2. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dan konstruksi motor AC 3 fasa - RPP PPML SEM.6

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : PPML

Kelas / Semester : XII / 6

Pertemuan : 1

Alokasi Waktu : 7 jam pembelajaran Standar Kompetensi : Memperbaiki motor listrik

Kompetensi Dasar : Memahami cara perbaikan motor listrik

Tujuan : 1. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam cara perbaikan motor listrik 2. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dan konstruksi motor AC 3 fasa 3. Siswa dapat menggambar rangkaian kelistrikan motor AC 3 fasa

I. Indikator

 Mengidentifikasi macam-macam perbaikan motor listrik  Menjelaskan prinsip kerja dan konstruksi motor AC 3 fasa  Menggambar rangkaian kelistrikan motor AC 3 fasa

II. Materi Pembelajaran

 Guru memberi pengantar tentang ruang lingkup materi perbaikan motor listrik.  Guru menjelaskan tujuan perbaikan motor listrik 3 fasa.

B. Kegiatan inti (295 menit)

 Guru menjelaskan materi macam-macam perbaikan motor listrik  Guru menjelaskan prinsip kerja dan konstruksi motor induksi 3 fasa  Guru menjelaskan rangkaian kelistrikan motor induksi 3 fasa C. Kegiatan akhir (10 menit)

 Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang macam-macam perbaikan motor listrik.

(2)

V. Alat/Bahan/Sumber

 Buku Mesin Listrik Jilid II , Prih Sumardjati  Buku Mesin Listrik , Drs. Sunyoto

 Motor Induksi 3 Fasa VI. Penilaian

 Tes tertulis VII. Lampiran Soal :

1. Sebutkan 5 macam jenis perbaikan motor listrik. 2. Jelaskan prinsip kerja motor induksi 3 fasa.

3. Sebutkan fungsi masing-masing komponen pada gbr. konstruksi motor 3 fasa. 4. Gambarkan rangkaian motor induksi 3 fasa hubungan bintang.

5. Gambarkan rangkaian motor induksi 3 fasa hubungan segitiga.

Kedungwuni, Januari 2011

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( Suratno, S.Pd. M.Si ) ( Drs. Ibnu Handoko )

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Standar Kompetensi : Memperbaiki motor listrik

Kompetensi Dasar : Membongkar kumparan motor 3 fasa

Tujuan : 1. Siswa dapat menentukan jenis kerusakan motor listrik 1 fasa

2. Siswa dapat membongkar motor listrik dg menggunakan alat yg tepat 3. Siswa dapat membongkar kumparan motor listrik 3 fasa dengan benar 4. Siswa dapat memasang kembali motor listrik 3 fasa dengan benar 5. Siswa dapat menerapkan prosedur keselamatan kerja

I. Indikator

 Mendiagnosis jenis kerusakan motor listrik 3 fasa  Menguasai cara membongkar motor listrik 3 fasa

 Menguasai cara membongkar kumparan motor listrik 3 fasa  Menguasai cara pemasangan kembali motor listrik 3 fasa  Melakukan prosedur keselamatan kerja

 Menganalisa jenis kerusakan motor listrik 3 fasa dengan alat ukur  Membongkar motor listrik 3 fasa

 Menganalisa jenis kerusakan pada motor listrik 1 fasa : - Analisa gangguan elektris

- Analisa gangguan mekanis C. Kegiatan akhir (10 menit)

 Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya

(4)

Pertemuan 3 (7 jam pembelajaran) A. Kegiatan awal (10 menit)

 Guru menanyakan kembali materi pertemuan 2 tentang jenis kerusakan pada motor 1 fasa

 Guru menjelaskan tujuan materi pertemuan 3 B. Kegiatan Inti (295 menit)

 Penggunaan alat-alat perbaikan motor listrik  Cara membongkar kumparan

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

 Guru menanyakan kembali materi pertemuan 3 tentang alat-alat perbaikan motor  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pertemuan 3

Pertemuan 4 (7 jam pembelajaran) D. Kegiatan awal (10 menit)

 Guru menanyakan kembali materi pertemuan 3 tentang penggunaan alat-alat perbaikan motor listrik

 Guru menjelaskan tujuan materi pertemuan 4 tentang pemasangan kembali motor listrik dan prosedur keselamatan kerja

E. Kegiatan Inti (295 menit)

 Pemasangan kembali motor listrik  Prosedur Keselamatan Kerja I. Kegiatan Akhir (10 menit)

 Tanya jawab

 Siswa bersama guru menyimpulkan pertemuan 4 V. Alat/Bahan/Sumber

 Motor induksi 1 fasa

 AVO meter, Megger, Tang Ampere, Stroboscop

 Trekker, kunci pas, obeng +/- , palu karet, tang kombinasi, tang potong VI. Penilaian

(5)

NIP.19550601 198003 1 012 NIP.19611227 198803 1 005

(6)

 Guru menjelaskan tujuan materi

 Macam-macam bentuk lilitan stator  Langkah lilitan stator

 Daftar lilitan stator

 Gambar lilitan stator dan gambar bentangan  Membuat lilitan stator

 Memasang lilitan pada alur stator  Penyambungan lilitan

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan langkah-langkah melilit kumparan motor induksi 1 fasa

V. Alat/Bahan/Sumber  Motor induksi 1 fasa

 AVO meter, Megger, Tang Ampere, Stroboscop

 Trekker, kunci pas, obeng +/- , palu karet, tang kombinasi, tang potong

VI. Penilaian

 Hasil perencanaan lilitan stator dan gambar lilitan

VII. Lampiran Soal :

(7)

Alokasi Waktu : 4 jam pembelajaran Standar Kompetensi : Memperbaiki motor listrik Kompetensi Dasar : Memeriksa hasil lilitan kembali

Tujuan : 1. Siswa dapat mengukur tahanan isolasi 2. Siswa dapat mengukur tahanan lilitan 3. Siswa dapat memeriksa jumlah kutub

I. Indikator

 Mengukur tahanan isolasi  Mengukur tahanan lilitan  Memeriksa jumlah kutub

 Memeriksa hasil lilitan stator

III. Metode Pembelajaran

Pengamatan-demonstrasi-praktek IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

 Guru menjelaskan tujuan materi B. Kegiatan inti (295 menit)

 Mengukur tahanan isolasi lilitan stator motor 1 fasa dengan menggunakan Megger  Mengukur tahanan lilitan stator motor 1 fasa dengan ohm meter

 Memeriksa jumlah kutub dengan kompas

C. Kegiatan akhir (10 menit)

 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan cara memeriksa hasil lilitan stator

 AVO meter

(8)

 Kompas

VI. Penilaian

 Penggunaan alat ukur  Hasil pengukuran

Sebuah motor 1 fasa yang telah dililit ulang akan diuji coba. Sebelum diuji dengan tegangan lakukan pemeriksaan terhadap lilitan stator yaitu tahanan isolasi, tahanan lilitan dan jumlah kutub.

Kedungwuni, Juli 2010

Mengetahui

(9)

Kompetensi Dasar : Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang

Tujuan : 1. Siswa dapat menguji hasil lilitan ulang dengan tegangan sumber 2. Siswa dapat mengukur arus dengan menggunakan tang ampere 3. Siswa dapat mengukur putaran motor dengan stroboscob/tacho meter 4. Siswa dapat mengukur tegangan dengan voltmeter

I. Indikator

 Mengukur arus

 Mengukur putaran motor  Mengukur tegangan

 Menguji lilitan stator hasil lilitan ulang dengan sumber tegangan

Pengamatan-demonstrasi-praktek IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

- Guru menjelaskan tujuan materi

 Mengukur arus dengan tang ampere  Mengukur putaran motor

 Memeriksa jumlah kutub dengan kompas

(10)

 AVO meter

 Megger

 Kompas

 Tang Ampere

 Stroboscop/Tacho meter

VI. Penilaian

 Penggunaan alat ukur  Laporan hasil pengukuran VII. Lampiran Soal :

Sebuah motor 1 fasa yang telah dililit ulang akan diuji coba dengan sumber tegangan.Lakukan langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum motor dihubungkan dengan sumber tegangan.

Mengetahui

(11)

Pertemuan : 7, 8, 9

Kompetensi Dasar : Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan jerat 6/6

 Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan jerat 6/6

Demonstrasi-penugasan -praktek IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 7, 8, 9 (21 jam pembelajaran) A. Kegiatan awal (10 menit)

Guru menjelaskan tujuan materi B. Kegiatan inti (875 menit)

 Merencana lilitan stator motor 1 fasa lilitan jerat 6/6  Memasang lilitan stator

 Memeriksa lilitan stator  Menguji lilitan stator

(12)

 Motor induksi 1 fasa - Trekker

 AVO meter - Kunci pas

 Megger - Palu karet

 Kompas - Tang potong

 Tang Ampere - Mal kumparan

 Stroboscop/Tacho meter - Pisau / cutter

 Solder - Tinol

 Kertas prespan - Kabel NYAF

 Benang - Batery

 Selongsong - Kawat email

VI. Penilaian

 Perencanaan lilitan stator  Pemasangan lilitan stator  Pengukuran lilitan stator

 Laporan hasil pelaksanaan praktek VII. Lampiran Soal :

Sebuah motor 1 fasa akan dililit ulang dengan data sebagai berikut: G = 24 alur, f = 50 Hz, n = 3000 rpm, m = 2

Rencanakan lilitan stator motor tersebut dengan lilitan jerat 6/6 single layer, full winding.

Mengetahui

(13)

Kompetensi Dasar : - Memahami cara perbaikan motor listrik 2. Siswa memahami cara-cara membongkar kumparan motor listrik 3. Siswa memahami cara memasang kumparan stator

4. Siswa memahami cara memeriksa lilitan stator hasil lilitan ulang  Prinsip kerja dan konstruksi motor AC 1 fasa

(14)

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 10 (7 jam pembelajaran) A. Kegiatan awal (10 menit)

 Guru menjelaskan tujuan evaluasi B. Kegiatan inti (295 menit)

 Tes teori ( 120 menit )  Tes wawancara ( 175 menit )

 Tanya jawab tentang materi soal teori V. Alat/Bahan/Sumber

 Lembar soal teori VI. Penilaian

 Hasil tes teori  Hasil tes wawancara

1.Sebutkan macam-macam perbaikan motor listrik dan jelaskan dengan singkat masing-masing jenis perbaikan tersebut.

2.Uraikan secara singkat prinsip kerja motor listrik induksi 1 fasa. 3.Buatlah gambar rangkaian kelistrikan motor induksi kapasitor start run.

4.Sebutkan jenis kerusakan pada motor listrik dan uraikan secara singkat cara mendiagnosis jenis kerusakan tersebut.

5.Apakah tujuan mengukur tahanan isolasi ? Uraikan secara singkat cara mengukur tahanan isolasi. 6. Sebuah motor pompa air 1 fasa akan dililit ulang dengan data sebagai berikut :

G = 24 alur, f = 50 Hz, n = 2850 rpm, m = 2.

(15)

Pertemuan : 11, 12, 13

Kompetensi Dasar : Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 8/4

Tujuan : 1. Siswa dapat merencana lilitan ulang kumparan stator motor 1 fasa

 Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentri 8/4

Pertemuan 11, 12, 13 (21 jam pembelajaran) A. Kegiatan awal (10 menit)

Guru menjelaskan tujuan materi

D. Kegiatan inti (875 menit)

 Merencana lilitan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 8/4  Memasang lilitan stator

E. Kegiatan akhir (60 menit)

(16)

 Solder - Tinol

 Benang - Batery

VI. Penilaian

Rencanakan lilitan stator motor tersebut dengan lilitan konsentris 8/4

(17)

Pertemuan : 14, 15

Kompetensi Dasar : Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 6 4/2 / 2 4/2

 Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 6 4/2 / 2 4/2

 Merencana lilitan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 6 4/2 / 2 4/2  Memasang lilitan stator

(18)

 Solder - Tinol

 Benang - Batery

VI. Penilaian

Rencanakan lilitan stator motor tersebut dengan lilitan konsentris 6 4/2 / 2 4/2

(19)

Pertemuan : 16, 17

Kompetensi Dasar : Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 4/2

Tujuan : 1. Siswa dapat merencana lilitan ulang kumparan stator motor 1 fasa 2. Siswa dapat membongkar kumparan stator

3. Siswa dapat memasang kumparan stator

4. Siswa dapat memeriksa lilitan stator hasil lilitan ulang

5. Siswa dapat melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang dengan menggunakan sumber tegangan

6. Siswa dapat mengukur arus, tegangan dan putaran motor

I. Indikator

 Merencana lilitan stator  Memasang lilitan stator  Memeriksa lilitan stator

 Menguji lilitan stator dengan tegangan

 Melilit kumparan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 4/2

Pertemuan 16, 17 (14 jam pembelajaran) A. Kegiatan awal (10 menit)

-Guru menjelaskan tujuan materi

 Merencana lilitan stator motor 1 fasa lilitan konsentris 4/2  Memasang lilitan stator

(20)

 Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya  Siswa membuat laporan hasil praktek

 Solder - Tinol

 Benang - Batery

VI. Penilaian

Rencanakan lilitan stator motor tersebut dengan lilitan konsentris 4/2

(21)