Ivan Hendrika A. NUP…. KP AR
RELEVANSI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
1. Sumber pertama:
Published by: anisakomalasari on Oct 12, 2010
http://www.scribd.com/doc/39173939/Hubungan-Antara-Pendidikan-Kewarganegaraan-dengan-Pancasila-sebagai-Sistem-Filsafat-dan-Ideologi-Bangsa-dan-Negara-Indonesia
PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN:
Dasar Pemikiran dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan ada hakikatnya
pendidikan adalah upaya sadar dari suatu masyarakat dan pemerintah suatu negara
untuk menjamin kelangsungan hidup dan kehidupan generasi penerusnya, selaku
warga masyarakat, bangsa dan negara, secara berguna (berkaitan dengan kemampuan
spiritual) dan bermakna (berkaitan dengan kemampuan kognitifdan psikomotorik) serta
mampu mengantisipasi hari depan mereka yang senantiasa berubah dan selalu terkait
dengan konteks dinamika budaya, bangsa, negara dan hubungan internasionalnya.
Pendidikan tinggi tidak dapat mengabaikan realita kehidupan yang mengglobal yang
digambarkan sebagai perubahan kehidupan yang penuh dengan paradoksal dan
ketakterdugaan.
2. Sumber kedua : Apr 24, 2011
http://suswidiantorovicko.blogspot.com/2011/04/kewarganegaraan.html
RELEVANSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM KONTEKS KEKINIAN DI
INDONESIA:
Pendidikan kewarganegaraan menurut saya adalah civic education yang memperkenalkan kita sebagai bangsa Indonesia yang utuh, berdaulat, adil, dan makmur. Serta dapat membentuk generasi-generasi muda yang mengetahui tentang nilai-nilai dan keterampilan yang diperlukan dalam mentransformasikan, mengaktualisasikan dan melestarikan demokrasi.
3. Sumber Ketiga:
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1793060 Mahifal
Pakuan University, January 1, 2011
Wawasan Tridharma: Majalah Ilmiah Kopertis Wilayah IV Jawa Barat, Nomor 6, Tahun XXIII Januari 2011
RELEVANSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI ERA GLOBALISASI DI INDONESIA
SECARA ABSTRAK:
Pendidikan sipil telah dirancang dengan tujuan untuk menumbuhkan pengetahuan dan kesadaran untuk memiliki negara dan juga dari merasakan kebangsaan, sikap dan perilaku senang untuk memiliki tanah air, kepala sipil yang demokratis, menjadi warga negara yang memiliki daya saing, disiplin dan partisipasi aktif dalam mengembangkan sesuai peacefull sistem nilai Pancasila (Pancasila).
RELEVANSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SERTA
KONTRAK PERKULIAHAN
1. Sumber pertama:
http://ezyzurriyati.blogspot.com/2013/02/landasan-dan-tujuan-perkuliahan.html
Selasa, 12 Februari 2013
LANDASAN PERKULIAHAN DAN TUJUAN
PERKULIAHAN PENDIDIKAN
PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN:
I. Landasan Perkuliahan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Pancasila dasar filsafat Negara RI secara resmi disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 agustus 1945 dan tercantum dalam pembukaan UUD 1945, diundangkan dalam berita Republik Indonesia tahun II No 7 bersama – sama dengan batang tubuh UUD 1945. Eksistensi pancasila sebagai dasar filsafat Negara republik Indonesia mengalami berbagai macam interprestasi dan manipulasi politik sesuai kepentingan penguasa yang berlindung dibalik legtimasi ideology Negara pancasila. Gerakan reformasi berupaya mengembalikan kedudukan dan fungsi pancasila sebagai dasar Negara RI, yang direalisasikan melalui ketetapan MPR Th 1998 No. XVIII/MPR/1998 disertai dengan pencabutan p – 4 dan pencabutan pancasila sebagai satu – satunya asas bagi orsospol di Indonesia. Ketetapan tersebut juga mencabut mandat MPR yang diberikan kepada Presiden atas wewenangnya untuk membudayakan pancasila melalui p -4 dan asas tunggal pancasila.
2.
Sumber Kedua:http://barisankatakata.blogspot.com/2013/04/tujuan-pendidikan-kewarganegaraan-di.html
10 April 2013
TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI
Visi Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Di Perkuliahan:
Sebagai kelompok matakuliah pengembangan kepribadian yang memberi orientasi bagi mahasiswa dalam memantapkan wawasan dan kesadaran kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi, perhargaan atas keragaman dan partisipasinya membangun bangsa berdasarkan Pancasila.
Misi Mata
Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Di Perkuliahan:
Sebagai kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian yang menyelenggarakan pendidikan kebangsaan , demokrasi, HAM, multicultural, dan kewarganegaraan kepada mahasiswa guna mendukung terwujudnya warga negara yang cerdas, trampil dan berkarakter sehingga dapat diandalkan guna membangun bangsa dan negara berdasar Pancasila dan UUD 1945 sesuai dengan bidang keilmuan dan profesinya.
Tujuan Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi:
a. Memiliki wawasan dan kesadaran kebangsaan dan rasa cinta tanah air sebagai perwujudan warga Negara Indonesia yang bertanggung jawab atas
kelangsungan hidup bangsa dan Negara.
b. Memiliki Penghargaan terhadap keanekaragaman masyarakat Indonesia sehingga mampu berkomunikasi baik dalam rangka memperkuat integrasi nasional.
c. Memiliki kesadaran dan kecakapan dalam melaksanakan hak, kewajibanm tanggung jawab dan peran sertanya sebagai warga Negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter.
d. Memiliki rasa penghormatan terhadap hak-hak dasar manusia serta kewajiban dasar manusia sehingga mampu memperlakukan warga secara adil dan tidka diskriminatif.
e. Berpartisipasi aktif membangun masyarakat Indonesia yang demokratis dengan berlandaskan nilai dan budaya Pancasila.
