• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KOM 1104471 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KOM 1104471 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nur Aini R, 2016

SISTEM PAKAR D IAGNOSA AUTISME PAD A ANAK D ENGAN METOD E FORWARD CHAINING D AN CERTAINTY FACTOR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu 97

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat

disimpulkan bahwa :

1. Aplikasi sistem pakar diagnosa autisme pada anak ini dirancang dan

dibangun dengan model pengembangan perangkat lunak berupa model

sekuensial linear. Dimulai dengan menganalisis hal-hal yang dibutuhkan

dalam membangun sistem, yaitu kebutuhan data seperti data gejala, data

penyakit, nilai belief, fungsi dalam sistem dan tampilan antarmuka sistem.

Setelah selesai tahap analisis, maka dilakukan tahap desain meliputi

perancangan basis data, context diagram, data flow diagram (DFD),

process specification, prosedur algoritma dan interface. Selanjutnya

dilakukan proses pengodean (coding) menggunakan bahasa pemrograman

berbasis web, yaitu PHP: Hypertext Preprocessor dan MySQL sebagai

basis datanya. Tahapan terakhir yaitu menguji sistem dengan blackbox dan

membandingkan hasil diagnosa sistem dengan hasil uji laboratorium untuk

menghitung tingkat akurasi sistem.

2. Pada penelitian ini, pengguna memilih frekuensi kemunculan gejala yang

terlihat pada keseharian anak. Setiap gejala dan jawaban pengguna

memiliki nilai belief dan disbelief yang berbeda yang ditetapkan oleh

seorang pakar. Nilai belief dan disbelief tersebut digunakan untuk

perhitungan pada metode centainty factor sehingga mendapatkan nilai

akhir berupa persentase kepercayaan terhadap kemungkinan gangguan

autisme pada anak.

3. Sistem ini menyimpan data penyakit beserta gejala yang

mempengaruhinya, dan cara terapi dini untuk anak. Pada akhirnya, sistem

akan menampilkan hasil diagnosa berupa persentase kepercayaan terhadap

suatu penyakit, jawaban pengguna selama melaksanakan diagnosa, dan

(2)

98

Nur Aini R, 2016

SISTEM PAKAR D IAGNOSA AUTISME PAD A ANAK D ENGAN METOD E FORWARD CHAINING D AN CERTAINTY FACTOR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

4. Metode forward chaining dan certainty factor cukup efektif dalam

melakukan diagnosa gangguan autisme anak. Hal ini bisa dilihat dari hasil

pengujian aplikasi yang sudah dilakukan pada member LRD, yakni

diperoleh tingkat akurasi sebesar 82,85%.

5.2 Saran

Beberapa saran yang bisa disampaikan berkaitan dengan penelitian yang

telah dilakukan diantaranya :

1. Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan perbandingan antara metode

yang digunakan dalam penelitian ini dengan metode-metode lainnya dalam hal

penentuan hasil diagnosa

2. Untuk saat ini aplikasi hanya dapat digunakan pada sistem berbasis web, untuk

pengembangannya diharapkan nantinya sistem ini dapat bekerja pada platform

lain, seperti aplikasi berbasis desktop, atau mobile misalnya.

3. Sistem yang dibuat saat ini masih belum bisa mendiagnosa dengan pasti

gangguan autisme berat. Untuk penelitian selanjutnya, dapat ditambah rule

yang lebih spesifik pada gangguan autisme berat, sehingga sistem dapat lebih

Referensi

Dokumen terkait

Kebijakan non penal ditujukan pada anak (termasuk remaja usia sekolah) dan masyarakat umum. Upaya penanggulangan dan pemberantasan tindak pidana narkotika dengan

Hasil uji statistik menunjukkan bahwa secara statistik ada perbedaan nyata partisipasi migran dalam mengikuti kegiatan lingkungan sebelum migrasi dan pada awal

setelah cek jam perkelas tidak ada kejanggalan maka kita cek kesesuaian antara jumlah jam dan prnrmpatan guru dengan menggunakan menu tes yaitu klik – jadwal- klik –tes-.

Kotoran ayam petelur dan konsentrasi EM4 (K2 dan K3) memiliki tingkat pertumbuhan dan produktivitas yang kurang baik terhadap rumput Setaria sphacelata yaitu dengan

Berdasarkan hasil sintesis nanopartikel dari pasir silika dan kuarsit tampak bahwa sintesis nano silika dengan metode alkali fusion diperoleh ukuran partikel yang

Media pembelajaran bermanfaat dalam meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar, penggunaan media pembelajaran dapat membantu proses komunikasi antara guru dan siswa sehingga

Ekonomi kreatif dapat berkontribusi kreatif dapat berkontribusi dalam: (a) meningkatkan kualitas pengelolaan dan pendayagunaan sumber dalam: (a) meningkatkan kualitas pengelolaan

Akan tetapi, setelah dilakukan preprocessing data menggunakan uji Mann-Whitney yang bertujuan untuk mendapatkan fitur yang independen tiap kelasnya, diperoleh