Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

Belajar ?

(2)

Perjalanan hidup kita….

(3)

Konteks Hidup

• Ada seorang ibu setengah baya

berpenampilan compang-camping sambil menggendong seorang anak dengan wajah sayup menengadahkan tangannya di

perempatan jalan untuk meminta belas

kasihan uang receh ...siapa dia..? Untuk apa...?

• _{Ada seorang ibu menggendong ‘kresek}

goni” berjalan dipinggir sawah yang

padinya tealh menguning sambil melihat padi mana yang segera di panen?, dia berjuang bersama pencari rumput

(4)

Konteks hidup

Hidup adalah perjuangan Hidup adalah harapan

Hidup adalah pengalaman Hidup adalah capaian

Hidup adalah media

Hidup adalah proses belajar

(5)

Alur hidup

Lahir

hidup Tantangan

optimis

Akomodatif

Pesimis

Berhasil

(6)

Alur hidup

09/06/17 Dr. Sujarwo, M.Pd 6

Berhasil

Tidak/ Belum

kemajuan Tantangan Baru

(7)

Refleksi

• Ada seorang bapak yang berpawakan kurus, hitam yang setiap harinya

mencangkul di sawah untuk mendapatkan upah demi 3 anaknya yang

sedang sekolah, dia rela menahan panas, haus, lapar, tidak jajan, dan

berpenampilan

(8)

Kita ada di mana sekarang?

• _???????????? • _{Era pertanian}

• _{Era industri ( sampai akhir 80-an)}

(9)

(10)

KALAU INGIN BERPIKIR

(11)

KALAU INGIN BELAJAR

(12)

KALAU INGIN MENGAJAR

(13)

KALAU INGIN BERPIKIR

(14)

KALAU INGIN BELAJAR

(15)

KALAU INGIN MENGAJAR

(16)

BELAJAR

Belajar bagaikan air mengalir di sebuah sungai • _mengalir

• _dinamis

• _{penuh resiko} • _{menggairahkan}

(17)

MENGAJAR

MENGAJAR bagaikan “tukang bersih sungai” agar air dapat mengalir bebas hambatan

_{Mengangkat sampah, kotoran lain} _{Mengeruk lumpur, pasir}

_{Memindahkan batu, kayu}

Ketulusan hati, kesetiaan, kemesraan, kesabaran, cinta, kelembutan, sukacita, improvisasi,

(18)

Sebuah sungai yang indah diarungi,

berliku-liku, banyak jeram, batu, padas

(19)

Standar Proses

PP No. 19 Tahun 2005, Pasal 19, ayat 1

Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi

peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta

(20)

Standar Proses

PP No. 19 Tahun 2005, Pasal 19, ayat 1

Proses Pembelajaran

:

• _Interaktif • _Inspiratif

• _Menyenangkan • _Menantang

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

Indikator Keberhasilan

Belajar-mengajar-Kurikulum

Siswa

(29)

Indikator Keberhasilan

Belajar-mengajar-Kurikulum

Siswa Sejahtera:

(30)

(31)