SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Mencapai Derajat Sarjana (S1)
oleh:
RIZKI AMALIA
1106010018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
MOTTO
”Dan bahwasanya Dialah yang menjadikan orang tertawa dan menangis”
( QS. An- Najm: 43)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah menjadi motivasi dan inspirasi dan tiada
henti memberikan dukungan dan do’anya untukku, dan yang telah berkorban
dan tak pernah merasa lelah demi memenuhi kebutuhanku
2. Kakakku tersayang Puput Senja Karmila Sari yang selalu menasehatiku disaat
aku lalai, dan mensuprortku untuk selalu maju.
3. Ponakanku Lubna Qolbi Nadhifa yang selalu mewarnai hari- hariku.
ABSTRAK
Nama : Rizki Amalia
Judul : Strategi Pembelajaran Al- Qur’an Hadits Melalui Model PAKEM
dengan Humor Pada Siswa Kelas XII IPS 2 Semester Genap di MAN Purwokerto 1 Tahun Pelajaran 2014 / 2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran Al- Qur’an Hadits melalui model PAKEM dengan humor pada siswa kelas XII IPS 2 semester genap di MAN Purwokerto 1 tahun pelajaran 2014 / 2015.
Jenis penelitian ini adalah deskriftif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS 2 MAN Purwokerto 1 yang berjumlah 35 siswa, dan guru Al- Qur’an Hadits yaitu Muhammad Firdaus. Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah metode wawancara, metode angket, dan metode dokumentasi..
Hasil dari penelitian ini yaitu pertemuan awal sangatlah memengaruhi seberapa besar murid menilai guru tersebut, jika citra citra guru pemarah dimunculkan pada pertemuan pertama, maka guru akan mengalami kesulitan menghapuskannya pada petemuan- pertemuan selanjutnya.dan jeda atau waktu untuk sejenak beristirahat akan membuat mengembalikan kosentrasi siswa yang mengalami penurunan, dan menutup pembelajaran dengan humor akan menjadikan suasana menyenangkan, dan tidak membuat siswa merasa terbebani dalam menghadapi pertemuan berikutnya. Humor memiliki pengaruh yang sangat baik terhadap efektifitas pembelajaran. Selingan humor sangat membantu peserta didik meningkatkan kegairahan belajar, terutama saat mereka sedang mengalami penurunan konsentrasi, jenuh, bosan, kehilangan motivasi dalam belajar. Bahkan humor dapat meningkatkan daya ingat dan kemampuan memahami pelajaran yang lebih abstrak sekalipun, kemudian humor dapat Membangun hubungan dan meningkatkan komunikasi, Sebagai alat pengurang stress dan Membuat pelajaran menjadi menarik
KATA PENGANTAR
ِحَرلا ِنَمْحَرلا ِهّللا ِمْسِب
ِمْي
ِهِلَا ىَلَعَو َنْيِلَسْرُمْلاَو ِءاَيِبْنَلأْا ِفَرْشَأ ىَلَع ُمَلاَّسلاَو ُةَلاَّصلاَو َنْيِمَلاَعْلا ِّبَر ِلله ِ ُدْمَحْلا
ُدْعَ ب اَّمَأ َنْيِعَمْجَأ ِهِبْحَصَو
Segala puji dan Syukur bagi Allah SWT, berkat rahmat dan Ridho- Nya serta limpahan rahmat, taufiq serta inayah- Nya. Dan tidak lupa pula peneliti panjatkan shalawat serta salam kepada Nabi Muhammad Rasulullah SAW, beserta keluarga dan para sahabatnya.
Skripsi berjudul Strategi Pembelajaran Al-Qur’an- Hadits melalui model
PAKEM dengan Humor pada Siswa Kelas XII IPS 2 Semester Genap di Madrasah Aliyah Negeri Purwokerto 1 Tahun Pelajaran 2014/ 2015, adalah untuk memperoleh gelar Sarjana jenjang Strata 1 (S1) jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto, semoga selalu diridhoi oleh Allah SWT. Peneliti menyadari dalam penyususnan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, campur tangan, arahan, bimbingan dan saran dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Ibnu Hasan, S.Ag, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi kesempatan kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberiakan arahan dan bimbingan dalam memilih topik penelitian.
3. Drs. Makhful, M. Ag selaku pembimbing skripsi yang dengan sabarnya
membantu, mengarahkan dan membimbing penyususnan skipsi ini.
4. Drs. H. Mohamad Alwi,M.Pd.I selaku kepala madrasah MAN 1 Purwokerto yang telah memberikan izin penelitian kepada peneliti
5. Muhammd Firdaus, M.Pd.I Seluruh TU dan guru- guru MAN 1 Purwokerto
yang telah memberikan dukungan, motivasi dan masukan kepada peneliti.
6. Siswa- siswi kelas XII IPS 2 yang telah menjadi objek penelitian, terimakasih
atas kerjasamanya
7. Seluruh dosen pengampu dan karyawan TU Fakultas Agama Islam yang
dengan sabarnya membantu proses penyusunan skripsi
8. Teman- teman seperjuangan yang telah memberikan kerjasamanya dan
dukungannya.
Mengingat masih banyak kekurangan, baik dari sudut isi maupun metodologi yang cukup mengganggu, karena keterbatasan peneliti dalam segalanya, maka peneliti sangat mengharap saran dan kritik dari berbagai pihak.
Akhirnya di atas segala- galanya, kepada Allah SWT, semua persoalan, kejadian, dan keputusan peneliti kembalikan. Atas kehendak-Nya skripsi ini terwujud. Semoga bermanfaat. Aamiin
Purwokerto, 31 Januari 2015
Rizki Amalia NIM 1106010018
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
MOTTO ... v
1. Pengertian Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits ... 9
3. Humor di Ruang Kelas ... 34
BAB IV IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN AL- QUR’AN HADITS MELALUI MODEL PAKEM DENGAN HUMOR PADA SISWA KELAS XII IPS 2 SEMSETER GENAP DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PURWOKERTO 1 TAHUN PELAJARAN 2015 ... 45
A. Gambaran Umum Madrasah Aliyah Negeri Purwokerto 1 ... 45
B. Strategi Pembelajaran Al- Qur’an Hadits Melalui Model Pakem Dengan Humor Pada Siswa Kelas Xii Ips 2 Semseter Genap Di Madrasah Aliyah Negeri Purwokerto 1 ... 49
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Kisi- kisi wawancara ... 42 Tabel 2 Kisi-kisi Angket ...
.
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lembar angket untuk siswa
2. Hasil Angket untuk
3. Lembar wawancara untuk guru Al- Qur’an Hadits
4. Hasil wawancara dengan guru Al- Qur’an Hadits
5. Daftar nama siswa dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Al- Qur’an
Hadits
6. Foto saat pembelajaran berlangsung
7. Foto siswa saat menghafalkan arti ayat Al- Qur’an di depan
8. Foto wawancara dengan narasumber
9. Berita acara seminar proposal
10.Daftar peserta seminar
11.Kartu peserta seminar proposal
12.Surat Izin Penelitian
13.Surat keterangan penelitian
14.Kartu bimbingan skripsi
15.Daftar riwayat hidup
