FIFIT NURLIYANTI, 2014
PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
FifitNurliyanti“Perbandingan Partisipasi Siswa Antara Model Pembelajaran
Direct InstructiondenganIndirect Instruction Dalam Pembelajaran Senam.” Program Studi PJKR Jurusan Pendidikan Olahraga FPOK UPI. Pembimbing I: Dr. BambangAbduljabar. M.Pd dan Pembimbing II: HelmyFirmansyah, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
perbandinganpartisipasipesertadidikantara model pengajaranlangsungdengan model pengajarantidaklangsungmelaluiaktivitassenam. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Desain penelitian pretest-posttes control grup desain. Populasi dan Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3 TerisiIndramayukelas VII dengan sampel 60 orang dengan menggunakan
RandomSampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar skala
partisipasibelajar dan dokumentasiberupagambar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatifdeskriptif. Penelitian ini memakai analisis statistik yaitu analisis uji t (uji hipotesis). Dari hasil pengujian dananalisis data diperoleht hitung 5.00 lebihbesardengandibandingkan t table yaitu 2.00. Ho ditolakkarena t-hitung 5.00 > 2.00. Yang berartiterdapatperbedaanpengaruh yang
signifikan model pengajaranlangsungdengan model
pengajarantidaklangsungterhadappartisipasibelajargeraksiswamelaluiaktivitaspem belajaransenam.
Kata Kunci : ModelPembelajaran Langsung, Model
FIFIT NURLIYANTI, 2014
PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
FifitNurliyanti “Comparison of Students Participation between Direct Instruction andIndirect Instruction Learning Model in Gymnastic Lesson.” PJKR Study Program Faculty of Sports and Health Science Education UPI. Supervisor I: Dr. BambangAbduljabar. M.Pd dan Supervisor II: HelmyFirmansyah, M.Pd.
The objective of this research is to know the comparison of student’s participation between direct instruction and indirect instruction learning model through gymnastic lesson. The method that was used in this research is experiment method. Research design that was applied in this research was pretest-posttes control group desain. Population and sample in this research was students of Junior High School 3 TerisiIndramayu VII Grades with the sample are 60 students by using Random Sampling. The instrument that was used is rating scale of learning participation and picture as documentation. Data analysis was taken by quantitative descriptive data analysis. Statistical analysis that was used in this research was t test (hypothesis test). Data analysis results shows that t computation 5.00 is greater than t table 2.00. Because t computation 5.00 > 2.00. Ho is rejected because of t computation > t table. It means that there is a significant differences of student’s participation between direct instruction and indirect instruction learning model through gymnastic lesson.
