• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT ACILITATOR AND EXPLAINING

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT ACILITATOR AND EXPLAINING"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Skor Pengamatan Lembar Observasi RPP dan Pelaksanaan Pembelajaran
Tabel 3 Interval Kriteria Pelaksanaan Pembelajaran
Tabel 4. Data Perkembangan Kegiatan Guru Tiap Siklus

Referensi

Dokumen terkait

yang lebih spesifik pada gangguan autisme berat, sehingga sistem dapat lebih. mudah membedakan antara gangguan autisme berat dengan autisme

pemalsuan bahan baku yang terlihat dari sampel yang digunakan dengan hasil sekuensing menggunakan metode BLAST telah sesuai. macoyyi ) menggunakan gen target cyt b

kesimpulan tersebut, bila kondisi taman sesuai dengan kriteria desain. fungsional atau memiliki nilai KPI

Sedangkan yang pada saat, kuliah tidak melakukan prokrastinasi menjadi

Hasil analisa Kandungan unsur hara menunjukkan Pemberian tingkat starbio tidak memperlihatkan perbedaan yang nyata terhadap kandungan NDF, ADF, hemiselulosa, selulosa, ADL

[r]

Kriteria sampel ditentukan peneliti sendiri sesuai dengan tujuan penelitian.Bedasarkan hasil tes tingkat kebugaran jasmani dengan menggunakan tes MFT (Multistage Fitness Test}

1) A soul cleansing. How often we forget that our bodies are the temple of the Lord—especially when deciding what to eat! Fasting is a great time to remember the spiritual