Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 1 Gandusari Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hipotesis yang diajukan ada hubungan positif antara persepsi pola asuh demokratis orang tua dengan prestasi belajar. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X
Tujuan dalam penelitian ini mengetahui: (1) Untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua otoriter terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa VIII SMPN 2
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SMPN 2i.
Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga , Jakarta: Rineka Cipta.. Gunarsa Singgih ,1995 Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja Jakarta
judul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belaja r Pendidikan Agama Islam Siswa kelas VIII SMPN 2 Durenan Trenggalek..
Untuk mengetahui bagaimana hubungan bersama-sama pola asuh orang tua otoriter, pola asuh demokratis, pola asuh permisif dengan kegiatan keagamaan siswa dengan
Hasil penelitian menggunakan Uji F pada kelas VIII SMPN 1 Pogalan menunjukan bahwa secara bersama-sama pola asuh demokratis, otoriter dan permisif orang tua mempunyai
Hasil analisis data yang didapat dari empat tipe pola asuh orang tua, disimpulkan bahwa pola asuh demokratis memiliki hubungan positif yang signifikan dengan prestasi belajar siswa pada
