127
BAB VI
PENUTUP
A.Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian tentang pengaruh Guru Akidah Akhlak terhadap prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Peneliti mendapatkan kesimpulan sebagai berikut:
1. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik Guru Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yaitu Fhitung lebih
dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 4.567 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf
signifikansi sejumlah 0.034 sehingga kompetensi pedagogik guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. 2. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi kepribadian Guru Akidah
Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yaitu Fhitung lebih
dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 5.029 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf
signifikansi sejumlah 0.026 sehingga kompetensi kepribadian guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. 3. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi sosial Guru Akidah
Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yaitu Fhitung lebih
128
signifikansi sejumlah 0.008 sehingga kompetensi sosial guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. 4. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesional Guru Akidah
Akhlak dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yaitu Fhitung lebih
dari Ftabel. Nilai Fhitung sejumlah 79.673 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf
signifikansi sejumlah 0.000 sehingga kompetensi profesional guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. 5. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi Guru Akidah Akhlak
dengan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yaitu Fhitung lebih dari Ftabel.
Nilai Fhitung sejumlah 20.366 dan Ftabel sejumlah 3.92 dengan taraf
signifikansi sejumlah 0.000 sehingga kompetensi guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar.
B. Saran
1. Bagi Kepala Sekolah
129
2. Bagi Guru Akidah Akhlak
Hasil penelitian ini diharapkan guru Akidah Akhlak khususnya dan semua guru di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar pada umumnya dapat meningkatkan kompetensinya, terutama kompetensi profesional. Karena kompetensi tersebut di MTs Darul Huda masih berada dalam kategori kurang baik dan memberikan pengaruh yang paling besar terhadap prestasi belajar Akidah Akhlak siswa.
3. Bagi Siswa MTs Darul Huda Wonodadi Blitar
Bagi siswa MTs Darul Huda Wonodadi Blitar penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan prestasi belajarnya. Hal ini dapat
dilakukan dengan memperhatikan guru dalam proses pembelajaran. 4. Bagi Penelitia Selanjutnya
