• Tidak ada hasil yang ditemukan

162931 ID pola kemitraan agroindustri gula kelapa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "162931 ID pola kemitraan agroindustri gula kelapa"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $

!

!

" #

#

$

$ $

"

# $ #

$ #

$ $ $ #

$ % &

$ # $

$ $ # # $

$ $ %

" # $ # #

$ # # ' $

$ #

# ( ## $

$ # $ $

$ # # ( $

%

" #

$ $ $ #

$ $ $ (

# $

# $ $ )

# # # #

% * $ #

$ # # $ # +

# $ $

$ % , $ #

(2)

-$ ) # $ )

$ # #

$ # # %

. #

' # $ $ +

# +

# $ (

# # $

$ #

/. ( --01%

. $ #

$ $ #

$ # $ (

# $ $

# / # 1 $ % 2

$ ) # $

# # # ) %

. # # $ ( ,

' ' $ $ (

$ $ #

# # # #

# 3 4 $ '

) 0 + 0 $

$ # $ ##

$ $ $ % #

+ # # $ #

( ## $

# #

## $ # $

# 5 /. 1%

6 $ $

# 5 (

) # $ ) # $

5 ) # ) +

% " #

$ $ (

# #

( $ #+

# # #

# ) % 7 $

$ $

, #

% 7 ) #

$ $ # $

$ $ / $ 8 1% 7

$ # #

$ # $ $ $ % 7 $

# # # ) ( #

# ( )

# #

# $% 9

' # #

$ # $ # $ / 1(

$ # ## '

( ## %

7 $

# )

#

# $ %

$ # ( # $ ) # #

$ ( $

' $( $ ( $

$ ' $

/. ( -- 1%

(3)

# ( $ # $

# 9 ( " '

: ) ( " $ 4 ' $ $

# % # #

# # $ )

# $ # )

$ # ) # $

$ # ) # $ # # $ # $ %

) #

$ $ # $ ( #

$ 5 $ # ) # $ #

#

# $ #

$ # 9 (

" ' : ) ( " $ 4 ' $%

9 ( " ' : ) ( " $

4 ' $( ; 6 # ( #

$ # # +

# $ #

#

' %

$ # #

$ 5% ## $

##

$ # $ # #

$ # $ # $ # ) #

$ 9 ( " '

: ) ( " $ 4 ' $%

6 $ $ 5 $

$ 5 #

## (

# #

+ # ) # $ #

$ %

+ # ) # $ #

) (

<:( <: # $

# # # $

$ <: #( ##

) $ $ #

! # $ # ) # $ % .

$ # ) ) # ' #

$ # # $ # $ # 5

' %

+ = $ #

$ # ) # $ #

$ # # $ # $ # $ %

. $

# $ # #( $ # $ (

$ # $ # $ $

# ## #

# $ #

#

# % < #

' $

$ # # 5

$ % .

) ( $ +

$

# 5

(4)

) % =$ $

# $ #

# ) (

$ $ # $ #

# $ #

$ %

%$&%#' ! !$ $

% (

!"#$ %& &

# #

) # $

% & # $

' #

$ $ 5 % .

$ # ) # ##

% ; $ #

$ # (

) + $

# $ $ $ # )

# > % #

$ # # $

0 ( #

$ $ $ # # %

& # <$% % ( (

# $ <$% % (

$ $ # # <$% % ( %

# ( $

# $ #

<$%0!% ( ( $ <$% % (

$ # # <$% % ( ( ##

#

$ $ $ # ) $

<$% % ( %

$ # ) # $ (

# ## #

/ 1% .

$ ) # $ % $ # )

# # $ $ +

# $ # ( $

## (

$ #

$ # # %

=$ (

' #

## % !# '"' !# % ('

$ # $ 5

% & ' # +

$ # 5 ( $

5 # $ $ #

$ $ #

$ # $ ) #

% 2 $ # '

$ # # $

$ % +$ #

$ # % . $

$ $ $

# + % = + #

# # $

( # # $

5 % $ #

(5)

% # #

' $( +

# ## $ %

% . (

# 5 # %

'% . ) #

## 5 # $

$ $ # (

0+ %

% # #

) # # % . $ #

( # (

# $ # #

# # $ #

$

# > ' #

# %

2 # $ $ ( $

( $ #

% #

# ) $ % . )

$ ) # $ % = #

# $ # $

$ ) ( # ( $ # (

( $ ( %

$ # $ $ )

' # #

% 2 # $

%

% 2 # )

# $

?4 @ % ?4

$ '

# %

'% # #

( $ $

' $ %

% # # +

#

$ $ %

% ## $ $

' %

5% " $ ' $

$ # %

!"$&'&#&

7 $ ) $

$ # # # $ 9 %

; $ # # # $ $ #

$ # $ $ $ # )

) #% )

# # #

/ > 1% 7 $ $

$ # ) 9 ( $

# ) # <$% % (

# $ # ) % # )

$ # $

# ( $ $ +

<$% % ( % 9

# $ $ #

$ <$% % ( ( ## $ $

# $ # ) # $

$ $ <$% % ( %

. $ # ) )

(6)

0

$ # $ % # ) $ +

# ) ( #

$ $ # #%

$ ( $ $ # ) # $

$ #

$ # # # #

$ $ # #% # #

# $

$ # # # # #

# % # #

<$% % ( # $ #

# $ ##

( $ #

( $

$ ( # $ )

# # # #

<$%3% ( @ <$% % ( %

)" %& & *& + , -&%&. !" +#&/ %& 0.&*& !"$"1&-& *&

" # $ $ # )

# $

' ' ( )

$ % . $ # ) (

# $ $ #

' $ # ) ( ##

$ $ )

) #

% " #

# $

$ # % 9

#

$ %

$ $ (

( $ $ # )

$ $

# $ % $ # )

# # # ) #

$ # %

# ' $ # $ # ) #

$ ( # + )

$ # $ #

/ # # > 1( $ +

$ ' ( #

) # # % 6 )

5 #

$ # $ $ # ) $

$ $ # #%

$ % %#'% & ' !

%# $ %$&%#' !

%& ! !$ $ % (

)" "$2&+&& +# 2 ' '

" # #

$ ( " $

/" 1% '

# $ # $

) # ( $

$ # $ #

$ ) # )

$ # ) # $ %

!"$2 &&

" # $ # $

$ # ) # $ $ %

" #

$ # $ ) $ +

(7)

# % 6 # #

# $ $ #

$ # #

$ #

) %

; $ # $

$ # ) 9

#( # $ $ # )

$ # (

$ )

# $ 3%

# $ % $ # #

# $ # # #

# $ $ # #

9 ( ## $ #

$ $ $ $ # ) # $

$ % )

$ ( $ ( $ $

$ $ $ # ) #

$ ) $ %

6 % 9 ( & ( $ " $ 9 # )

7 " $ 9 ( " ' : )

;

6 ## 6 < +

9 <$% -% ( <$% 3% ( <$% 0% 0-(

& ! # # % #

$ " <$% 0!% ( <$% % ( <$% -%3! (

$ 9 <$% % ( <$% % ( <$% -% ! (

. * %

$ # $ $ # )

$ # $ #

#

$ $

# # ( $

$ ) # # # )

# % " # (

) $

# # ) # (

$ $ #

$ $ # ) ' #

%

%$&%#' ! %& ! !$ $

% (

## # $ $ #+

) # $ $ $ # #

$ # $ 9 '

( ## $

$ $ # #

# # $ % # )

# $ # $

$ $

# # #

$ $ #

$ # $ # ) #

## $ # # $

$

# $ %

# # #

(8)

$ $ # ) # $

$ %

%# $ !$ $

% (

" ) $ # ) $

$ # # $ # $

# # $

% =$ $ ## $ #

) ( $ # ) #

$ $ ( #

$ # # (

$ # $ #

$ $ $

$ # $ # ) (

$ #

$ $

$ % . # )

$ # # $ # $

5 # # ) #

$ %

" ) $ $

$ # $ $ #

' ( $

$ $ '

$ #

) %

" ) # $ ) )

$ # $ (

$ $ $ $ #

# $ ' %

" ) $ # ) #

$ $ # # ) # (

$ # ) $

$ ) % =

$ # ) $ # #

% &

$ # ) $

$ ) $ %

$ # ) # # $

$ ) #( ) #

# + $

+ ( $ (

# # $

# $ ( # $ # )

# $ #

$ $ $ $ # #

$ # $ # ( '

# ) # $

$ $ $ # #

# $ # ' '

# $ # ) %

$ # # 5

# # $ %

& # # $ #

$ % #

# $ $ ' ' $

(9)

!

6 % " =# 7 " $ 9 " ' : )

" ; / #1

# ) # $ $

= $ # )

# ) # $ # # $ # $

= $ # # $ # $

. * %

9 6 $

$ #

) $ # ) # $

$ $ #(

$ # ) $ #(

$ $ # ) #

$ # # $ # $ #(

$ $ # #

$ # $ ) $ #%

$ # ) # $

$ $ $

( $ $

# ' # #

$ $ $ # $ # ) (

$ $ #

' % #

) $ # )

$ # )

#

$ # ) #

# ( $ # ) $

) $ $ # )

# %

$ # # $ # $

5 # # )

# $ % #

# $ $

$ 0%

6 0% = # ) # " $ 9

" ' : )

" 5 2 # 5

# ) $ (

)

& #

$ <$% >

$ $ $ #

(

$ $

6

. * %

6 % = . # ) 7 " $ 9

" ' : )

" # ) 7 " $

5 2 # 5

= $ # ) 6 5 # (

#

" '

(10)

3

9 0 $

$ $ # )

# $ $ ) $

$ 5 # 5% 9 )

$ $ # ) #

$ %

9 $

# $ $ # )

# $ $ $ $ 5(

# 5 ( #

% $ # 5(

$ $ ' +

% #

$ $ # ) # $

# $ # # $ # $ $

$ %

6 % = # ) 7 " $ # # # # $

9 " ' : )

" 5 2 # 5

# ) $ $ #

) # ( $

$ )

# ) $ $

# ##

# #

$ # $

# # $ $

# $ '

6 $ # ) $

$ # # $ # $ # $ ) )

# $

. * %

9 $

$ $ # ) # $ '

$ 5( $ $ #

) ( $ $

$ ) ( ' # 5(

$ # ) $ $

# ## % # #

$ $ # # $ # $ '

$ 5( $ # # $ $

# $ ' (

' # 5(

$ # ) $ $ # #

$ # $ # $ ' '

# $ $ # # $ # $ %

# # $

$ # # $ # $ $

' ' $ !%

6 !% = . # # # $ 7 " $ 9

" ' : )

" # # # $

5 2 # 5

= $ # #

$ # $

6 5 #

) # $ 5

$ $ # ) # $

# #

# )

$ # # $ # $ #

(11)

9 ! $

# $

$ # # $ # $ ' $ 5

$ 5 # )

# $ 5 $

$ # ) # $ % $

# 5 $ $ $ $

$ # #

# ) $ # # $ # $

# %

% #(

9 $ $

$ ( $ $

# %

% # ) # $ 9 (

" ' : ) ( " $

4 ' $ $ +

% ; $ +

$ $ # ) # >

% ; $ #

% $ # ) $

$ $

# $ # # $ %

& $ # $

9 # 5

$ ( $

#

$ $ #

%

% $ # ) #

$ $ $

$ # $ #

5 % " ) $ # )

$

$ $ $

$ #

$ # ) (

$ #

$ $ $ % # )

# $ #

## #

$ $ $ %

) # # $

$ # ) $ # #

% &

$ # )

) $ $ # # (

## $ # )

$ ) $ %

$ # $

( $ # )

$ $ $ # # 9

# %

$

9 $ $

$ ( $

#

% $ # $ #

$ 9 ( " '

(12)

-$ #

( #

$ ) $ $ % ;

# ( #

$ $ (

$ $ $ +

$ +$ %

% =# # $ #

$ ) $ ( $

5 ' $ $ %

. $ $ # $ $

# ) # (

$ $ # )

# # $ $

( #

( $ #

5 #+ # $

# #%

0% # $ $ $ # )

# ) 5 ( ##

) $ # ) $

$ # # #

) # $

$ %

% $ $ #+

) # $ $

$ #

$ $

$ $ # $

# $ # %

% " $ $ # )

# # $

# )

# $ $

$

$ $ # ) # $ %

)

= ( , < % % (

% 8 A ,

; %

( 9%( & ( =%

' % -- % '

$% 6 ) 6) ) $

< < %

, ; %

) ( $ % % )

% 7 #

; %

< ( 9% % ) )

% B

9 7

B # %

. # ( 9 # % % )

**+ ( **,%

$ ; %

. % --0%

-% 6 =$ % 6

< ) 7 % ; %

. ( = % (

( ;

. A (

# #%

. ( A % -- % .

%

Referensi

Dokumen terkait

Pertanyaan tersebut adalah Mengapa Indonesia perlu untuk memberikan bantuan luar negeri ke negara sedang berkembang dalam kerangka Kerjasama Selatan- Selatan dan Triangular..

Kesimpulan Kesimpulan bahwa pengaruh Gross Domestic Product Tahun 2010-2014 dan keruangan ekonomi memiliki pengaruh yang sangat siknifikan bagi setiap negara karena disebabkan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan peta kondisi temperatur, salinitas, derajat keasaman (pH), arus dan sebaran konsentrasi nitrat dan fosfat

Sebagai gambaran awal, Hernandono (2005) memaparkan kondisi pendidikan pusta- kawan Indonesia (dari berbagai disiplin ilmu) terakhir pada tahun 2005 sebagai

Analisis iluminasi yang tersaji dalam Tabel 2 akan membantu penentuan konfigurasi pemasangan panel surya dalam perancangan sistem daya satelit, apakah dipasang secara body

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran LSQdapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Penelitian

Regulasi lain yang mengatur transparansi dapat ditemukan dalam PP 3/2007 tentang Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah Kepada Pemerintah, Laporan Keterangan

Sementara dalam penelitian kali ini penulis akan berfokus terhadap beberapa tujuan dan indikator yang diterapkan oleh Pemerintah Provinsi Daerah istimewa Yogyakarta