desain Penelitian ... 30

B. Tema Yang Diungkap ... 31

C. Subjek Penelitian ... 32

D. Metode Pengumpulan Data ... 33

1. Wawancara ... 33

2. Observasi ... 35

E. Uji Keabsahan Data ... 36

1. Perpanjangan Keikutsertaan ... 36

2. Ketekunan atau Keajegan Pengamatan ... 36

3. Triangulasi ... 37

F. Metode Analis Data ... 38

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 40

A. Persiapan Penelitian ... 40

B. Pelaksanaan Penelitian ... 40

C. Hasil Pengumpulan Data ... 43

(12)

xii

a. Identitas ... 64

b. Hasil Observasi dan Wawancara ... 64

c. Analisis Subjek ... 70

BAB V HASIL PENELITIAN ... 74

A. Rangkuman Penelitian Seluruh Subjek ... 74

1. Intensitas Tema dan Matriks Antar Tema ... 74

2. Analisis Kasus Seluruh Subjek ... 79

B. Pembahasan ... 82

C. Kelemahan Penelitian ... 86

BAB VI KESIMPULAN dan SARAN ... 88

A. Kesimpulan ... 88

B. Saran ... 90

DAFTAR PUSTAKA ... 92

(13)

xiii

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Bagan Proses Subjective Well-being ... 28

Bagan 2. Bagan Kemungkinan Subjective Well-being ... 29

Bagan 3. Bagan Subjective Well-being Subjek 1 ... 54

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A Panduan Wawancara ... 95

LAMPIRAN B Hasil Wawancara ... 102

1. Hasil Wawancara ... 103

1.1. Verbatim Subjek 1 ... 103

2. Intensitas Tema dan Matriks Antar Tema ... 150

2.1. Tabel Intensitas Tema Subjek 1... 150

2.2. Matriks Antar Tema Subjek 1 ... 151

2.4. Matriks Antar Tema Subjek Subjek 2 ... 153

2.6. Matriks Antar Tema Subjek Subjek 3 ... 155

2.7. Tabel Intensitas Tema Seluruh Subjek (sebelum disortir) ... 156