• Tidak ada hasil yang ditemukan

Effect of fermented Banana peel on Broiler Carcass

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Effect of fermented Banana peel on Broiler Carcass"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ " ! " %

" & ' ( ( ) ' " * + , %- . /

0 1 ' ' 0 ' ' '$&(

1 2 ' ' 1 ' ' ' 2 1 ' 0 1

) 3 4 1 ' ' ' ' 0

' ' 1 3" 5 1 2 3 5 6 2 3 5 "6

2 3 5 6 0 1 4 2 7 8+7 ' 1

' 9 ! 3 3 1 : ' 1 ' ' 1

; 1 : ' ' 2 1 ' 1 ' (

'$ ( ' ' 0 "6

- ( 2'$&( 2 < = 2 ) ' = 2 7 >

" * + , %- . /

$ '$&(

% 2 2

2 3 ' 7' ? 2

3" "6

%# 6 # "6 # 6

$ $ $ $ ' ; $ 1

@ "2" %

2 "6

2'$&( 2 ( 2 ( 2 ? 7

!

"#$# !

(

1

2

'

2

.A

2 . 2A

'

A ./"6

8

:

" "% B

$

2

'

$

2

2

'

*

.

2

$

!

<

"" %

B

:

<

'

!

""C%2

)

!

%

2A 62

2 62

,2/ 62 '

/2 ,6

2"A6

% ?

$

1

.D"6

2

2

" %

1

'

(2)

#*+ + , *$ - ." . /

D

<

B $

"" %

1

6

2

2

D2,,6

2D 6 B $

"" %

<

$

'$&(

""C%

1

'$&(

2A

$

2

6

% <

2

D2" 6

C2 6

$

D2 /6

'$&(

)

!

1

2 "" %

$

$

2

3

2 "" % (

2

'$&(

%

&

! % '

2

$

)

"

.

2 " E 2/D 2

$

.,

D

<

)

/"/2

<

-3

"

5 3

3 5 C 6 3" F 6

>%

3

5 C"6 3" F "6

>%

D

3 5 , 6 3" F

6

>%

)

!

0

2 $

'$&(

A

.

"2C 0 "2C 0 "2,

+

2

2

2

2

' '

?

.

2

2

1

2

' '

2

E

'

<

$

2

E

.

2

'

2

$

D, $

'

<

'

E "

3

1

!

2

.

7

$

2

7

( )*

6% 2A 2

? 6% 2 2A

< 6% ,2/ 2/

) 6% /2 , /2 C

6% 2"A 2/

(3)

( 7 6%

" "

" "

,2 2 2/

/ 2 2 2/

"2

* DA DA DA DA

' $ D2/ D2/ D2/ D2/

" " " "

( C C C C

0 "2 "2 "2 "2

G

( 6% ,,2DA ,,2A ,,2 C ,,2A

6% 2 D 2 2 A 2

? 6% 2 / 2DA 2/ 2A,

< 6% 2 / 2 , 2 2D

(& 6% C2 D C2 ,2,A ,2C,

) 6% 2C, 2 2D 2A

6% 2 2AD 2/, 2C

& H % GG , /" ,,

G ; 7 ? GG ;

'

E /" )

E

'

2

2

2

$

$

7 8+7%

$

B$ *

(

'

$

I

4

CC %

"

&$

! %

"

!

3

2

2

2

'

$

(

2

2

'

@ "2" %

$

:

6

(

*

;

$

1

D

@ "2" %2

:

6

(

D2D #

2C/

2A/6

.

2 "

6

((%

3"

2

H H %2 3

2/D

H H %2 3

2 D

H H %

3

2

H H %

<

CC,%

1

2

3

$

(4)

#*+ + , *$ - ." . /

A

( , 3 2 2 2

7 6%

" "

H H % ,A2 AA , 2"AD ,D2,A" , 2A""

( % D 2, A,2A , "/2A

( % CAA2/, C /2D C A2, / 2

6% A/2/" A/2", /D2AC C2",

( % D 2"" ,2," 2/ "2"

6% 2,/ 2, 2 2"D

< $ @ "2" %

((

;

$

!

" "%

B $

"" %

1

$

!

" "%

2 D.

2"D

H H

'$&(

>

2

2

:

2

2

'

<

"

% >

'$&(

DA2 ,6

2A

$

2

%

,2/

$

2/ 6

2 ""C%

(

"",%

1

2

2

2

2

2

(

@ "2" %

6

6

2

$

2

;

2

% ;

<

CC,%

1

2

<

& 4 "" %

1

(

CAA2/,

H

:

6

/ 2

H

$

2

A2 6

( (

;

$

1

:

6

J "2" %

2 1

@

"2" %

"6

!

4

"",%

A ./ 6

"6

= $

;

1

" %

1

"6

A 2,"6

(

(

(

'

"2" .D

H

;

$

(5)

/

'

2

<

$

$

"" % (

"",%

,2DD. 2 ,

H

(

'

%

$

'

<

" "%

1

&% #$ !

2

$

'$&(

"6

"6

'

- #

) I ! 1 2 "" (

) 1 $ 0 * 7 -,.

I 4 + CC '

(

""C

$ '$&( 0

< %

%- B : )

2 "

$

( C- C/. "

! 4 ? 2 < $ &2 < = "", 7

-HH111

' 7 ""C%

! ;2 ! 1 2 ! " "

* & -,C.

C/

"", '

1 7

. * 7 "- . C

82 K 4 2 < & " " 2

( D- C.

AD

$ 7 "" . *

%- B

3 =< "" 4

3 $ L)2

L ;2 1 2 2 72

; 1 1 &2 < =32 ( (

2 ?

B ' ( "

< "" (

%-AA./D < 72 & 4 >7 "" & ' 2 0

' ' ' '

1 ' ' 7 ' 4

D,-A .A A

< !2 < ;72 I 4 (2 ; 4 !;2

( (2 ! $ 7 " " & '

1 ' 2 ' '

' ' '

* 7 ' ( - . A

< CC, L $

% I $ ! B :

< L2 7 B2 L +2 < &

" '

'

1 * - A/. /

B $ 72 3 &2 3 ""

; 2 (2 < <2 < 2

2 ! 32

> (

. D < "" (

%-/A.,

= $ 2 ; 1 & " B 4

) !% '

1 2 ' ' '

' * ? ' M

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu contoh permasalahan yang ditimbulkan dari peningkatan jumlah penduduk lanjut usia adalah peningkatan rasio ketergantungan lanjut usia (old age dependency

• Berupaya mendapatkan hasil yang lebih besar dari pihak lain.

“ Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau Sains berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang

Pada dasarnya konsep dari interaktif ini adalah berawal dari video stop motion yang sering kita lihat dalam bentuk gambar atau foto dan bisa juga menggunakan

diatas. Dan peneliti membandingkan yang ada di lapangan apakah ada kesamaan antara yang ada di dalam teori dengan yang ada di lapangan. Kemudian peneliti

PERI,INDI]}iGAN

Several studies have showed that even though the peak response did not differ significantly, there was a tendency for earlier occurence of bronchodilatation

Jadi agar terjadi belajar bermakna, konsep baru atau informasi baru harus dikaitkan dengan konsep-konsep yang telah ada dalam struktur kognitif siswa. Dalam