• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1000281 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1000281 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

67

YUSUF DWI MEIRIANTO, 2014

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA KETERAMPILAN GULING BELAKANg KAKI LURUS PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abduljabar, & Darajat. (2012). Statistika dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK UPI Bandung.

Adisuyanto B. Aka MM : Cerdas dan Bugar dengan Senam Lantai (24-03-14: Senin 16.05)

Arikunto, S.(2007). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rienika Cipta.

Arikunto, S (2014). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rienka Cipta.

Azwar, S. (2013). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Cox, R.H (2007). Sport Psychology: Concept and Application. Iowa: Wm.C. Brown Publishers.

Darsono. (2010). Perbedaan Tingkat Kepercayaan Diri Siswa yang mengikuti Unit Kegiatan Taekwondo, Bulutangkis, Dan Bola Basket Di Smp Negeri 15 Bandung. Skripsi Sarjana Pada FPOK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Dede Rahmat. (2013). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Senam Lantai Guling Belakang di SMAN 1 Tanjungsari. Skripsi sarjana pada FPOK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Feby, Firmansyah.(2007). Tingkat Kepercayaan Diri Wasit PHSI. Yogyakarta.

Godefroy, Stephanie Barat. (1999). Bagaimana Cara Mengembangkan Karisma Dan Daya Tarik Pribadi Anda. Batam Center: Interaksara.

Gufron & Risnawati. (2010). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-ruzi Media.

(2)

68

YUSUF DWI MEIRIANTO, 2014

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA KETERAMPILAN GULING BELAKANg KAKI LURUS PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Hambali, B. (2010). Daya Prediksi Kepercayaan Diri dalam Penguasaan Keterampilan Teknik Dasar Bermain Bulutangkis Berdasarkan jenis kelamin. Skripsi, Bandung: FPOK UPI BANDUNG.

Hidayat, Y. dan Sukadiyanto. (2012) Jurnal IPTEK Olahraga. Instrumen Strategi MultiteknikMental Atlet Usia 11-13 tahun, 14 (3), hlm. 268-287.

Han Han Suhandi. (2014). Pengaruh Pembelajaran Taekwondo Terhadap Kepercayaan Diri Siswa. Skripsi sarjana pada FPOK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Ibrahim, Rusli.(2007). Psikologi Kepelatihan. FPOK Bahan Ajar. Bandung: FPOK UPI

Joyce, B. Weil, M. Calhoum, E. (2009). Model-model Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Juliantine et,al. (2013). Model-model pembelajaran pendidikan jasmani. Bandung: FPOK UPI.

Mahendra, A. (2007). Senam Artistik teori dan Metode Pembelajaran senam untuk Mahasiswa FPOK-UPI.

Mahendra, A. (2003). Pembelajaran Senam. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.

Nazir, (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Nurhasan, (2007). Tes dan Pengukuran Pendidikan Olahraga. Bandung: FPOK UPI.Bandung.

Kardi, S. dan Nur, M. (2000). Pengajaran Langsung. Surabaya: Unesa.

Metzler. (2000). Intructional Models For Physical Education. USA: Allyn And Bacon.

(3)

69

YUSUF DWI MEIRIANTO, 2014

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA KETERAMPILAN GULING BELAKANg KAKI LURUS PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Schembri, Gene (1983). Gym Skills. Dingley Vic: The Australian Gymnastics Federation Inc.

Siswandi Iwa. (2013). Perbandingan Model Pembelajaran Cooperative Learning dan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Keterampilan

Passing Bawah Bola Voli di SMPN 2 Leuwigoong Garut. UPI

BANDUNG.

Sudjana,. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono,. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

UPI. (2013). Pedoman Karya Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Vealey, R.S., & Chase, M.A. (2008). Self Confidence In Sport: Conceptual And Research Advance. In T.S Horn (Ed.), advance in sport psychology (3rd ed., pp. 65-97). Champaign, IL: Human Kinetics.

Vealey, R.S., Hayasi, S.W., Garner-Holman, M., & Giacobi,P. (1998). “Source of

sport confidet : conceptualization and instrument develovment”. Journal of sport and exercise psychology, (20), 54-80.

Ir. Biasworo Adisuyanto Aka MM : Cerdas dan Bugar dengan Senam Lantai (24-03-14: Senin 16.05)

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/DASAR-DASAR%20SENAM.pdf (24-03-14: Senin 16.00)

Referensi

Dokumen terkait

“ Perbandingan Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Inkuiri (Indirect Instruction) dalam Pembelajaran Aktivitas Senam Terhadap Hasil

pembelajaran senam lantai guling belakang atau dengan kata lain. pembelajaran senam lantai guling belakang melalui metode

Pengaruh Model Education Gymastics terhadap Peningkatan Gerak Dasar Guling Depan dalam Pembelajaran Senam Lantai.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Pengaruh Model Education Gymastics terhadap Peningkatan Gerak Dasar Guling Depan dalam Pembelajaran Senam Lantai.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penrapan Media Pembelajaran (Audio Visual) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Senam Lantai. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

gerakan guling depan dalam aktivitas senam lantai berkorelasi dengan pentingnya membuat sikap tubuh bulat ketika akan jatuh sehingga mengindari benturan kepala atau

Peningkatan Keterampilan Guling Depan Pada Proses Belajar Mengajar Senam Melalui Pendekatan Teaching Game For Understanding (TGFU) Di SD Negeri Margahayu Raya 01

Implementasi Pola Gerak Dominan Terhadap Keterampilan Guling Depan dan Guling Belakang Dalam Proses Belajar Mengajar Senam Pada Siswa Kelas X- A SMAN 14