• Tidak ada hasil yang ditemukan

C4 Hangout 2 Ketentuan Naskah Jurnal Didaktika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "C4 Hangout 2 Ketentuan Naskah Jurnal Didaktika"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KETENTUAN ARTIKEL JURNAL DIDAKTIKA

1. Artikel yang dimuat merupakan hasil penelitian dan review hasil penelitian tentang pembelajaran ke-SD-an yang belum pernah dipublikasikan.

2. Panjang artikel minimal 2.500 kata dan maksimal 4.000 kata atau 10 hingga 15 halaman, diketik menggunakan 1,5 spasi pada kertas kuarto A4, margin: kiri dan atas 4 cm, kanan dan bawah 3 cm, font: Time New Roman 12.

3. Artikel dibuat rangkap 2 (Hard copy) dan 1 CD (Soft file) dikirim ke Redaksi Jurnal DIDAKTIKA Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Kampus 3 (UPP2) Jl. Bantul No. 50 Yogyakarta atau melalui email didaktika_pgsd@uny.ac.id

4. Artikel ditulis menggunakan bahasa Indonesia baku

5. Judul artikel maksimal 10 kata, jelas, informatif, menarik, visioner, aktual, dan mengandung kata kunci.

6. Nama penulis ditulis tanpa gelar dengan mencantumkan instansi asal.

7. Abstrak ditulis dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia, terdiri atas 100 hingga 150 kata yang ditulis dalam narasi paragraf, memuat:

a. Hasil Penelitian:

Tujuan, metode, dan hasil penelitian. b. Review hasil penelitian:

Permasalahan dan pembahasan.

diketik 1 spasi, disertai dengan kata kunci yang mencerminkan substansi artikel. Kata kunci ditulis di bawah abstrak.

8. Isi atau batang tubuh artikel memuat: a. Hasil Penelitian:

Judul, nama penulis tanpa gelar, instansi asal, alamat email, abstrak, kata kunci, isi meliputi: Pendahuluan: latar belakang, permasalahan, dan landasan teori (dengan ketentuan latar belakang, permasalahan, dan landasan teori tidak ditulis dalam sub-bab); Metode penelitian; Hasil dan Pembahasan; dan Kesimpulan), daftar pustaka, dan biodata penulis.

b. Review Hasil Penelitian:

Judul, nama penulis tanpa gelar, instansi asal, alamat email, abstrak, kata kunci, isi (Pendahuluan, Pembahasan, dan Kesimpulan), daftar pustaka, dan biodata penulis.

9. Penunjukan sumber acuan ditulis dengan cara sebagai berikut:

a. Mehrens dan Lehmann (1986: 75) menyatakan, “Tes essay mudah dibuat, tetapi lebih sulit dinilai secara akurat….”

b. “Essay tests are relatively easy to prepare but more difficult to grade accurately (reliably) since they are graded by humans (who are be subjective) rather than by impersonal machines” (Mehrens dan Lehmann, 1986: 75).

c. Sebagaimana dikemukakan oleh Mehrens dan Lehmann (1986: 75), “Essay tests are relatively easy to prepare but more difficult to grade accurately (reliably) since they are graded by humans (who are be subjective) rather than by impersonal machines”.

(2)

a. Foto untuk gambar harus cukup tajam, dicetak di atas kertas mengkilap (glossy)

b. Ukuran gambar, grafik, tabel, dan sebagainya disesuaikan dengan ukuran kertas

c. Gambar dan grafik dibuat di atas kertas putih dan diberi nomor urut dan diacu dalam teks.

d. Judul tabel ditengah atas

e. Judul gambar, grafik, ditulis di tengah bawah

11. Penulisan daftar pustaka mengikuti contohformat sebagai berikut:

Depdikbud. (1997). Pedoman Pengembangan Bank Soal. Jakarta: Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem Pengujian, Balitbang, Depdikbud. Durand, T. (1997). “Strategizing for Innovation: Competence Analysis in

Assesing Strategic Change”. In Aime Heene and Ron Sanchez. (Eds.). Competence Based Strategic Management. New York: John Willey & Sons.

Gerstner, L. V. Jr. et al. (1995). Reinventing Education: Entrepreneurships in America’s Public Schools. New York: A Plume Book *

*) Catatan untuk pengarang lebih dari tiga orang.

Heene, A. and Sanchez, R. (Eds). (1997). Competence Based Strategic Management. New York: John Willey & Sons.

Mehrens, W. A. and Lehmann. I. J. (1986). Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 3rd ed. New York: Holt, Rinehart and

Winston.

Sallis, E. (1993). Total Quality Management in Education. London: Kogan Page.

Replubika. (1998). “Sistem Divisa Bebas Dipertahankan”, 25 Juli, hal. 4. Stoll, L. and Fink, D. (1992). “Effecting School Change: The Halton

Approach”. School Effectiveness and School Improvement: An

International Journal of Research, Policy and Practice, Vol 3. No. 1, Pp. 19-41.

Urbaningrum, Anas. (1998). “Menyorot Masalah Integrasi Nasional Kita”. Republika, 25 Juli, hal. 6.

_______. (2007). Multi Partai dan Integrasi Nasional. Jakarta: PT. Gramedia.

12. Biodata penulis ditulis dalam bentuk narasi, maksimum 100 kata, memuat nama lengkap dan gelar pendidikan, tempat dan tanggal lahir, pekerjaan, nama lembaga/instansi tempat bekerja, nomor telephone dan alamat email. 13. Beberapa kemungkinan tentang artikel yang dikirimkan: (diterima dan

diterbitkan, diterima dengan perbaikan oleh redaksi, diperbaiki untuk dipertimbangkan kembali, ditolak karena tidak memenuhi syarat)

14. Artikel yang tidak diterbitkan akan dikembalikan bila disertai amplop beralamat penulis dan perangko secukupnya.

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan Metode Heuristic adalah metode yang diterapkan dengan perhitungan kecerdasan buatan yang digunakan untuk melakukan pencarian dan optimasi, salah satu

Model respon butir politomus empat kategori digunakan untuk menganalisis data hasil uji coba menurut Partial Credit Model (PCM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa,

Salah satu cara lain untuk memberikan perlindungan terhadap nasabah adalah dengan melaksanakan peraturan yang telah ada di bidang perbankan secara lebih ketat oleh pihak

Catatan : Surabaya Utara, Rayon (Indrapura, Polos, Kenjeran, Tandes, Embong Wungu) : Surabaya Selatan, Rayon (Darmo Permai, Dukuh Kupang, Ngagel, Rungkut, Gedangan) :

Penilaian kinerja melalui tes kemam- puan inkuiri mata pelajaran fisika diharapkan dapat untuk mengukur basis pengetahuan, ke- mampuan, dan keterampilan peserta didik SMA

Tujuan umum penelitian ini untuk mengadakan perbaikan pembelajaran berkaitan pada model tes dan sistem penskorannya. Tujuan khusus penelitian: 1) untuk menghasilkan instrumen

Dari data tabel 2 di atas dapat dilihat bahwa dari 31 ibu hamil yang anemia ringan dan di layani di Rumah Sakit Umum Haji di dapatkan pada kelompok Resiko tinggi

Roda gerinda ini tidak dibuat dalam bentuk yang tipis seperti roda gerinda untuk memotong karena tidak dapat menerima beban dari samping.. Perekat ini dicampur