74
Rizkiana Zahra , 2016
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Hasil angket memberi gambaran bahwa 56% atau 22 peserta didik kelas XII IPS 1 SMA Al-Ma’soem memiliki tingkat motivasi belajar pada kategori tinggi setelah diberikan media pembelajaran visual.
2. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar peserta didik kelas XII IPS 1 SMA Al-Ma’soem. Perbedaannya adalah terjadi peningkatan motivasi belajar sesudah menggunakan media pembelajaran visual. Perbedaan motivasi belajar diketahui dari perbandingan dari angket yang disebarkan.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti dapat memberikan beberapa saran yaitu :
1. Dapat meningkatkan frekuensi kegiatan peserta didik dengan cara guru harus sering memantau peserta didiknya dengan memberikan tugas atau pekerjaan rumah dan hasilnya akan diperiksa juga dinilai sehingga peserta didik termotivasi untuk mengerjakan tugas selanjutnya dan lebih memperhatikan penjelasan guru.
2. Guru disarankan lebih sering menggunakan media pembelajaran khususnya media pembelajaran visual prezi dan flashcard.
