rakerda-2009.ppt 490KB Jun 23 2011 10:26:56 AM

(1)

Rakerda 2009 1

Haryoto Kusnoputranto

Koordinator Kopertis Wilayah III

Koordinator Kopertis Wilayah III

http://www.kopertis3.or.id

Rakerda Pimpinan PTS

Di Lingkungan Kopertis Wilayah III Jakarta, 4 Nopember 2009

Pembinaan Perguruan Tinggi

(2)

Rakerda 2009 2

ERA KOMPETISI GLOBAL

a. Kombinasi antara globalisasi dan teknologi

komunikasi dan informasi telah dan akan

membawa berbagai

skema

dan

paradigma baru

dalam pelaksanaan

proses pendidikan

b. Kesempatan terbuka untuk

menyelenggarakan berbagai pola

(3)

Rakerda 2009 3

ERA KOMPETISI GLOBAL

c. Harus bersiap diri dan berinvestasi dalam berbagai perangkat lunak dan keras termasuk

meningkatkan mutu pendidikan, sehingga mendapatkan akreditasi dan sertifikasi yang unggul dan bersaing.

d. Harus memahami perbedaan standar dan acuan kinerja pendidikan tinggi luar negeri,

mengupayakan pengakuan internasional melalui

akreditasi dan sertifikasi tingkat internasional.

e. Harus secara cermat mengkaji berbagai resiko, sekaligus peluang dalam menetapkan arah dan prioritas program-program pengembangan

(4)

Rakerda 2009 4

UU Nomor 9/2009 tentang

Badan Hukum Pendidikan

“ Mekanisme Pendirian Badan Hukum

Pendidikan, Perubahan Badan Hukum Milik Negara atau Perguruan Tinggi, dan

Pengakuan Penyelenggara Pendidikan Tinggi sebagai Badan Hukum Pendidikan”

(5)

Rakerda 2009 5

a.

Lampiran II :

Contoh

Akta notaris pendirian pertama kali

Badan Hukum Pedidikan Masyarakat

(BHPM) satuan pendidikan tinggi

b.

Lampiran VI :

Contoh

Akta notaris (Berita/risalah acara

rapat) perubahan anggaran dasar

Yayasan dan penyesuaian tata kelola

yayasan pada tata kelola Badan

(6)

Rakerda 2009 6

GAMBARAN JUMLAH PTS

DILINGKUNGAN KOPERTIS WILAYAH III JAKARTA MENURUT WILAYAH DKI JAKARTA RAYA

( Keadaan 28 September 2009)

WILAYAH DKI JAKARTA RAYA

BENTUK PERGURUAN TINGGI SWASTA

JUMLAH UNIVERSITAS INSTITUT SEKOLAH _TINGGI AKADEMI POLTEK

JAKARTA BARAT ₈ ₁ ₁₆ ₉ ₀ ₃₄

JAKARTA PUSAT ₄ ₁ ₂₃ ₂₅ ₁ ₅₄

JAKARTA UTARA ₂ ₁ ₆ ₅ ₁ ₁₅

JAKARTA TIMUR ₁₆ ₂ ₄₈ ₄₁ ₂ ₁₀₉

JAKARTA SELATAN 15 3 46 32 5 101

DEPOK ₁ ₀ ₁ ₂ ₀ ₄

Bekasi 0 1 1 0 0 1

Tangerang 2 1 2 1 0 6

(7)

Rakerda 2009 7

GAMBARAN JUMLAH PROGRAM STUDI

BERDASARKAN BENTUK DAN JENJANG PENDIDIKAN PADA PTS DILINGKUNGAN KOPERTIS WILAYAH III JAKARTA

(Keadaan 28 September 2009)

BENTUK PTS _PTSJML

PENYELENGGARAAN PS BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN

JMH PS S3 S2 S1 D.4 D.3 D.2 D.I SP 1 SP 2 PRO-FESI

UNIV. 48 15 117 549 6 71 0 0 0 0 14 772

INSTITUT 9 1 9 68 0 21 0 0 0 0 1 100

SEK. TINGGI 143 1 36 227 22 128 0 6 0 0 3 423

AKADEMI 115 0 0 0 0 155 0 1 0 0 0 159

POLTEK 9 0 0 0 1 33 0 4 0 0 0 38

(8)

Rakerda 2009 8

Jumlah PTS

Semester

Rekapitulasi Laporan EPSBED

Perguruan Tinggi

(

(Status 28 September 2009)Status 28 September 2009)

(9)

Rakerda 2009 9

REKAPITULASI

PERSENTASE LAPORAN EPSBED PT (Status 28 September 2009)

Persentase Laporan EPSBED

Bentuk PTS

Jumlah Univ. Inst. ST. Akad. Poltk

> 85% 38 5 98 84 5 230

> 50-85% 6 3 20 5 2 36

< 50% 4 1 26 25 2 58

Jumlah 48 9 144 114 9 324 *)

Termasuk PTS baru/belum pernah menyerahkan 43 PT *)Jumlah PTS yang telah menyerahkan EPSBED

(10)

Rakerda 2009 10

INDIKATOR KUNCI SUKSES KONDISI AWAL 2004

TARGET

2007 2008 2009

1. Perluasan Akses Pendidikan

 APK PT/PTA, termasuk UT 14,62% 16,38% 17,19% 18% 2. Peningkatan Mutu dan Daya

Saing Pendidikan

Dosen yg memenuhi kualifikasi S2/S3 _50% _60% _65% _70%

 Pendidik yg memiliki sertifikat pendidik *) _-- _5% _20% _40%

 Jumlah PS di PT yg masuk 100 besar Asia, 500 besar Dunia, atau berakreditasi taraf

OECD/Internasional -- 4 5 10

 Jumlah paten yg diperoleh ₅ ₃₀ ₄₀ ₅₀

 Kenaikan Publikasi Intenasional 5% 20% 30% 40%

INDIKATOR KINERJA KUNCI DITJEN DIKTI

(11)

Rakerda 2009 11

INDIKATOR KUNCI SUKSES KONDISI AWAL 2004

TARGET

2007 2008 2009

3. Peningkatan Relevansi Pendidikan

 APK PT Vokasi (D2/D3/D4/Politeknik) 1,47% 1,80% 1,90% 2,00%

• Rasio jumlah mahasiswa profesi

terhadap jumlah lulusan S1/D4 10% 17,5% 20% 20%

• Jumlah sertifikat kompetensi yang diterbitkan :

- Jenjang pendidikan tinggi (Vokasi + Profesi)

-- 10.000 15.000 25.000

INDIKATOR KINERJA KUNCI DITJEN DIKTI

(12)

Rakerda 2009 12

STANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN

1. Standar Isi

2. Standar Proses

3. Standar Kompetensi Lulusan

4. Standar Pendidik & Tenaga Kependidikan

5. Standar Sarana dan Prasarana

6. Standar Pengelolaan

7. Standar Pembiayaan

(13)

Rakerda 2009 13

Otonomi Pengelolaan Perguruan Tinggi

SK Mendiknas No. 184/U/2001

tentang Pedoman Pengawasan, Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana dan Pascasarjana

a. Pemberian kewenangan lebih luas kepada PT/PS dalam proses belajar mengajar secara mandiri.

b. Penyelenggaraan program reguler dan non reguler harus sesuai dengan kaidah, norma dan kepatutan akademik, tanpa ada pemampatan, penyederhanaan dan berbagai tindakan lain yang cenderung

mempermudah.

c. Pengelola PT dituntut untuk dapat mewujudkan

good governance (tata pamong), akuntabilitas dan transparansi pengelolaan PT kepada masyarakat dan pemerintah.

d. Pemerintah (Depdiknas, Dikti, Kopertis)

(14)

Rakerda 2009 14

(15)

Rakerda 2009 151515

Sertifikasi Dosen

 Menilai profesionalisme dosen, guna Menilai profesionalisme dosen, guna

meningkatkan mutu pendidikan dalam

sistem pendidikan tinggi. Pengakuan

profesionalisme dinyatakan dalam bentuk

pemberian

pemberian sertifikatsertifikat. Selain untuk . Selain untuk pengakuan keprofesionalisannya, juga

pengakuan keprofesionalisannya, juga

dimaksudkan untuk

dimaksudkan untuk melindungi profesimelindungi profesi

dosen dan

dosen dan penjaminan penjaminan kesejahteraannya

(16)

Rakerda 2009 161616

SYARAT PESERTA SERDOS

 Dosen tetap yayasan dan dosen PNS dpkDosen tetap yayasan dan dosen PNS dpk

 Kualifikasi akademik Kualifikasi akademik minimal S2minimal S2; ;

 Berpengalaman mengajar Berpengalaman mengajar sekurang-kurangnya 2 tahunsekurang-kurangnya 2 tahun; ;

dan

 Telah memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Telah memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya

Asisten Ahli

Asisten Ahli;;

 Mempunyai beban akademik sekurang-kurangnya Mempunyai beban akademik sekurang-kurangnya 12 12

sks per semester

sks per semester dalam 2 tahun terakhir sebagai dalam 2 tahun terakhir sebagai dosen tetap pada PT dimana yang bersangkutan

dosen tetap pada PT dimana yang bersangkutan

bekerja

 Tidak sedang diusulkan untuk jabatan akademik Tidak sedang diusulkan untuk jabatan akademik

Guru Besar

(17)

Rakerda 2009 171717

Target Pelaksanan 2009

 PTP Serdos : Sejumlah perguruan tinggi telah PTP Serdos : Sejumlah perguruan tinggi telah

diseleksi dan ditetapkan menjadi PTP-Serdos

melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

No. 19 tahun 2008.

 Kuota Serdos tahun 2009 : 12.000 dosen Kuota Serdos tahun 2009 : 12.000 dosen  Kuota Kopertis III Jakarta : Kuota Kopertis III Jakarta : 785785

 Waktu PelaksanaanWaktu Pelaksanaan

- - Usulan Serdos ke Kopertis III palingUsulan Serdos ke Kopertis III paling

lambatlambat 30 April 200930 April 2009

- Usulan Serdos dari Kopertis III ke Dikti - Usulan Serdos dari Kopertis III ke Dikti

(18)

Rakerda 2009 18

PROGRAM HIBAH PENELITIAN PERGURUAN TINGGI

( Block Grant )

DP2M / Kopertis melakukan MONEV secara

institusional

Diberikan Kepada :

PTN

PTS

Kompetisi dan memenuhi syarat

-_{Agenda R & D} -_Keunggulan -_Prioritas

(19)

Rakerda 2009 19

1. Penelitian Dosen Muda & Studi Kajian Wanita

PENELITIAN YANG DIKELOLA DP2M ( 7 )

-_{Pembinaan Bagi Peneliti Muda} -_{Tema Bebas}

-_{Pelatihan Cara Membuat proposal}

-_{Sesuai/ relevan dengan mata kuliah yg diampu}

Dengan Tujuan

2. Penelitian Fundamental

-_{Memperkaya Khasanah Ilmu Pengetahuan} -_{Unsur Keberhasilan}

-_{Topik sesuai kreasi peneliti}

Dengan Tujuan

3. Penelitian Hibah Pekerti

-_{Menggalang Kerjasama Antara Sesama Peneliti Dalam & Luar}

Negeri

-_{Tema Disepakati sesuai bidang keilmuan & mata kuliah yg}

diampu

Dengan Tujuan

4. Penelitian Hibah Bersaing

Dengan Tujuan -_{Mendorong Penelitian Inovatif dan invensi dalam Bidang}

IPTEKS

-_{Relevansi dgn latar belakang peneliti & mata kuliah yg}

(20)

Rakerda 2009 20

5. Penelitian Hibah Pasca Sarjana

PENELITIAN YANG DIKELOLA DP2M

-_{Meningkatkan Mutu Pendidikan Pasca Sarjana}

-_{Lingkup Penelitian Disesuaikan dengan Thesis/ Disertasi}

Dengan Tujuan

6. Penelitian RAPID

-_{Mengkomersialisasikan Hasil Penelitian dan Pengabdian}

Masyarakat

- Tema/ TOR berdasarkan isu strategis nasional

Dengan Tujuan

7. Penelitian Untuk Hibah Kompetensi

-_{Memfasilitasi Pengembangan Potensi Dosen}

-_{Optimalisasi Pemanfaatan Hasil Penelitian ( bahan ajar /}

aplikasi masyarakat )

-_{Mendorong Terbentuknya Agenda Riset / program}

payung )

-_{Mengembangkan Kerjasama Antar Dosen Peneliti} -_{Meningkatkan potensi HKI, Publikasi Ilmiah, TTG,}

Kebijakan sosial / kebijakan publik, buku ajar

(21)

Rakerda 2009 21

Usulan Thn 2002 s/d 2008

PERBANDINGAN PENELITIAN PTN DAN PTS SELURUH

INDONESIA

Penelitian Yang Dibiayai 2002 s/d 2008

 _{Usulan Penelitian PTS Prosentasenya masih jauh dibanding PTN}

 _{9 PTS dari seluruh Indonesia Menunjukkan Kemajuan Pesat dalam}

Membina Dosennya untuk aktif Menyampaikan Usulan Penelitian ke DP2M

PTN

PTS

77 % (82 PTS)

23 % (627 PTS)

74 %

26 %

(22)

Rakerda 2009 22

AKREDITASI

Menurut UU No. 20 Tahun 2003 SISDIKNAS akreditasi mengandung 2 (dua) pengertian :

1.Ijin Penyelenggaraan Pendidikan yang

diberikan Pemerintah dan harus dimiliki

oleh setiap Program Studi pada Perguruan Tinggi.

2.Penilaian yang dilakukan oleh Badan

(23)

Rakerda 2009 23

 Ijin Penyelenggaraan suatu PS dari Ditjen Dikti merupakan

akreditasi oleh Pemerintah yang wajib dimiliki oleh setiap PS.

 Penilaian oleh BAN-PT adalah akreditasi dari lembaga

independen yang dipergunakan untuk menentukan peringkat

tertentu.

 Apabila terdapat lembaga/institusi yang mensyaratkan

peringkat akreditasi dari BAN-PT, hal tersebut merupakan

kewenangan lembaga/Institusi yang bersangkutan.

 Ijazah lulusan PTN/PTS dinyatakan sah dan mempunyai civil

effect, bila mempunyai ijin penyelenggaraan dari Ditjen Dikti

dan proses pembelajaraanya sesuai ketentuan yang berlaku.

IJIN PENYELENGGARAAN PS/PT,

AKREDITASI DAN IJAZAH PT

(24)

Rakerda 2009 24 1. Memerlukan proses dan waktu yang cukup

lama (di Kopertis dan Dikti)

2. Jumlah PS dan Jabatan Akademik cenderung meningkat (Serdos)

3. Linieritas dan relevansi bidang ilmu dari S1 ke S2 dan S1/S2 ke S3

4. Pemberian kuasa kepada Koordinator Kopertis untuk:

 _{Evaluasi dan tanda tangan Surat Keputusan}

Perpanjangan PS

 _{PAK Dosen untuk Asisten Ahli dan Lektor}

PERPANJANGAN IJIN

(25)

Rakerda 2009 25

Program Beasiswa Studi

S2 & S3 Tahun 2009

1. SDM dalam PT sangat menentukan

kemajuan dan kualitas PT.

2. Perhatian dalam upaya pembinaan

ketenagaan PT dari segi jumlah maupun

kualitas.

3. Dosen S2 + S3 PT :

 2008 : target 50%

 2009 : target 70 %

4. Peningkatan kualitas dosen dilakukan

(26)

Rakerda 2009 26

Alokasi Beasiswa Studi

S2/S3 Tahun 2009



Dalam Negeri :

 S2 = 5.500

 S3 = 2.000



Luar Negeri :

 S2 / S3 = 2.500

Dilaksanakan Bertahap :



2008 = 1.500

(27)

Rakerda 2009 27

TANTANGAN PENDIDIKAN TINGGI

MUTU DAN DAYA SAING

 Kualifikasi tenaga akademik (S2/S3)yang

masih kurang

 Program Pascasarjana yang terbatas

 Tenaga peneliti dan penelitian yang masih

kurang

 Sarana dan prasarana yang terbatas

(28)

Rakerda 2009 28

MUTU DAN DAYA SAING

 Belum optimalnya penerapan otonomi

perguruan tinggi

 Sistem penjaminan mutu akademik belum

berjalan di semua perguruan tinggi

 Sistem pendanaan belum memihak kepada

upaya peningkatan mutu

(29)

Rakerda 2009 29

STRATEGI DAN KEBIJAKAN PENINGKATAN MUTU DAN DAYA SAING

 Menyesuaikan program studi dengan

perkembangan kebutuhan masyarakat, dunia usaha, industri dan pembangunan nasional

 Meningkatkan kualitas tenaga pengajar

yang berpendidikan pascasarjana

 Meningkatkan kualitas fasilitas pendidikan,

laboratorium, alat, buku, jurnal ilmiah

 Menyempurnakan kurikulum sesuai tuntutan

(30)

Rakerda 2009 30

STRATEGI DAN KEBIJAKAN PENINGKATAN OTONOMI PENGELOLAAN PTS

 Meningkatkan otonomi pengelolaan agar

organisasi sehat, produktif dan efisien untuk mewujudkan Good University

Governance ( tata pamong baik dan

benar)

 Meningkatkan kemampuan civitas

akademika dalam melakukan evaluasi diri untuk meningkatkan mutu proses

(31)

Rakerda 2009 31

1.

Pembinaan/Akademik

 _{Sosialisasi Kodifikasi dan Penataan PS}  _{Pelatihan Penasehat Akademik}

 _{Pelatihan Metodologi Pengajaran}  _{Pelatihan Applied Approach (AA)}

 Pelatihan Program Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

 _{Penelitian Dosen Muda/SKW}

Kopertis Wilayah III

(32)

Rakerda 2009 32

2.

Peningkatan Kualitas SDM - Dikti

 _{Lokakarya Kepemimpinan Pimpinan (Leadership)}  _{Pelatihan Program Penjaminan Mutu PTS}

 _{Pelatihan Metodologi Penelitian Dosen PTS}  Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Dosen  _{Pelatihan Angka Kredit Dosen}

 _{Pemilihan Dosen Berprestasi}

Kopertis Wilayah III

(33)

Rakerda 2009 33

3.

Pembinaan Kemahasiswaan

 _{Sarasehan Pembina Kemahasiswaan}

 _{Pelatihan Kewirausahaan}

 _{Program Mahasiswa Wirausaha}

 _{Pemilihan Mahasiswa Berprestasi}

 _{Pelatihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa}

 _{Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa}

 _{Seleksi Olimpiade Mahasiswa bidang Matematika,}

Fisika, Kimia dan Debat bahasa Inggris.

Kopertis Wilayah III

(34)

Rakerda 2009 34



_{www.dikti.go.id}



_{www.evaluasi.or.id}



_{www.dp2m-dikti.or.id}



_{www.ditnaga-dikti.org}



www.ditkelembagaan-dikti.net



_{www.kopertis3.or.id}

(35)

Rakerda 2009 35