• Tidak ada hasil yang ditemukan

s por 0805660 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s por 0805660 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

69

Nugraha M Noor, 2012

Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Di Sekolah Dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abduljabar, B. Kusumah, J. (2010). Aplikasi Statistika Dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK UPI.

Abdullah. (2008). Pengertian Pendidikan Jasmani. [Online]. Tersedia: http://ahmesabe.wordpress.com [16 Maret 2012]

Arends, R.I. (2008). Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Dimiyati dan Modjiono (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Hasan, A. (2011). Senam Lantai. [Online]. Tersedia: http://vhariss.wordpress.com [23 Maret 2012]

Hendriana.(2011). Pengaruh metode progresif terhadap peningkatan tembakan bebas pada cabang olahraga basket. Skripsi Sarjana Pendidikan FPOK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Husdarta. (2011). Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung : Alfabeta.

Husdarta dan Saputra, T. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas. Joyce, B. Weil, M. Calhoun, E. (2009). Model-Model Pengajaran.Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Juliantine et al. (2011). Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Pendidikan Jasmani Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Disertasi Doktor Pendidikan Olahraga UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Juliantine et al. (2010). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK UPI.

(2)

70

Nugraha M Noor, 2012

Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Di Sekolah Dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Kardi, S. dan Nur, M. 2000 . Pengajaran Langsung. Surabaya: Unesa.

Mahendra, Agus. (2003). Asas dan Filsafah Pendidikan Jasmani. Jakarta:

Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia – IKAPI Bogor.

Nugraha, A. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Teaching games For Understanding Terhadap Hasil Belajar Permainan Bola Tangan SMP Negri 2 Karangtanjung Pandeglang. Skripsi Sarjana Pendidikan FPOK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Nurhasan et al. (2008). Statistika. Bandung: FPOK UPI.

Nurhasan et al. (2010). Tes dan Pengukuran Olahraga. Bandung: FPOK UPI. Sagala, S. (2005) Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Schembri, Gene. (1989). Gym Skill. Dingley Vic: The Australian Gymnastics Federation Inc.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suherman, A. (1998). Revitalisasi keterlantaran Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: IKIP Bandung Press.

Surakhmad, W. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metode Teknik. Bandung: Tarsito.

TN. (2012). Strategi Model Pembelajaran Lansung. [Online]. Tersedia: http://www.inforppsilabus.com. [28 April 2012]

(3)

71

Nugraha M Noor, 2012

Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Di Sekolah Dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

Teknik pengumpulan data merupakan langkah paling strategis dalam penelitian, tujuan utama dari penelitian yaitu untuk memperoleh data yang lebih rinci mengenai

DINAS BINA MARGA DAN SUMBER DAYA AIR.

Pengukuran efektifitas mesin injection molding dapat dilakukan dengan menggunakan metode Overall Equipment Effectiveness untuk mencegah terjadi 6 kerugian besar (Six Big

Perangkat Pembelajaran kelas VIII.

Berdasarkan fluktuasi pemakaian air tesebut direncanakan sistem operasional PDAM Kota Pekalongan dengan mengatur pola pemompaan sumber air baku setiap

anak korban bencana menurut Konvensi Hak-Hak Anak dan

Pengertian asas kepentingan yang terbaik bagi anak adalah, bahwa dalam suatu. tindakan yang menyangkut anak yang dilakukan oleh

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu peneliti ingin melihat gambaran apa adanya tentang suasana proses belajar mengajar yang