• Tidak ada hasil yang ditemukan

t psn 1008859 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t psn 1008859 table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

halaman

LEMBAR PERSETUJUAN ………....……….. ii

PERNYATAAN ……… iii

ABSTRAK ………... iv

ABSTRACT ………. v

KATA PENGANTAR ……….………. vi

UCAPAN TERIMA KASIH ……… viii

DAFTAR ISI ………..……....………. xi

DAFTAR TABEL ………. xv

DAFTAR GAMBAR ………... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ………... xviii

BAB 1 PENDAHULUAN ………..……..……….. 1

A. Latar Belakang Masalah ………….…..………

B. Identifikasi Masalah ………

C. Pembatasan Masalah ……….

D. Rumusan Masalah ……..…………....………...

E. Tujuan Penelitian ……….…...……….

F. Manfaat Penelitian .………...……….

1

BAB 2 KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN … 15

A. Penelitian Terdahulu ……….

B. Landasan Teoretis ………..…..……….

1. Penumbuhan Kepercayaan Diri ………..

2. Peer lessons sebagai Model Pembelajaran ………… 3. Pembelajaran Seni Tari di SMP ……….

C. Kerangka Pemikiran ………..…………..……….

(2)

BAB 3 METODE PENELITIAN ……….…… 56

A. Metode Penelitian ………..…………..………

B. Latar dan Subjek Penelitian ………..

C. Metode Pengumpulan Data ………..

D. Metode Analisis Data ……….

E. Tahap-tahap Penelitian ……….………

56 57 58 61 64

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….. 65

A. Profil SMP Negeri 1 Cianjur ……….

B. Hasil Penelitian ……….

1. Deskripsi Proses Pembelajaran Seni Tari untuk Pengembangan Percaya Diri dengan Menerapkan Pendekatan Peer Lessons pada Siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Cianjur ... 2. Aktivitas Proses Belajar Seni Tari untuk

Pengembangan Percaya Diri dengan Menerapkan Pendekatan Peer lessons pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cianjur ... 3. Hasil Pembelajaran Seni Tari dengan Menerapkan

Pendekatan Peer lessons pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cianjur ... 4. Perkembangan Rasa Percaya Diri yang dapat

Ditumbuhkan melalui Pendekatan Peer Lessons pada Pembelajaran Kreasi Tari pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cianjur ...

BAB 5 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ………... 135

5.1 Kesimpulan ……….

5.2 Rekomendasi ………...

5.3 Keterbatasan ………

135 137 141

DAFTAR PUSTAKA ………...……….. 143

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Pengamatan terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran dengan Pendekatan Peer

Lessons ... 99 Tabel 4.2 Hasil Pengamatan atas Dimensi-dimensi Pembentuk

(4)

DAFTAR GAMBAR

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kisi-kisi Instrumen Penelitian ………. 147 Lampiran 2 : Lembar Observasi 1: Pembelajaran dengan Menerapkan

Pendekatan Peer Lessons ... 150 Lampiran 3 : Lembar Observasi 2: Menumbuhkan Rasa Percaya Diri ... 156

Lampiran 4 : Pedoman Wawancara ………. 160

Lampiran 5 : Hasil Pembelajaran Kreasi Seni Tari Kelas VIII-C SMP

Negeri 1 Cianjur ... 161 Lampiran 6 : Penilaian Sikap dan Kepercayaan Diri Siswa sebelum Proses

Pembelajaran ... 162 Lampiran 6A : Hasil Konversi Nilai Sikap dan Kepercayaan Diri Sebelum

Pembelajaran ... 163 Lampiran 7 : Penilaian Sikap dan Kepercayaan Diri Siswa setelah Proses

Pembelajaran ... 164 Lampiran 7A : Hasil Konversi Nilai Sikap dan Kepercayaan Diri Setelah

Pembelajaran ... 165

Lampiran 8 : Hasil Penelitian ……… 166

Lampiran 9 : Ijin Penelitian ………...

Gambar

Tabel 4.2 Hasil Pengamatan atas Dimensi-dimensi Pembentuk Kepercayaan Diri Siswa dalam Proses Belajar ....................
Gambar 3.1 Bagan Tahap Penelitian  ...................................................

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengatasi permasalahan tersebut dibutuhkan suatu sistem yang dapat membantu pihak-pihak yang terlibat dalam upaya menangani penyakit ginjal, dengan menerapkan

Prinsip Dalam Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer .... Prinsip Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini

Pengenalan Sejarah Sahabat Nabi berbasis Games untuk Anak- anak” dengan lebih. mengedepankan unsur seni rupa namun tetap tidak melupakan isi materi

Hasil perhitungan nilai AN dan RI pada SUTET 275 kV masih aman karena nilainya masih di bawah batas kriteria Perry dan SPLN 46-1-1981 tentang Pedoman Pembatasan Tingkat Bising

Daftar Populasi dan Sampel Perusahaan Manufaktur Periode

Pengembangan Model Pelatihan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Meningkatkan Profesionalisme Tutor Paket C Di Kabupaten Bone Bolango.. Universitas Pendidikan Indonesia

[r]

Hipotesis dalam penelitian ini ialah Kecakapan manajerial berpengaruh positif terhadap manajemen laba, Proporsi dewan komisaris independen memoderasi hubngan kecakapan