• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAKET C DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM ) “TUNAS MEKAR” BAGI ANAK DIDIK LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO, KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAKET C DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM ) “TUNAS MEKAR” BAGI ANAK DIDIK LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO, KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH."

Copied!
163
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 163 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Jumlah anak didik Lembaga Pemasyarakatan Anak berdasarkan tingkat pendidikan
Gambar 1. Bagan Kerangka Berfikir
Tabel 2. Metode Pengumpulan Data Implementasi Pembelajaran Paket C Bagi Anak Didik Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIA Kutoarjo di PKBM “Tunas Mekar”
Gambar 2. Struktur Kepengurusan PKBM Tunas Mekar
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 163 Halaman - 2.25 MB )

Garis besar

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAKET C DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM ) “TUNAS MEKAR” BAGI ANAK DIDIK LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO, KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH.

Dokumen terkait

DAFTAR PUSTAKA Pembinaan Terhadap Anak Didik Pemasyarakatan Di LembagaPembinaan Khusus Anak (LPKA) Dalam Mewujudkan Tujuan Pemidanaan(Studi Kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Kutoarjo-Purworejo).

Peraturan Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia Nomor M.HH-05.OT.01.01 Tahun 2011 Tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Kehakiman Nomor M.01-PR.07.03 Tahun

PERAN TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KEBERLANJUTAN BELAJAR PESERTA DIDIK KESETARAAN PAKET B DI PKBM SUKABARU DESA CIGUGUR KECAMATAN PARONGPONG KABUPATEN BANDUNG BARAT.

Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

Pelaksanaan Hak Anak Didik Pemasyarakatan untuk Mendapatkan Pendidikan dan Pengajaran Dikaitkan dengan Wajib Belajar 9 Tahun di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (Lpka) Pekanbaru

Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan hak anak didik pemasyarakatan untuk mendapatkan pendidikan dan pengajaran dikaitkan dengan wajib

Tinjauan Yuridis-Empiris Penanganan Anak Didik Pemasyarakatan Yang Melarikan Diri Dari Lembaga Pembinaan Khusus Anak(Studi Kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Kutoarjo)

(2) faktor sarana dan fasilitas yang terbatas atau bisa dikatakan tidak ada sarana dan fasilitas khusus untuk menopang upaya penanganan anak didik yang melarikan diri,

Representasi Civic Disposition melalui Pendekatan Moral pada Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Sukamiskin Provinsi Jawa Barat

Program pendidikan di LPKA Sukamiskin ini adalah sebuah kegiatan yang mewajibkan anak didik pemasyarakatan untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar yang telah diselenggarakan oleh

PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN DAN HARAPAN TERHADAP PENYESUAIAN DIRI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN(LAPAS) ANAK KELAS IIA TANGERANG - repository UPI S PSI 1006351 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi pada Departemen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan. © Alwin Muhammad

IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (STUDI KASUS PADA RUMAH TAHANAN NEGARA KLAS IIB WONOGIRI)

Program pendidikan kesetaraan yang diupayakan oleh petugas Rutan dan tutor SKB untuk memenuhi hak pendidikan Andikpas tidak sesuai dengan kebutuhan Andikpas..

Hubungan Keterampilan Mengajar Tutor dengan Hasil Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C Pada Peserta Didik di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Media Kabupaten Pesisir

Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran keterampilan mengajar tutor dalam kegiatan pembelajaran pada program kesetaraan Paket C, Untuk melihat gambaran hasil belajar peserta