• Tidak ada hasil yang ditemukan

08.40.0065 RR Dita Anindia LAMPIRAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "08.40.0065 RR Dita Anindia LAMPIRAN"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

(1)

63

(2)

LAMPIRAN A

(3)

SKALA STRES KERJA

e.

Gejala fisik

Meliputi sakit kepala, insomnia, sakit punggung, radang usus besar,

sembelit, gatal-gatal pada kulit, urat leher dan bahu tegang, saluran

pencernaan terganggu, tekanan darah tinggi, serangan jantung, berkeringat

terlalu banyak, selera makan berubah, cepat lelah, dan sering melakukan

kesalahan waktu bekerja.

Favourable

1.

Saya merasakan sakit kepala ketika

deadline

mata pelajaran sudah

dekat.

2.

Mendekati masa ujian membuat jantung saya berdebar-debar.

3.

Batasan waktu yang sangat ketat untuk memenuhi target mata pelajaran

membuat saya sulit tidur.

Unfavourable

1.

Meskipun jadwal mengajar padat, tidak mempengaruhi kesehatan saya.

2.

Saya dapat tidur nyenyak meskipun pekerjaan di sekolah menumpuk.

3.

Selama mengajar di kelas, saya tidak memiliki keluhan fisik yang

berarti.

f.

Gejala Emosional

Meliputi gelisah, sedih, depresi, mudah menangis, suasana hati berubah

dengan cepat, mudah marah, gugup, merasa tidak aman, terlalu peka,

mudah tersinggung, mudah menyerang orang dan bermusuhan.

Favourable

1.

Saya mudah marah jika tuntutan mengajar tinggi.

2.

Saya merasa gelisah jika belum dapat menyelesaikan pekerjaan.

3.

Saya merasa jengkel jika teman tidak membantu pekerjaan saya.

Unfavourable

(4)

g.

Gejala Intelektual

Meliputi susah berkonsentrasi, sulit membuat keputusan, pelupa, pikiran

kacau, daya ingat menurun, sering melamun, kehilangan rasa humor,

prestasi kerja menurun, dan pikiran dipenuhi satu pikiran saja.

Favourable

1.

Akhir-akhir ini saya sering lupa pada hal-hal yang kecil.

2.

Semenjak mengajar di kelas ini, saya sering kehilangan konsentrasi

dalam mengajar.

3.

Saya menilai prestasi kerja saya menurun dibanding tahun lalu.

Unfavourable

1.

Konsentrasi kerja saya tetap baik meskipun target mata pelajaran belum

tercapai.

2.

Saya tetap menjadi pribadi yang mudah bercanda meskipun tuntutan

mengajar yang semakin tinggi.

3.

Saya tetap bersemangat dalam setiap mengajar di kelas.

h.

Gejala Interpersonal

Kehilangan kepercayaan terhadap orang lain, mudah mempersalahkan

orang lain, mudah membatalkan janji atau tidak menepati, suka mencari

kesalahan orang lain, suka menyerang orang dengan kata-kata,

mendiamkan orang lain, mengambil sikap terlalu membentengi dan

mempertahankan diri.

Favourable

1.

Saya mudah mencela kesalahan yang dilakukan sesama guru.

2.

Saya mudah marah ketika ada siswa yang membuat kesalahan.

3.

Saya mudah membatalkan janji memberi pelajaran tambahan atau les

privat bila saya sedang tertekan karena tuntutan mengajar yang tinggi.

Unfavourable

1.

Saya menikmati kerja sama dengan guru-guru dalam satu sekolah.

2.

Saya merasa kesalahan yang dilakukan guru lain merupakan hal yang

wajar.

(5)

LAMPIRAN B

Data Uji Coba Alat Ukur

(6)

LAMPIRAN B-1

Data Uji Coba Alat Ukur

(7)
(8)

LAMPIRAN B-2

Data Uji Coba Alat Ukur

(9)
(10)

LAMPIRAN C

(11)

Reliability

Skala Stress Kerja

Putaran 1

Case Processing Summary

80 100,0 0 ,0 80 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

,783 24

Cronbach's

Alpha N of Items

Scale Statistics

19,80 68,111 8,253 24

(12)

Item-Total Statistics

19,16 63,404 ,296 ,776

18,41 65,410 ,074 ,794

19,20 64,441 ,281 ,777

18,93 60,830 ,418 ,769

18,63 64,212 ,281 ,777

18,91 62,258 ,416 ,770

19,23 64,303 ,301 ,776

19,25 62,139 ,389 ,771

19,03 62,784 ,363 ,773

18,56 61,920 ,326 ,775

18,29 67,473 -,030 ,800

18,98 61,291 ,428 ,769

19,35 62,559 ,464 ,769

19,26 63,513 ,361 ,773

18,96 66,264 ,136 ,783

18,43 65,716 ,122 ,786

19,03 62,784 ,404 ,771

18,51 61,468 ,313 ,776

19,01 63,481 ,327 ,775

19,53 61,772 ,522 ,766

18,76 61,044 ,450 ,767

19,41 61,435 ,561 ,764

19,20 62,542 ,360 ,773

19,39 62,443 ,463 ,769

y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10 y11 y12 y13 y14 y15 y16 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

(13)

Reliability

Skala Stress Kerja

Putaran 2

Case Processing Summary

80 100,0 0 ,0 80 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

,810 17

Cronbach's

Alpha N of Items

Scale Statistics

29,28 49,088 7,006 17

Mean Variance Std. Deviation N of Items

Item-Total Statistics

27,40 43,661 ,349 ,805

27,39 43,481 ,474 ,797

27,70 45,858 ,295 ,807

27,73 43,493 ,431 ,799

27,50 44,785 ,336 ,805

27,04 42,821 ,397 ,802

27,45 43,542 ,401 ,801

27,83 44,551 ,439 ,799

27,74 44,424 ,439 ,799

27,50 44,430 ,412 ,800

26,99 43,785 ,279 ,813

27,49 45,772 ,259 ,809

28,00 43,089 ,588 ,791

27,24 42,994 ,453 ,798

27,89 43,215 ,582 ,791

27,68 44,121 ,375 ,803

27,86 43,943 ,496 ,796

y4 y6 y7 y8 y9 y10 y12 y13 y14 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

(14)

Reliability

Skala Stress Kerja

Putaran 3

Case Processing Summary

80 100,0 0 ,0 80 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

,810 14

Cronbach's

Alpha N of Items

Scale Statistics

23,63 37,756 6,145 14

Mean Variance Std. Deviation N of Items

Item-Total Statistics

21,75 33,000 ,341 ,807

21,74 32,525 ,507 ,793

22,08 32,855 ,425 ,799

21,85 34,205 ,305 ,808

21,39 32,038 ,411 ,802

21,80 33,023 ,381 ,803

22,18 33,969 ,410 ,800

22,09 33,043 ,515 ,793

21,85 33,268 ,457 ,797

22,35 32,838 ,541 ,792

21,59 32,549 ,433 ,799

22,24 32,487 ,596 ,788

22,03 33,493 ,359 ,804

22,21 33,131 ,508 ,794

y4 y6 y8 y9 y10 y12 y13 y14 y17 y20 y21 y22 y23 y24

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

(15)

LAMPIRAN D

Data Penelitian

(16)

LAMPIRAN D-1

Data Penelitian

(17)
(18)

LAMPIRAN D-2

Data Penelitian

(19)
(20)

LAMPIRAN E

Uji Asumsi

(21)

LAMPIRAN E-1

Uji Asumsi

(22)

NPar Tests

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

80 23,63 6,145 ,129 ,129 -,070 1,156 ,138 N Mean Std. Deviation Normal Parametersa,b

Absolute Positive Negative Most Extreme Differences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

Stress Kerja

Test distribution is Normal. a.

(23)

Graph

40 30 20 10

Stress Kerja

12 10 8 6 4 2 0

F

re

q

u

e

n

c

y

(24)

LAMPIRAN E-2

Uji Asumsi

(25)

Univariate Analysis of Variance

Between-Subjects Factors

Kelas XII 40

Non Kelas XII 40 Negeri 40 Swasta 40 1 2 Kelas 1 2 Status

Value Label N

Descriptive Statistics

Dependent Variable: Stress Kerja

13,90 6,496 20

9,55 6,700 20

11,73 6,876 40

9,35 4,499 20

5,70 3,757 20

7,53 4,489 40

11,63 5,977 40

7,63 5,705 40

9,63 6,145 80

Status Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total Kelas Kelas XII

Non Kelas XII

Total

Mean Std. Deviation N

Levene's Test of Equality of Error Variancesa

Dependent Variable: Stress Kerja

3,932 3 76 ,012

F df1 df2 Sig.

Tests the null hypothesis that the error variance of the dependent variable is equal across groups.

(26)

LAMPIRAN F

(27)

Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable: Stress Kerja

675,250a 3 225,083 7,413 ,000 ,226

7411,250 1 7411,250 244,098 ,000 ,763

352,800 1 352,800 11,620 ,001 ,133

320,000 1 320,000 10,540 ,002 ,122

2,450 1 2,450 ,081 ,777 ,001

2307,500 76 30,362

10394,000 80 2982,750 79 Source Corrected Model Intercept Kelas Status Kelas * Status Error

Total

Corrected Total

Type III Sum

of Squares df Mean Square F Sig.

Partial Eta Squared

(28)

LAMPIRAN G

Surat Penelitian

(29)

LAMPIRAN G-1

(30)
(31)
(32)
(33)

LAMPIRAN G-2

(34)
(35)
(36)

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Mathelumual (2007) faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kualitas air tanah di suatu wilayah karena adanya pengaruh dari material (tanah dan batuan) yang

Menurut Kemenkes RI (2014), klasifikasi hipertensi dibedakan menjadi sebagai berikut. Berdasarkan penyebabnya hipertensi dibedakan menjadi hipertensi primer dan sekunder.

(1) Media pendidikan memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai hardware (perangkat keras), yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, diraba

Kromatografi Lapis Tipis Preparatif merupakan proses isolasi yang terjadi berdasarkan perbedaaan daya serap dan daya partisi serta kelarutan dari komponen-komponen kimia yang akan

Prinsip kerja dari sistem ini adalah ketika terjadi suatu yang abnormal di dalam rumah baik itu kemalingan maupun asap yang tidak wajar, ada api, dan suhu

Berdasarkan hasil penelitian ternyata antara power motive dan kinerja mahasiswa tidak ada korelasi, hal ini berarti mahasiswa dengan power motive yang tinggi belum

Pada Gambar 7, nilai pada perlakuan kombinasi eceng gondok dan pelepah pisang menunjukan semakin banyak penambahan bahan serat maka akan semakin besar pula daya serap dan

Kebutuhan transportasi merupakan kebutuhan turunan (derived demand) akibat aktivitas ekonomi, sosial, dan sebagainya. Transportasi merupakan tulang punggung perekonomian