• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1203643 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1203643 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Idha Widiyaningsih, 2016

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPKETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN DI MTS AL-MUSYAWARAH LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

78

DAFTAR PUSTAKA

Abduljabar dan Darajat. 2014. “Aplikasi Statistika dalam Penjas”. Bandung. CV Binta Warli Artika.

Arikunto, Suharsimi. 2013. “Prosedur Penelitian”. Jakarta. CV Rineka Cipta.

Bagastya, Agiel Danar. 2014. “Perbandingan Model Pembelajaran Direct

Instruction (DI) dan Problem Based Instruction (PBI) terhadap Hasil Belajar Passing Melambung Sepak Bola Kelas IX SMPN 1 Sugio Lamongan”.[online]. Tersedia ejournal.ac.id/article/13082/68/article.pdf. [Diakses pada tanggal 24 April 2016].

Budiman, Didin dan Yudiana, Yunyun. 2008. “Pengembangan Model

Pembelajaran Permainan Bola Tangan pada Kelas Besar”. [online]. Tersedia file.upi.edu/Direktori/FPOK/.../RISET_BOLA_TANGAN.pdf. [Diakses pada tanggal 24 April 2016].

Hairinisa, Lina. 2016. “Perbandingan Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Inkuiri (Indirect Instruction) dalam Pembelajaran Aktivitas Senam Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Sma Negeri 1 Lembang”. Bandung

Ibnu, Trianto. 2014. “Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan

Kontekstual”. Jakarta. DKU Print.

Juliantine, Tite, dkk. (2013). “Modul Model-Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani”. Bandung. CV BintangWarliArtika.

Juliantine, Tite, dkk. (2007). “Teori Latihan”. Bandung. Red Point Print.

Mahendra, Agus. 2009. “Asas dan Faslsafah Pendidikan Jasmani”. Bandung. Red Point Print.

Metzler, Michael W. 2000. “Instructional Models For Physical Education”. Amerika.

Nurhasan dan Cholil H. 2014. “Tes dan Pengukuran Keolahragaan”. Bandung. Red Point Print.

Putra, Naim. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil

(2)

79

Idha Widiyaningsih, 2016

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPKETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN DI MTS AL-MUSYAWARAH LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Riyanto, Yatim. 2010. “Paradigma Baru Pembelajaran”. Jakarta. Prenada Media Group.

Sugiyono. 2010. “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D”. Bandung. CV Alfabeta.

Yogo, Raditya. 2012. “Pengaruh Penerapan Handball Like Games terhadap

Hasil Belajar Permainan Bola Tangan”. Bandung.

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INTRUCTION) DAN INKUIRI (INDIRECT INTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DI SMA NEGERI 1 HAURGEULIS..

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INTRUCTION) DAN INKUIRI (INDIRECT INTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DI SMA NEGERI 1 HAURGEULIS..

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DANMODEL INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SENAM PADA SISWI DI SMP NEGERI 5 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA KETERAMPILAN GULING BELAKANg KAKI LURUS PEMBELAJARAN SENAM LANTAI..

Perbandingan Model Inkuiri dengan Model Direct Teaching Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai (Studi eksperimen di SMK Negeri 1 Cirebon).. Universitas Pendidikan Indonesia

Perbandingan Model Inkuiri dengan Model Direct Teaching Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai (Studi eksperimen di SMK Negeri 1 Cirebon).. Universitas Pendidikan Indonesia |

Perbandingan Model Inkuiri dengan Model Direct Teaching Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai (Studi eksperimen di SMK Negeri 1 Cirebon)1. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAKBOLA DI SMAN 15 BANDUNG.. Pendidikan Indonesia