• Tidak ada hasil yang ditemukan

View of PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "View of PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 Hasil Belajar Pra Siklus
Tabel 4 Perubahan Motivasi Belajar
Tabel 6 Motivasi Belajar Siklus II
Tabel di atas menunjukan bahwa hasil belajar yang diraih oleh siswa
+2

Referensi

Dokumen terkait

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor motivasi ekstrinsik. Media yang digunakan di dalam kelas memiliki peran tersendiri yaitu dapat menarik perhatian

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mencari koefisien pekerja dan material pada harga satuan pekerjaan pasangan batu tela di lapangan.. 1.5

Ambil satu persatu Resistor dengan kode angka dan huruf yang tersedia amati, kode-kode yang ada lalu masukan ke dalam tabel II?. Kapasitor dengan kode angka

are the listening materials of English textbook entitled English in Focus. compatible with listening skill indicators of

[r]

Pengaruh Simulasi Komputer Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Pada Pokok Bahasan Kalor Kelas VII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.. Skripsi, Program Studi

sangat kurang untuk pembelajaran IPA pada materi benda dan sifatnya ini, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yang berhubungan

Untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui penerapan model pembelajaran pengenalan huruf hidup tanpa mengeja pada TK Bhayangkari Pedan Tahun Pelajaran 2011