• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMAT SKEMA JAWAPAN SPM KERTAS 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "FORMAT SKEMA JAWAPAN SPM KERTAS 1"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PERATURAN PEMARKAHAN

KERTAS 1

BAHAGIAN A

1

D

21

Fasik

2

C

22

Bunuh diri

3

A

23

Syirik khaf

4

A

24

Imamiah / Ithna asya’irah

5

C

25

Sai

6

B

26

2 tahun / lebih

7

A

27

Ifadhah / rukun

8

B

28

Riba

9

D

29

Manfaat

10

D

30

Ajnabi

11

B

31

Solehah / beragama

12

A

32

Tidak ada iddah

13

B

33

Khulafa’ ar-Rasyidin

14

A

34

Pertanian

15

A

35

Yunani

16

D

36

Al-Urwatul Wusqa

17

D

37

Menggunakan mengikut peraturan / melaporkan

kerosakan / mengelak pembaziran.

18

C

38

Ibnu Khaldun

19

B

39

Sunat

(2)

NO.

SOALAN JAWAPAN MARKAH

1 (a) (i) Dua ciri orang munafkk - Bercakap bohong - Mengkhianati amanah - Bergaduh melampaui batas. - Memungkiri janji.

2 isi x 1m = 2m

(ii) Dua kesan buruk perbuatan nifak terhadap masyarakatk

- Menghilangkan sikap pecaya mempercayai. - Melemahkan perpaduan di kalangan

masyarakat.

- Menghancurkan kekuatan ummah. - Menghalang usaha pembangunan

masyarakat Islam.

2 isi x 2m = 4m

(b) (i) Maksud anak yatim ialah kanak-kanak yang kematian bapa atau ibu dan bapa / sebelum umur baligh

2 isi x 1m = 2m

(ii) Dua kewajipan terhadap anak yatim k

- Bertanggungjawab menjaga harta anak yatim.

- Bertanggungjawab melindungi anak yatim. - Bertanggungjawab menjaga dan mengurus

anak yatim.

2 isi x 2m = 4m

(ii) Dua sebab Islam melarang makan harta anak yatimk

- kehilangan punca pendapatan apabila dewasa

- hidup terbiar dan melarat - mengelak berlaku pergaduhan - mengelak terputus silaturrahim - mencabuli hak sebagai pewaris harta

pusaka

2 isi x 2m = 4m

(c) (i) Maksud Syiah Imamiyahk

Kumpulan yang berpendapat jawatan pemimpin umat Islam hanya layak disandang oleh ahlul bait.

1 isi x 2m = 2m

(ii) Dua iktikad Syiah Imamiyah berkaitan jawatan imamk

- Jawatan imam dianugerahkan oleh Allah seperti kenabian.

- Imam dianggap maksum tetapi tidak mendapat wahyu.

- Jawatan imam hanya layak disandang oleh 12 imam mengikut urutan.

(3)
(4)

2 (a) (i) Dua rukun jualbelik

- Penjual dan pembeli - Barang

- Harga

- Ijab dan qabul (akad)

2 isi x 1m = 2m

(ii) Dua syarat penjual dan pembelik - Mukallaf (akil baligh). - Kemahuan sendiri. - Merdeka.

- Bukan yang ditahan hartanya (bankrap / tidak waras)

- Beragama Islam jika berjualbeli al Quran dan hadis

2 isi x 1m = 2m

(iii )

Dua hikmah jual beli menurut Islamk

- Mendapat rahmat dan keberkataan daripada Allah

- Dapat berniaga dengan aman tanpa berlakunya khianat

- Berpuas hati di atas urusniaga yang dijalankan.

- Terhindar daripada siksaan api neraka. - Menyenangkan manusia bertukar-tukar

faedah harta dalam kehidupan seharian - Menghindarkan kejadian rampas merampas - Menggalakkan orang ramai supaya hidup

berperaturan.

- Meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara baik.

- Dapat menarik pelabur asing

- Menggalakkan persaingan ekonomi yang sihat

- Dapat memiliki barang secara halal.

2 isi x 2m = 4m

(b) (i) Maksud meminangk

Lamaran daripada seorang lelaki kepada seorang perempuan / untuk dijadikan isteri.

2 isi x 1m = 2m

(ii) Anggota yang harus dilihat semasa meminangk

- Muka - Tangan 2 isi x 1m= 2m

(iii

) Dua tujuan dibenarkan melihat bakal isterik- Supaya berpuas hati dengan pilihan yang dibuat.

- Mengelakkan penipuan.

2 isi x 2m = 4m

(c) (i) Fasakh ialah pembatalan ikatan perkahwinan oleh kadi /disebabkan syarat- syarat yang tidak

dipenuhi pada masa akad nikah / atau ada

(5)
(6)

(ii) Sebab yang mengharuskan fasakhk - suami ada kecacatan syarie

- suami tidak memberi nafkah zahir dan batin - suami menghilangkan diri

- suami murtad

- suami zalim/tidak adil - suami fasik

- suami tidak menghayati ajaran Islam

2 isi x 1m = 2m

3 (a) (i) Dua dasar pentadbiran Khulafa’ Ar Rasyidink - Undang-undang dan perlembagaan negara

berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah - Khalifah mempunyai kuasa membuat

keputusan berdasarkan pandangan ahli Majlis Syura dan Ijtihad

- Pemimpin bertanggungjawab menegakkan kebenaran dan memerintah dengan adil - Khalifah merupakan ketua negara - Khalifah tidak mendapat hak istimewa

mengatasi undang-undang

- Gabenor dan pegawai yang dilantik berdasarkan kecekapan dan kewibawaan - Pemimpin dan rakyat bersama-sama

bertanggungjawab membangunkan dan memjaukan negara

- Rakyat wajib mentaati pemrintah yang taat kepada Syariat Allah dan Rasulnya.

- Rakyat boleh memberi pandangan dan teguran kepada pemimpin mengikut saluran-saluran yang tertentu

2 isi x 2m = 4m

(ii) Dua pembaharuan yang telah dilakukan untuk mengemaskini dasar pentadbiran negarak

- Menubuhkan Majlis Syura - Pentadbiran Wilayah

- Penubuhan Jabatan yang dikenali sebagai al Diwan

2 isi x 2m = 4m

(b) (i) Dua sifat peribadi tokoh tersebutk

Imam Shafek

- Budi pekertinya luhur. - Bercita-cita tinggi.

- Sangat memelihara adab ketika menuntut ilmu / berdisiplin

- Kuat ingatan.

Imam Abu Hanifahk - Berakhlak mulia - Pemurah.

- Ikhlas.

(7)

- Berani.

- Suka memberi nasihat. - Rajin berusaha.

- Bercita-cita tinggi.

(ii) Dua fakta sejarah pendidikan beliauk

Imam Shafek

- Mula belajar al-Quran ketika berumur 5 tahun.

- Menghafaz keseluruhan al-Quran ketika berusia 9 tahun.

- Mendalami ilmu al-Quran, hadis dan Bahasa Arab dari pelbagai puak dan kabilah,

- Menguasai pelbagai lahjah bahasa dan kebudayaan Arab di Kampung Banu Huzail. - Mahir dalam penulisan

- Mampu mengubah syair-syair dan sajak yg amat indah.

Imam Abu Hanifahk

- Sejak kecil mendapat peluang menuntut ilmu sejak kecil.

- Mempelajari pelbagai ilmu terutama ilmu undang-undang Islam.

- Berguru dengan Imam Hamad selama 18 tahun.

- Penglibatannya dalm perniagaan dan kemantapan ilmu agama menyebabkan ia sering mendampingi ulamak Madinah, membolehkan beliau mengeluarkan pendapat tentang hukum Islam dan mempraktikkannya.

- Mempelajari pelbagai bidang ilmu seperti hadis, fekah dan sebagainya.

- Berguru dengan beberapa ulamak yang hidup sezaman dgnnya , dan banyak berguru dengan ulamak-ulamak at-Tabiien - Guru ilmu fqh yg banyak memberi

sumbangan kepada dirinya ialah Imam Hammad b Abi Sulaiman selama 18 tahun. - Berjumpa dgn sahabat nabi, antaranya

Imam Malik b Anas, Abdullah b Abi Auf, Abdullah b Hassan, Zaid b Ali, Abdullah b Harith dan Mu’qal b Yasar r.a

2 isi x 2m = 4m

(c) (i) Dua sumber berfkirk

- wahyu dan syariat Islam - akal fkiran

- bukti-bukti kajian saintifk - maklumat dan fakta yang jelas

(8)

- matlamat yang jelas

(ii) Dua cara berfkir yang berkesank

- mengetahui batasan dan kemampuan akal - mengetahui tujuan berfkir

- mengetahui cara mencapai matlamat - mengetahui risiko yang akan berlaku - mengetahui perkara yang difkir

2 isi x 2m = 4m

(iii

) Peranan akal dalam kehidupan k- memikirkan kejadian alam / pada setiap masa

- memikirkan kebesaran / dan keagungan Allah

- membezakan antara buruk dan baik / sesuatu perkara

- merekacipta sesuatu / bagi meningkatkan taraf hidup

- mencari ilmu / yang menjadi kewajipan bagi setiap umat Islam

- menjadi makhluk yang istimewa / berbanding dengan makhluk yang lain

1 isi x 2m = 2m

1m isi 1m huraian

(a) (i) Dua program yang dijalankan oleh para khalifah dalam membantu perkembangan sains dan teknologik

- mengadakan seminar perubatan - menyediakan peruntukan

- membina pusat penyelidikan sains - membanyakkan aktiviti penterjemahan

2 isi x 1m = 2m

(ii) Dua langkah untuk memantap penguasaan ilmu sains dan teknologik

- memperbanyakkan lagi program ilmu / berkaitan sains dan teknologi.

- memperbanyakkan lagi alatan sains dan teknologi / seperti komputer di sekolah

2 isi x 2m = 4m

(b) (i) Riwayat hidup tokohk Ibnu Sinak

- Nama sebenar ialah Hussain b Abdullah b. Hassan b. Ali b. Sina.

- Berbangsa Turki.

- Lahir pada tahun 370H (980M) di Afsyanah, Bukhara, Turkistan.

- Ibnu Sina pernah bertugas sebagai pakar perubatan di Wilayah Rai dan penasihat agung Amir Ala Ad Daulah Al Asfahan.

- Ibnu Sina meninggal dunia di Hamazan pada tahun 483H (1037M) ketika berusia 58

(9)

tahun kerana terlalu bekerja keras dan mengarang serta mengidap penyakit kudis di dalam perut.

Ibnu Khaldunk

- Nama sebenarnya Abdul Rahman abu Ziad Waliyuddin B. Muhammad Ibnu Khaldun. - Lahir di Tunisia pada tahun 732H / 1332M - Berkhidmat sebagai setiausaha khas

bahagian surat menyurat pada tahun 751H. - Menjadi setiausaha peribadi kepada Sultan

Abu Annan pada tahun 775H. - Menjadi hakim pada tahun 762H.

- Pada tahun 766H menjadi Perdana Menteri , kemudian meletakkan jawatan pada tahun 776H.

(ii) Dua sumbangan beliau dalam bidang ilmu pengetahuank

Ibnu Sinak

- Menulis dan membicarakan soal-soal metafzik / ilmu kalam dan falsafah.

- Menjelaskan makna alam tabie dan alam tinggi dalam bidang sains.

- Memberi sumbangan dalam bidang biologi dan fzik.

- Memnperkenalkan beberapa bahagian badan yang penting dari segi ilmu perubatan.

- Menghasilkan beberapa karya perubatan.

Ibnu Khaldunk

- Berjaya menganalisis dari aspek kemasyarakatan, ekonomi, politik dan pendidikan dalam karyanya.

- Beliau telah memberi idea dan panduan terbaik kepada manusia tentang asas pembinaan sesebuah tamadun.

- Beliau merupakan pelopor kepada pemikiran-pemikiran moden khususnya di dalam bidang sejarah, politik, ekonomi, sosiologi dan pendidikan.

- Pemikiran beliau sering dijadikan wacana , tema-tema seminar, bengkel dan persidangan ilmiah serta judul-judul buku dan tesis di peringkat pengajian tinggi. - Menghasilkan buku-buku yang sungguh

bermutu seperti Muqaddimah Ibnu Khaldun.

(10)

- Berpakaian menutup aurat

- Menjaga pergaulan mengikut hukum islam - Aktiviti yang dilakukan tidak bertentangan

dengan hukum syarak

- Bertanggung jawab menjaga harta awam - Bersama-sama menjaga kebersihan

kawasan rekreasi

- Menghormati pengunjung dengan tidak menimbulkan sebarang gangguan

= 4m

(ii) Dua akibat jika seseorang itu mengabaikan adab semasa berada di tempat rekreasik

- Dimurkai Allah

- Menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan pengunjung

- Melahirkan masyarakat yang tidak bertanggungjawab

- Mewujudkan pelbagai kemungkaran - Persekitaran menjadi kotor

2 isi x 2m = 4m

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini sejalan dengan apa yang dikatakan Nasihin dan Sururi (2013: 203) menyatakan bahwa keberhasilan penyelenggaraan lembaga pendidikan (sekolah), akan sangat

mempermudah proses, kemudian daun diblender dengan jumlah air keseluruhan mencapai 2,5 liter. Ekstraksi sebelum digunakan harus disaring terlebih dahulu. Proses pencelupan

Dari output didapat nilai signifikansi adalah 0,119. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan pembelajaran Statistika dalam memahami

MaksudnyA, bahwa suatu perusahaan adalah sebuah kesatuan usaha atau ekonomi yang berdiri sendiri dan terpisah dengan pribadi pemilik ataupun entitas ekonomi lainnya... Prinsip

terhadap berbagai kondisi atau peristiwa yang dapat dijadikan sebagai indikasi untuk menilai kemampuan going concern perusahaan ternyata TIDAK MENYANGSIKAN kemampuan

‰ Penetapan goal dan objective akan mengarahkan pada hasil mana yang sudah dicapai dan pengukuran mana yang menunjukkan hasil yang sesuai dengan yang diinginkan. ‰ Penetapan goal

Di samping itu, penulis menemukan dampak yang diberikan oleh Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya (PRHJ) bagi anak-anak penyandang cacat, masyarakat Simalungun, pemerintah,