• Tidak ada hasil yang ditemukan

tugasan tajuk 6 Recent site activity EDU3053PISMP4BJun2013 tugasan tajuk 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "tugasan tajuk 6 Recent site activity EDU3053PISMP4BJun2013 tugasan tajuk 6"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Teknologi dalam PdP

“Penggunaan Bahan 2 Dimensi & 3

Dimensi”

(2)

MENU UTAMA

MENU UTAMA

JENIS BAHAN

JENIS BAHAN

Bahan 3D atas talian

Bahan 3D atas talian

KELEBIHAN BAHAN 2D DAN 3D

KELEBIHAN BAHAN 2D DAN 3D

RUMUSAN

(3)

2 Dimensi

Bahan-bahan visual yang dihasilkan di atas satu permukaan yang rata seperti :

lukisan,

gambar foto, carta,

poster dan kad imbasan

2 Dimensi

Bahan-bahan visual yang dihasilkan di atas satu permukaan yang rata seperti :

lukisan,

gambar foto, carta,

poster dan kad imbasan

3 Dimensi

Bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai

bahan yang sebenar seperti:

boneka

Bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai

(4)

Bahan 3D atas

talian

Bahan 3D atas

talian

Transformasi 3D Online Pembelajaran Asas Graf tersebut adalah sebuah aplikasi E-pembelajaran yang memudahkan proses pembelajaran transformasi

3D asas melalui talian. Sebab utama pembangunan aplikasi web ini adalah untuk mewujudkan satu sistem pembelajaran yang diuruskan dengan baik dan

moden yang perlu untuk menggantikan sistem pembelajaran tradisional. Komponen utama yang menjadi tulang belakang kepada aplikasi web ini adalah

paparan transformasi 3D objek framm wayar. Untuk membina sebuah paparan 3 dimensi, bahasa pengaturcaraan Java Applet digunakan dalam

membangunkan aplikasi ini. Bahasa ini boleh membuat paparan transformasi berdasarkan objek bingkai kawat. Perkara utama yang perlu dicapai dalam projek ini adalah membuat permohonan web sebagai alat bantu pembelajaran

dalam pembelajaran transformasi asas. Hasil daripada projek ini adalah dua modul utama iaitu pratonton transformasi objek dan transformasi latihan

selain nota transformasi asas. Transformasi objek digunakan pada objek bingkai kawat dan pelaksanaan perubahan dibuat bagi usaha transformasi 3D

asas.

Transformasi 3D Online Pembelajaran Asas Graf tersebut adalah sebuah aplikasi E-pembelajaran yang memudahkan proses pembelajaran transformasi

3D asas melalui talian. Sebab utama pembangunan aplikasi web ini adalah untuk mewujudkan satu sistem pembelajaran yang diuruskan dengan baik dan

moden yang perlu untuk menggantikan sistem pembelajaran tradisional. Komponen utama yang menjadi tulang belakang kepada aplikasi web ini adalah

paparan transformasi 3D objek framm wayar. Untuk membina sebuah paparan 3 dimensi, bahasa pengaturcaraan Java Applet digunakan dalam

membangunkan aplikasi ini. Bahasa ini boleh membuat paparan transformasi berdasarkan objek bingkai kawat. Perkara utama yang perlu dicapai dalam projek ini adalah membuat permohonan web sebagai alat bantu pembelajaran

dalam pembelajaran transformasi asas. Hasil daripada projek ini adalah dua modul utama iaitu pratonton transformasi objek dan transformasi latihan

selain nota transformasi asas. Transformasi objek digunakan pada objek bingkai kawat dan pelaksanaan perubahan dibuat bagi usaha transformasi 3D

(5)

1. Konsep yang betul dibina kerana murid boleh melihat benda yang sebenar.

2. Pembelajaran akan berlaku dengan lebih sempurna kerana murid dapat belajar daripada penggunaan bahan-bahan yang sebenar.

3. Murid dapat memahami tentang sifat, binaan serta pergerakan sesuatu benda itu dengan lebih baik

4. Memberi pengalaman tentang keadaan sebenar sesuatu bahan atau benda itu.

5. Menggalakkan murid membuat kajian lanjut mengenai sesuatu kejadian atau hasilan.

6. Memberi lebih banyak peluang kepada murid berinteraksi diantara satu sama lain.

7. Menimbulkan semangat ingin tahu yang akan membawa kepada konsep pembelajaran melalui penyelidikan.

KELEBIHAN

BAHAN 2D DAN

3D

KELEBIHAN

BAHAN 2D DAN

(6)

Pemahaman murid terhadap sesuatu konsep atau idea mudah

tercapai melalui pengalaman ‘hands-on’ dengan melibatkan

pelbagai deria. Dengan mengaplikasikan bahan 2D dan 3D dalam

proses pengajaran dan pembelajaran, pengetahuan dan

kemahiran murid akan dikembangkan secara berterusan.

Pemahaman murid terhadap sesuatu konsep atau idea mudah

tercapai melalui pengalaman ‘hands-on’ dengan melibatkan

pelbagai deria. Dengan mengaplikasikan bahan 2D dan 3D dalam

proses pengajaran dan pembelajaran, pengetahuan dan

kemahiran murid akan dikembangkan secara berterusan.

RUMUSAN

Referensi

Dokumen terkait

Swasembada daging sapi 2014 dapat diwujudkan dengan menetapkan kawasan perbibitan sapi nasional, yang meliputi perbibitan dan pemuliabiakan sapi melalui program pemurnian sapi

Produk akhir merupakan hasil akhir dari se- rangkaian pengembangan bahan belajar keaksaraan berbasis cerita rakyat Kutai Kalimantan Timur dalam bentuk buku yang dilengkapi

Dari analisis dapat disimpulkan beberapa hal: (1) Munculnya batik Banyuwangi di latar belakangi oleh ekspansi kerajaan Mataram pada tahun 1635, 1636-1639 ke

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan bentuk ragam/tingkat tutur, alih kode, campur kode, dan interferensi dalam penggunaan bahasa Jawa oleh penyetor

dari semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Sebagai tahapan perkembangan, pendidikan mau tidak mau harus dilalui.Tingkat persaingan perguruan tinggi juga meningkat. Peluang

Agar dapat memahami perilaku konsumen tersebut, maka produsen perlu memahami proses pengambilan keputusan yang dilakukan konsumen dalam pembelian tanaman hias dan

alamat fisik dengan menggunakan tabel segmen dapat dilihat pada Gambar 7-22.. Gambar 7-21 :