YOSUA TAGOR LIMBONG
Abstrak
Sastra adalah karya seni yang dikarang menurut standar bahasa
kesusastraan, penggunaan kata-kata yang indah, gaya bahasa, dan gaya bercerita
yang menarik. Istilah sastra hendaknya dibatasi pada seni sastra yang bersifat
imajinatif, artinya segenap kejadian dan peristiwa yang dikemukakan dalam sastra
bukanlah pengalaman jiwa atas yang sesungguhnya tetapi merupakan sesuatu
yang dibayangkan saja.
Jenis karya sastra yang paling diminati pada saat ini salah satunya adalah
komik. Komik adalah suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak
bergerak yang disusun sedemikian rupa sehingga membentuk jalinan cerita.
Biasanya, komik dicetak di atas kertas dan dilengkapi dengan teks. Komik dapat
diterbitkan dalam berbagai bentuk, mulai dari strip dalam koran, dimuat dalam
majalah, hingga berbentuk buku sendiri.
Sosiologi sastra merupakan pendekatan yang bertolak dari orientasi
kepada semesta, namun bisa juga bertolak dari orientasi kepada pengarang dan
pembaca. Menurut pendekatan sosiologi sastra, karya sastra dilihat hubungannya
dengan kenyataan, sejauh mana karya sastra itu mencerminkan kenyataan.
Kenyataan disini mengandung arti yang cukup luas, yakni segala sesuatu yang
berada di luar karya sastra dan yang diacu oleh karya sastra. pendekatan sosiologi
sastra menaruh perhatian pada aspek dokumenter sastra, dengan pandangan bahwa
fenomena sosial itu bersifat konkret, terjadi di sekeliling kita sehari-hari, bisa
diobservasi, difoto, dan didokumentasikan.
Setiap melakukan penelitian pasti menemukan permasalahan. Seperti di
dalam komik yang berjudul Great Teacher Onizuka karya Toru Fujisawa yang
menceritakan tentang tokoh utama yang bernama Eikichi Onizuka seorang mantan
ketua geng motor di Jepang. Komik ini menceritakan tentang kisah hidupnya yang
ingin menjadi seorang guru ketika bertemu seorang wanita yang mempunyai pacar
seorang guru.
Interaksi sosialnya mulai berubah setelah menjadi guru, yang awalnya
Onizuka berkumpul dengan kawan geng motornya mengadakan pesta setelah
selesai latihan karate, semenjak menjadi guru Onizuka pun sudah jarang
menjumpai temannya dikarenakan ia semenjak jadi guru ia tinggal di sekolah.
Dan Onizuka mulai belajar menahan emosinya dan mencoba untuk sabar
mengajar para murid dengan baik walaupun tidak jarang ia di Bully oleh para
murid yang tidak suka samanya.
Tujuan dari dibuatnya skripsi ini adalah untuk mendeskripsikan
bagaimana kondisi kehidupan sosial tokoh utama Eikichi Onizuka dalam Komik
Great Teacher Onizuka yang diungkapkan oleh Toru Fujisawa sebagai
pengarangnya. Dan untuk mendeskripsikan bagaimana hubungan interaksi social
Onizuka sebelum dan sesudah menjadi guru.
Dan manfaat yang didapat dari skripsi ini adalah agar dapat menambah
pengetahuan dan juga informasi tentang sosiologi sastra dalam karya sastra fiksi.
Dapat menambah pengetahuan dan informasi tentang gambaran bahwa siapa saja
bisa menjadi seorang guru terbaik . Penelitian ini diharapkan dapat menjadi
referensi bagi mahasiswa jurusan sastra jepang yang akan melakukan analisis
人 ひと
に 変 化 し 、 侵 害
しんがい
に近
ちか
い と い う 印 象
いんしょう
が あ る元
もと
ぼ う ぞ う ぞ く が
最 高
さいこう
の先 生
せんせい
になれることについて 知 識 ちしき
や 情 報
じょうほう が得
え
られることであ
る。 本 論 文
ほんろんぶん
はフィクション 作 品
さくひん
、 特
とく
に 漫 画
まんが
を 分 析
ぶんせき
する
日 本 文 学 学 科 にほんぶんがくがっか
の 学 生
がくせい
に 参 考
さんこう
になれると 希 望 きぼう
