ix
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ABUNG SELATAN LAMPUNG UTARA PADA MATERI
GERAK MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh
Shony Tegar Kesuma Putri
NIM 07302244014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dan keterlaksanaan keterampilan proses fisika siswa dilihat dari lembar obsevasi keterampilan proses fisika melalui metode pembelajaran eksperimen
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah kelas X4 di SMA N 1 Abung Selatan Lampung Utara yang berjumlah 25 siswa. Perangkat dalam pembelajaran dalam penelitian ini adalah RPP dan LKS. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data adalah tes kemampuan kognitif siswa, angket respon siswa dan lembar observasi keterampilan proses. Langkah-langkah pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan proses siswa yaitu guru memberikan pretest kemudian siswa berkelompok sesuai dengan kelompok yang telah ditentukan dan diberikan tugas untuk melakukan percobaan, kemudian siswa diberikan posttest. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif untuk mengetahui langkah-langkah pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan proses siswa dalam pembelajaran, sedangkan analisis data kuantitatif untuk mengetahui berapa besar peningkatan keterampilan proses fisika siswa
Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan proses fisika siswa mengalami peningkatan tiap siklusnya dan telah memenuhi indikator keberhasilan setelah diterapkan metode eksperimen. Keterampilan proses fisika siswa pada siklus I dengan skor 11 dalam kategori sedang dan pada siklus II dengan skor 22 dalam kategori sangat tinggi, maka keterampilan proses fisika siswa mengalami peningkatan. Aktifitas siswa yang diamati dalam enam indikator yaitu mengamati,
mengklasifikasikan, mengkomunikasikan, mengukur, memprediksi, dan
kesimpulan menunjukkan peningkatan tiap siklusnya. Aktifitas siswa pada siklus II lebih tinggi dibandingkan siklus I.
