" نارزيخا ةصقر ةبعل قيبطت ةيلاعف
Bamboo dancing
" ةغللا ميلعت ي ماكلا ةراهم ةيقرل
ةيبرعلا باطل .وجراوديس ةيوناثلا روصنما ةسردم عباسلا لصفلا
يملعلا ثحبلا :ةثحابلا ةمرلا ةحيبص يود
٢١١٢١٢٢٠ د
لا ةغللا ميلعت ةبعش ةيبرلا ةيلك ةغللا مسقب ةيبرع
ةعماج اوس ةيموك ا ةيماسإا ليبمأ ن
Bamboo dancing
ميلعت ي ماكلا ةراهم ةيقرل "
T Hitung (76 ,9)
ركأ نم
T Tabel
vii
ABSTRAK
Dewi Shobichatur Rohmah, Efektifitas Penerapan Permainan bamboo dancing untuk
meningkatkan ketrampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Arab Bagi siswa kelas VII SMP AL MANSHUR Sidoarjo
Pembimbing:Drs.H. Sholehan, M.Ag
Kata Kunci: Ketrampilan berbicara, Tari Bambu.
Berbicara merupakan salah satu ketrampilan dalam berbahasa yang harus dimiliki siswa dalam belajar bahasa Arab. Kita mengetahui bahwa ketrampilan Berbicara merupakan hal yang sangat urgen dalam mempelajari bahasa karena Berbicara adalah aspek utama bagi seseorang yang belajar tentang bahasa.
Salah satu permainan yang digunakan dalam pembelajaran Berbicara adalah Bamboo Dancing. Permainan ini adalah model permainan kooperatif yang dikembangkan Anita Lie dari model Inside Outside Circle.
Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui efektifitas permainan Bamboo Dancing dalam pembelajaran bahasa Arab dalam pengembangan ketrampilan berbicara. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, dengan rumusan masalah: 0). Bagaimana penerapan permainan bamboo dancing bagi siswa kelas VII SMP Al Manshur Sidoarjo. 8) Bagaimana kemampuan keterampilan berbicara bagi siswa kelas VII dalam pembelajaran Bahasa Arab SMP Al Manshur Sidoarjo. 2) Bagaimana efektifitas penerapan permainan bamboo dancing untuk meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Arab bagi siswa kelas VII SMP Al Manshur Sidoarjo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid kelas VII SMP Al Manshur Sidoarjo dengan jumlah sampel 20 orang. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah : (0) Observasi, (8) Wawancara, (2) Dokumentasi, (2) Angket, (2) Tes.
ix
تاوتحا
ةحفص عوضوما ...
... ...
i
فرشما ةيصوت ...
...
ii
قيدصتلا ...
... ....
iii
ءاد إا ...
... ....
iv
ديرجتلا ...
... ...
vi
ريدقتلا و ركشلا ةميلك ...
...
vii
راعشلا ... ...
...
viii
تاوتحا ...
... ...
ix
لوأا بابلا أ-ثحبلا ةيفلخ ...
... 1
ب ااضق ثحبلا ...
... 4
ج -ثحبلا فاد ا ...
... 4
د -دئاوف ثحبلا ...
... 5
ه -دودح و ثحبلا لاج ...
... 5
و حيضوت ديدح و تاحلطصما ضعب
... ...
6
ز -ةقباسلا ةساردلا ...
x
ةيرظ لا ةساردلا :ياثلا بابلا :لوأا لصفلا
ةيوغللا باعلأا
أ-فيرعت ةيوغللا باعلأا ...
... 11
ب فد أ ةيوغللا باعلأا
... ...
11
ج -ةيوغللا باعلأا تاوطخ ...
... 14
د رصا ع ةيوغللا باعلأا
... ...
14
ه طورش ةيوغللا باعلأا ...
... 15
و -صئاصخ باعلأا
ةيوغللا ةديجا ... ...
16
ز عاونأ ةيوغللا باعلأا ...
... 16
:ياثلا لصفلا نارزيخا ةصقر ةبعل
موهفم نارزيخا ةصقر ةبعل ...
... 11
ب اازم نم نارزيخا ةصقر ...
... 18
ج أ نم بويعلا نارزيخا ةصقر
... ...
18
د نم تاوطخ نارزيخا ةصقر
... ...
11
:ثلاثلا لصفلا ةساردلا
ي ةراهم ماكلا
ت فيرع ةراهم ماكلا ... ...
02
ب -ةيمأ ميلعتلا ي ةراهم ماكلا ... ...
xi
ج -فاد أ ميلعت
ةراهم ماكلا ... ...
01
ه ةراهم ةفيظو ماكلا
... ...
05
و -ماكلا ةراهم ميلعت تاوطخ ...
... 05
ز رابتخاا ماكلا ةراهم ي
... ...
01
ح ضعب ماكلا ميلعت ي ةمهما بناوجا ...
01
عبارلا لصفلا :
قيبطت ةيلاعف نارزيخا ةصقر
ماكلا ةراهم ةيقرل ...
11
ثحبلا ةقيرط : ثلاثلا بابلا أ-ثحبلا عون ...
... 11
ب -هت يع و ثحبلا عمتج ...
... 14
ج ثحبلا ضورف ...
... 15
د تاايبلا عم ةقيرط ...
... 16
ه -ثحبلا دو ب ...
... 18
و -تاايبلا ليلح ةقيرط ...
... 11
ز -ثحبلا ةطخ ...
... 41
تاايبلا ليلح و ةيناديما ةساردلا :عبارلا بابلا :لوأا لصفلا
نع ةيخرا ةح
وجراوديس يدناج ةيوناثلا "روص ما"ةسردم
خيرا وجراوديس يدناج ةيوناثلا"روص ما" ةسردم ...
45
ب -ارغجا فقوم ...
... 46
ج -جمارب ةسردم ةيوناثلا روص ما ...
xii
د لكش ميلعتلا ... ...
41
:ياثلا لصفلا اهايلحو تاايبلا ضرع
أ-ةيلمع ميلعت ةغللا ةيبرعلا
)
ةراهم ماكلا
(
ةسردم
"
روص ما
"
يدناج ةيوناثلا
وجاودس ...
... 55
ب - ةبعللا قيبطت نارزيخا ةصقر
“ Tari Bambu”
ل لا ةراهم ةيقر ماك
ي
ةيوناثلا روص ما ةسردم عباسلا لصفلا باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ج
يدنا
.وجراوديس ...
... 56
ج تاايبلا ضرع ...
... 58
ثحبلا ةماخ :سماخا بابلا تن ثحبلا جئا ...
... 80
ب -تاحارقاا ...
... 84
عجارما ... ...
.... 86
تاقحلما ...
... ..
Bamboo dancing
" Bamboo dancing
"
Acep Hermawan, Metodologi Pebelajaran Bahasa Arab ( Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011)), 135.
2
: نم مح ي
4
لا ةبعل نم طابنتسإا باطلا دنع ماكلا ةراهم ةئافك ةفرع باطلا بيردت
ا مولعلا ا ولصح ل
.
ب
-اياضق ثحبلا لئاس ا ةرحابلا تم دـقف مهفلا رسيـتلو ةقباسلا ثحبلا ةيفلخ ىلع ءانب
:يلي اسك ي و ،اهتباـجإ بلطت لا
.
قيبطت فيك ةبعل ةقيرط
نارزي ا ةصقر
"
Bamboo dancing
"
باطل
عباسلا لصفلا ةسردم
روصن ا ةيونارلا
وجراوديس ؟
.
افك فيك ءة
ماكلا ةراهم باطل
لصفلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي عباسلا
ةسردم روصن ا
ةيونارلا وجراوديس
؟
.
ةيلاعف فيك قيبطت
" نارزي ا ةصقر ةبعل
Bamboo dancing
ةيق ل "
ماكلا ةراهم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي
لصفلا باطل عباسلا
ةسردم
؟ وجراوديس ةيونارلا روصن ا
ج -ثحبلا فاد أ
ارظن إ اياضق ثحبلا دد
ةرحابلا فاد كا
لا ديرت ةرحابلا لوصولا
اهيلإ يهف اسك يلي
:
.
ةفرع قيبطت " نارزي ا ةصقر ةبعل ةقيرط
Bamboo dancing باطل "
لصفلا عباسلا
وجراوديس ةيونارلا روصن ا ةسردم .
.
ةفرع افك ء لصفلا باطل ماكلا ةراهم ة ميلعت ي عباسلا
ةيبرعلا ةغللا
وجراوديس ةيونارلا روصن ا ةسردم
5
.
ةفرع " نارزي ا ةصقر ةبعل قيبطت ةيلاعف Bamboo dancing
" ةراهم ةيق ل
ماكلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي
لصفلا باطل عباسلا
روصن ا ةسردم
وجراوديس ةيونارلا
د -ئاوف د ثحبلا
اذه ثحبلا يسلعلا
تدارأ ةرحابلا نأ
نوكت اعفان اسك يلي :
ةرحابلل فراع ا ةدايزل :اهنسف ،ةرحابلا إ ةبسنلاب ثحبلا اذ عفانم امأ ةجردلاب ةداهشلا لوص يقا إا ناحتمإا طورش نم طرش ءافيتساو ( وكا ةقبطلا S.Pd.I
ةيلك ةغللا مسقب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش ،)
ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعما ةيب لا .اياباروس ةيموك ا
كلاذك عيسوتل
تامولعم ةرحابلا
ي ةفرعم ةباتك ث
،يسلعلا ديدزتلو
ىلع نئازخ
اهمولع
ةرحابلا فيرعتف ةسرد ا إ ةبسنلاب عفانم امأ ةصقر ةبعل قيبطت ةيلاعف
" نارزي ا Bamboo dancing
" ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ماكلا ةراهم ةيق ل
عباسلا لصفلا ثيح ،
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ىلع نطيشن اونوكي نسلعت ا
.ميلعتلا ةيلسع نحجان اونوكيو
-إ ةبسنلاب عفانم امأ
ا عستج
,
اهنسف
:
ل ةدايز ةنازخ مولعلا فراع او
اصوصخ ي
ةقيرط ميلعتلا ةغللا ةيبرعلا
ه -لاجم دودح و ثحبلا
Bamboo dancing ماكلا ةراهم ةيق ل "
Bamboo dancing
"
Ahmad Warson Munawwir, Al Munawwir Kamus Arab-Indonesia, ( Surabaya : Pustaka Progressif, 1997), 1064.
Bamboo dancing " Bamboo dancing
" :
ةبعل " نارزي ا ةصقر Bamboo
dancing
"
اتينا اهتعضو لا ةينواعت تايجارتسا ي (Anita Lie)
نع
Alex MA, Kamus Ilmiah Populer Kontemporer (Surabaya: Karya Harapan,2005), . 13
Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran, (Malang:Pustaka Pelajar, 2013), 249
: نم مج ي
Ahmad Warson Munawwir, Al Munawwir Kamus Arab-Indonesia, 161.
8
ماكلا ةراهم
:
ي ىدحإ تاراه ا
نم فاد أ سيردت
ةغللا ةيبرعلا ةردقل
ا اسعتسا ىحصفلا
احجان اثد
اعاستساو
.
و ي ةءافك قاطإ
تاوصكا تاسلكلاو
ربعتل ةركفلا وأ ءارآا وأ ةدارإا وأ
روعشلا إ
نيرواحا .
ز -لا ةسارد لا ةقباس
مساا :
يادنج يحو ايد
ديقلا مقر
:
10.23.116.14
مسق :
مسق ميلعت ةيئادتبإا ةسرد ا
ةنسلا :
6071
عوضو ا :
Upaya peningkatan Hasil Belajar IPS melalui model
pembelajaran kooperativ tipe tari bambu kelas V pada SDN 5 Pahandut
Palangkaraya Tahun Ajaran 2014/2015 .
ةــــــــــــــــــــجيتن ثحبلا :
دارأ ت ــرحابلا ة ــمداقلا ت نأ ة ذــ لسعتــس بــعللا ا
نارزــي ا ةــصقر
“Tari Bambu”
ةــيق ل ةــيق ل جئاــتن
ميــلعت موــلع ا يعاــستجإ ي
لــصفلا سماــ ا
ا ةــسردم ةـــيئادتبإ
ةــيموك ا اذـــ و .اــيارك جنااــف
جتــــن ا ثــــ ثــــحبلا اذــــ لاسعتــــساب
بــــعللا اذــــ ةــــقيرط اــــمأو ,
يـــ ثـــحبلا يفـــصلا يـــلسعلا ثـــ
موـــقي مداـــقلا ثـــحبلا اذـــ و ,
سيردـــت موـــقت زـــيك ب موـــلع
اذـــ جتـــنم نأ ثـــحبلا اذـــ ةـــجيتنو .
سيردت موقت ي لسعتسي نأ نكم ثحبلا مولع
ا يعاستجإ .
مساا :
يايروس امريا ياتفاس
: نم مج ي
9
ديقلا مقر
: 1 1
مسق :
مسق ميلعت ةسرد ا ةيئادتبإا
ةنسلا :
6073
عوضو ا :
Peningkatan Pembelajaran Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
melalui Model Tari Bambu Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri
Randugunting 5 Tegal.
ةــــــــــــــــــــجيتن ثحبلا :
دارأ ت ــرحابلا ة ــمداقلا ة ذــ لسعتــسي نأ بــعللا ا
نارزــي ا ةــصقر
“Tari Bambu”
ةــيق ل ةــيق ل جئاــتن
ميــلعت موــلع ا يعاــستجإ ي
لصفلا سما ا
ا ةسردم ةيئادتبإ
ةـيموك ا ثـحبلا اذـ و .لاـكيت
بــعللا اذــ لاسعتــساب جتــن ا ثــ يــ ثــحبلا اذــ ةــقيرط اــمأو ,
موــقت زــيك ب موــقي مداــقلا ثــحبلا اذــ و ,ةــيسكلا ةــيبيرجتلا ةــقيرط سيردـــت موـــلع
ا يعاـــستجإ لاقتـــساا ناـــعإ ةداـــم ي صاـــ ا
يسينودنإا نأ نـكم ثـحبلا اذـ جتـنم نأ ثحبلا اذ ةجيتنو .
سيردـــت موـــقت ي لسعتـــسي موـــلع
ا يعاـــستجإ ةداـــم ي صاـــ ا
يسينودنإا لاقتساا ناعإ .
مساا :
وتنايرفوس جنوكا
ديقلا مقر
: ا. 11 1
مسق :
مسق ميلعت يجولويبلا
ةنسلا :
6073
عوضو ا :
Efektivitas Penggunaan Metode Kooperatif dengan Model
10
ةــــــــــــــــــــجيتن ثحبلا :
نأ مداقلا ثحابلا دارأ ذ لسعتسي
بعللا ا نارزـي ا ةصقر
“Tari
Bambu”
ةـيق ل ةــيق ل جئاــتن
ميـلعت ميــلعت يجوــلويبلا لــصفلا ي
عباسلا م ا ةسرد ةـيونارل ةـيموك ا جتـن ا ثـ ثـحبلا اذـ و .اوروـت
بعللا اذ لاسعتساب يـ ثـحبلا اذ ةقيرط امأو ,
يـلسعلا ثـ
يفصلا سيردـت موـقت زـيك ب موقي مداقلا ثحبلا اذ و , يجوـلويبلا
ةـــيعيبطلا ةـــيجولوكيإا ةداـــم ي صاـــ ا نأ ثـــحبلا اذـــ ةـــجيتنو .
سيردـت موـقت ي لسعتـسي نأ نــكم ثـحبلا اذـ جتـنم يجوــلويبلا
Fathul Mujib,Nailur Rahmawati,Metode Permainan-Permaian Edukatif Dalam Belajar Bahasa Arab, (Yogyakarta: DIVA Press,2011),,
24
Bamboo dancing
"
insidi outsidi siisli )
insidi outsidi siisli )
ِِAnita Lie, Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learnimg di Ruang Kelas, ( Jakarta: Grasindo, 2010), 67
47 : نم مح ي
Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran, (Malang:Pustaka Pelajar, 2013), 249
: نم مح ي37 Nanang Hanafiah dan Suhana, Strategi Pembelajaran, ( Bandung : PT Refika Aditama, 2009), 56
2
Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran, (Malang:Pustaka Pelajar, 2013), 249
:نم مجرتي
Agus Suprijono, Cooperative Learning : Teori dan Aplikasi PAIKEM, ( Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009),98
64
: نم مجرتي
Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran, (Malang:Pustaka Pelajar, 2013), 2 4
19
د نم تاوطخ ةصقر
نارزيخلا
نين وس و ةدف ح د ع
(Hanafiah dan Suhana)
تاوطخ ةيوغيلا ةيعيلا
ةصقر
نارزد ا درفل
:
( 2 ) ةئفلا فصي نم
باطلا فطصا تفقو
باطلا ددع ننك اذإ عبر وأ
نورثك نأ نك ةدفنك ةحنسم نكي م اذإ . لنمتحااو .ةئفلا منمأ فطصا
باطلا و رخآا نم فوفص نب فطصا دق
ةدينثلا ةقيرطلا ذ .دعنق ا
نأ تنعوم دكشت هسدسو .نديسي ةرصق ةد مز ة ف قرغتسي
( 3 ) ةئفلا نم رخآا فص لا . وأا ةيتر ا تل
( 4 ) بترلا ك نم نميعت ا ةجوازم .تنمويع ا لدنيت
( 5 ) م ن ثا وأ دحاو بلنط فرطلا إ قتيا رطسلا ةينه فقت لأ
فوفص تلول كلذ دعب.رخاا ك ،ةقيرطلا ذهو .
ط لن ىيع صح ب
ديدج جوز .ةكرنشم
.ةجن ا بسح رارمتسنب لوحتلا ذ متي و
53
: ةعومج نمإ
62
نم مج ي
:
20
( 2 ) ةعوم فطصا تفقو ىرخأ ةعوم إ جوتي و
( 3 ) ةقيرطك ةعوم قتيا و درفل نارزد ا ةصقر
تنمويع ا لدنيت كلذ دعب
.نضعب نهضعب
:ثلاثلا لصفلا ةساردلا
يف ةراهم ماكلا
أ -ت فيرع ةراهم ماكلا
نأ يزارلا ركنيلا دم د و يرص ا يغلا ديع دم د ع
ازومر سن لا نهديع حيطصا تاوصأا نم صتم ةيسيس ي ماكلا . نعميل
54
رتعي ماكلا ا
ةرنه نم ه ا ن تار ا ةغيل ، ةعبرأا و
و ت ةمر
ننسيلا نمع
ميعت ننسيإا نع
قيرط عنمتساا ةءارقلاو
ةبنتكلاو .
رتعيو
6
,يزارلا ركنيلا دم د و يرص ا يغلا ديع دم ةمنعلا ةفنقثلا ةدبرعلا ةغيلا
يقتس ا راد : ننمع (,
Acep Hermawan
نهأ Abd Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN-MALIKI Press, 2011). 88
6
Ulin Nuha, Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab (Yogyakarta: DIVA Press, 2012), 68
23
3 ةقاط ننسياا دّوعي ماكلا ىيع بيردتلا رنكفا نع ريعتلا
. ر نم ا ةهجاوم ىيع ةردقلا و
4 -اا ص ماكلنب اا دعيي و لنصت
. عنطقي
5 -.بطنخ ا و ميكت ا نب مهفلاو ، عن قاا ةيدس و ماكلاو
6 -. دينعي نمع درفلا سدف تل ةيدس و ماكلاو
ةسدئر ةيدس و ماكلاو ةدمديعتلا ةديمعلا
، نهيحارم فيت
ميعم ع يغتسي نأ نك ا . حدضوتلاو حرشيل داو ا نم ةدنم ةيأ
ج
فاد أ ميلعت
ةراهم ماكلا
كن أ فاد ةمنع مديعتل مديعت ةرنهم ماكلا نك
نأ ضرعي نهمأ
نمدف ييي
:
2 ريعتلا بويسا نسل يماكلا
ظفح ,رثي و رعش نم ةيدم ا ةدبدأا بدلنسأا ىيع عاطإنب ثيد ا ىيع صت ا نور ا ,نهقوذتو نهمهفت و نه م ئدش .دق لاو
3 ثيد ا ىحصفلا دوعت مههدي ت و نه باطلا ركذت و ىحصفلنب سرد ا مازتلا يضتقي علا نم روف لا و نهدلإ د ا قيخ و مهئنطخأ إ مئادلا .ةدمن
24
5 -ةغيلا فور مديسلا قط لا م ماكلا ةعمت و ةدرف م او ددرت او بسن ا ةعرسلا ع
و ةدسمشلا فور ا و ,فور ا ةفرعم يضتقي كلذ و .أطخ و رنهظاا و منغدإا و ,ةيقيقلا و قي ا فورح و ةيرمقلا و صولا ةزم و , نهعاويأب دود ا ةفرعم يضتقي نمك .باقاا .ءنظلا و دنضلا قطي و , ةييوطلا و ةطوبر ا ءنتلا و عطقلا
61
5 ةيلعافتلا ةليسو
نب رنكفأا و رعنشلا لدنيت جأ نم ةغيلا مادختسا نه دصقي .نيرخاا و درفلا
: ييي نم ثدحتلا مديعت نم دلإ فده نم م أ نم يدن روي د ع و
62
2 -. نع ا دثم و ننسيلا ةقاط و قط لا ةدنجإ باطلا ديوعت
3 طبر و رنكفأا بدترت و يقط ا ركفتلا ىيغ باطلا ديوعت
.ضعيب نهضعب 4 مهئامز ةهجاوم لاخ نم باطلا ىدل سف لنب ةقثلا يم ت
.ةسرد ا جرنخ وأ صفلا 5 ةمئام تنعوضوم نم م وح رودي نمع ريعتلا نم باطلا نكم
نخ و ةسرد ا خاد م نمعأ و مهرن و مهندح صتت نهحر
.ةمديس ةرنيع 6 تعنم ادرف حيصدل ميعت ا ىدل روعشلا و نادجولا بيذه
ةدينسيإا
61 يمن ا قدفوت دبنع ,ةدبرعلا ةغيلا سرد ييمعلا ةجو ا ,
ةلنسرلا ةسسؤم : تورب(
, 2::4 ,) 27
,
روي يدن
.
ا ةجو مديعتل ا تارنه ةيوغيلا غل ر قطن لا ن نه
)
جيانم
:
ةعمنج ةدماسإا ةدموك ا نياوم كلنم إ ارب مد . 24,,
(
25
ه
ةراهم ةفيظو ماكلا
يلنطم ددف ت و تنجنح ءنضققل ضرفلا ةيدسو ماكلا
نهدف لنصتال ةغيلا لنمعتسا إ درفلا جنت لا فقاو ا و .عمتجا عيس ع و ,ةرثك فقاوم : ي ندسنسأ فئنظو
2 -ةدعف لا ةفدظولا
3 -ةدمدظ تلا ةفدظولا
4 -ةديعنفتلاةفدظولا
5 -ةدصخشلا ةفدظولا
6 -ةدفنشكساا ةفدظولا
7 -ةديدختلا ةفدظولا
8 -.ةدينديلا ةفدظولا
63
و
ماكلا ةراهم ميلعت تاوطخ
مادختسا نك لا تاوط ا ةذتنسأا
:ماكلا ةرنهم سيردت
64
2 -نئدتيميل
(أ ) أدب نأ ب يذلا ةيئسأا ءنطعإب ماكلا بيردتل ميع ا
باطيل ةبنجإا نوكي
63 , ةمدعط دمأ ىدشر نهنبوعص ,نهسيردت ,نهنيوتسم :ةيوغيلا تارنه ا
رعلا ركفلا راد :ةر نقلا(,
, 3115 ,) 265
ةمرت :نم
26
( ب ) ةميكلا قطي ميعتل باطلا نم بيط سفي تقو
رنكفأا نع ريعتو م ا بدكرتو
( ت ) نوكت ح باطلا بنجأ دق لا ةيئسأا ميع ا بّكري
كلا عوضو ا ن
م
( ث ) و ةيوفشلا بيردت ةبنجإ باطلا ميع ا بيطي ح
ظف
دق لا ص لا نومضم ةقيعت ا ةيئسأا ةبنجإ وأ ةثدنحا باطلا أرق
3 -ةطسوتميل
(أ ) رودلا ةيعل ةقيرط نع ماكلا ميعت
( ب ) ّنع ا عوضو ا نع ةشقن م
( ت ) باطلا نه تّرم لا ثادحأا نع يك
( ث ) ن رغ وأ نويزفيتلا نم عمسي لا تنمويع ا نع يك
4 -نمدقتميل
(أ ) نم عوضو ا ميع ا رندتحا ماكلا ةسر
( ب ) ةندح نقيعتم نعت نوكي نأ ب رنتخ ا عوضو ا
باطلا
( ت ) دود و حضاو عوضو ا نوكي نأ ب
( ث ) اّر ح ح رثكأ وأ نعوضو ا رندتخا باطلا نعد
.مهوفرعي نمع ثدحتلا عوضو ا رندتخا
65
6
: نم مجرتي
27
ز
رابتخاا ماكلا ةراهم يف
و ماكلا ةرنهم رنيتخاا دحا
بياو ا ةمن ا
ةغيلا تارنيتخا
.
بيطتي ةغيلا رنيتخاا
نم نكمتلا بياوج ضعب
دعاوقو مادختسا
ةغيلا
.
،كلذلو
سرنح لنق دجوي ا يأ
ةيوغيلا تارنه ا ي لا
ل ةينغيل ةيعص مددقت
ثم
.ماكلا رنيتخاا مادختسا بيطتت لا ةدقع ا ةرنه ا و ماكلا نأ سرنح دكؤي
نم ةعساو ةعوم دحاو تقو تاردقلا
.
ةغيلنب ميكتي نأ باطلا ةردقلا سدقي ماكلا رنيتخاا نم فاد أا نمأ
،فد ا قدقحتل .ةحدصف ةدبرعلا نأ عقوت ا نمو
جذومردغت رغتلا
ىوتسم
ةنكن طم وأ سيردتلا رنهظإ
باطلا ىيع نوردنق
رنكفأا نع ريعتلا ،
وأ
نهم سدقي .سردميل ندهفشرنكفأا ةردق سدقي ي ةدبرعلا ةغيلا ماكلا ةر
باطلارعنشم و ،ةركفلا و ،يوفشلا ريعت باطلا ةدبرعلا ةغيلا
.ةقوط ا
ديدعلا بسن م ن ريوطت نك لا برنجتلا ماك ةردق سندقل قرطلا نم
برنجتلا ةردق ةيحرم :
2 -ةروصلا فصو ةغيلا مادختسنب روصلا ظفيفصول باطلا نم بيط ،ةدبرعلا
ةيرح ةيصت ا ئنس ا نم ديدعلا بيطي نأ نيندحأ ةروصيل ةدفصو .ةروصلا تيأر نم فصول باطلا نم بيطي و ةروص وأ
3 -تار ا فصو ر لوقأ نأ باطلا نم بيط ي
ثم ،ةدي ةدق لا
،ةعت ةبر و ،
28
4 -ةيبنقم ختسا ةرثكب ماكلا ةرنهم راوح وأ ةيبنقم ءاوس ،نهماد
عد ،ةيبنق ا .باطلا ةردق سندقميعتلا ةديمع ن
باطلا
.كلذك ن ديدل لا رينع ا و نعمعوضوم عم راوحيل عم ةرشنيم تابنقم ءارجإ نحت وأ ميعميل نك ةيبنق ا .نيرخأا باطلا عم باطلا وأ باطلا
5 ّرح ريعت ىيع باطلا نم بيط ،رح ريعت ن رح ريعت ،رح ريعت
نع ةثدنحميل باطلا نم ،لوأا ، نع 8
-6 تسنب قئنقد خ
ماد
ريعت ، نثلا و ،ارارحأمهسفيأ نياو ع وأ عوضومك ةدبرعلا ةغيلا او ا عوضو ا نم ةثدنحميل باطلا نم بيطتي رح 8
-6
ني ا و ةدسدئرلا رنكفأا وأ دنق لا ىطعي نأ نود ئد
ةصن ا ةدجوت
.ثدحتيل مه تسا نك لا تنعوضو ا خ
منعتي ةيرح عيتت ثدحتلا نهماد
نأ و م ضرغلا و يق نم باطلا فرع لا تنعوضو ا عم يئنه لا فد ا نأ ،ىوتحا ةلأس ا و ةبوعصلا د م باطلا .ىوتحا ىيع نود ةدبرعلا ةغيلا ةثدحنب باطلا ةردق سندقل و
6 -ةشقن م
ن عد ن متي نأ نك ،ةفولأم عوضو ا ضعب ةشقن باطلا
29
عوضوم لوح ةطدسب وأ ىوتس ا ةعدفر ةشقن م مهرنهم .نعم
66
ح
ضعب ماكلا ميلعت يف ةمهملا بناوجلا
2 -قط لا أ نم م ىري ذإ ،يوصلا ن ا ،بياو ا ذ لا
ىركلا ةدمأا نودب
مديعتل ةبوعص ةغيلا رصن ع رثكأ قط لنف ،نحدحص نمديعت ةياديلا ذ م قط لا
يعت ر وأ حدحصت .ئطنخ كشب وميعت دعب
ذأا نحضاو نكدلو يأ نن
ا سدل سرادلا قط ي نأ قط لا بويط
كشب نكلو ،نهدثدحتم ةغيل يوصلا منظ لا ىيع يأ ،منت و منك
ةرطدسلا
عت ن ي ةردقلا ا نك مهاوصأ جارخإ ىيع ةغيلا ءن بأ عم ماكلا نم ميعت
ةقادلا نع رظ لا فرصب .مهمدغ ت و مهاري و مهاوصأ جارخإ ةميكلا
3 ا تادرف أ نم ةدظفيلا ةورثلا ةدم ت دعت كلذ ،ةدي جأ ةغل مديعتل ةطخ يأ فاد
نأ ا تادرف ا م تاودأ ي
ع مك ، ئنسو تقولا تاذ نهأ ن
كفتيل ر نيف ، تادرف ا عدطتسي
ي ّم ركفي نأ ميكت تنميك إ ركف مج
بستكت نم ةدنع و ،ديري نم م ا
لاخ نم ةدي جأا ةغيلا تادرف
و لنيقتساا تارنهم ّم ،ةءارقلا و عنمتساا ي
ةبنتكلا و ماكلا نترنهم يأت
مهتدم تل لنجا ننحسفتف نهمادختسا ىيع بيردتلا و ن
وأ ةيوفش فقاوم
فت كلذلو ،ةءارقيل تنعوضوم ض
سراديل تنميكلا مدقت ن
نم لاخ
لون تت ثدح ،نهدف نوميكتي ةعوضوم ا ذ
نم ةمهم بياوج تنعوضو
و ،مهندح ثك كن
ر ةدم ت نهمدختسا نك لا قرطلا و تارخ نم
66 .
ةمرت : نم
31
ماكلاو ا ةدمأا نم رتعي و
نم ربنعيو ةدي جأا ةغيلا إ ةيس لنب تارنه أا
م
ا .ةيوغيلا تارنه سرن يذلا ييمع ءزج ماكلا نأ
ا اءزج ماكلنف .ميع ندسنسأ
ةغيلا مديعت جه م ا رتعيو ،ةدي جأا
ىيع نومئنقل ا اذ
أ نم نادد ّم أ
فاد ةغيلا مديعت
يأ كلذ ،ةدي جأا .ةغيلا مديعت ييمعلا ءز ا بلنغلا
أ نّمإ و ةدبرعلا ةغيلا لنمعتسا باطلا عدطتسي نأ ةدبرعلا ةغيلا مديعت فاد
يب نمإ ةديمعلا ةدحن لا بنتك وأ ننس .
68
ي ا عقاولا نكلو نإف .ءنجرلا اذه يونس
ا مهتبنصأ دق باطلا ةمنسلا و ةيم
نمك ةلنعف مديعت يكل ، .مهمديعت عقوتم و
يإف لا نم ض ا جذنم وأ بدلنسأ رظ لا يرور ا نم نهمادختسا متدس لا ميعتل
.ميع
جذنم نم دحاو ةيعيلا
مديعتلا و
نارزد ا ةصقر ةيم ءن ب يوت يذلا
، بيطيو
م ن ا مهف ىيع اردنق نوكدل باطلا نم يذلا عوضو
ا و. مهارقأ وأ ميع
جذوم ةيعيلا مديعتلا نارزد ا ةصقر قيخ فوس
ن ا ةثدن ن
عم ح ،رثكأ وأ اذ
م جذو مديعتلا سل ىيع ةردنق و
ن . باطلا ماكلا ةرنهم
مديعتلا جذوم ننك نارزد ا ةصقر
م و ف ميعتلا جذو نهقديطت متدل لنع
سل ن
ذخأت مديعتلا جذوم ب و ،مديعتلا ةديمع طنش لا نم ديزم باطلا. ماكلا ةرنهم ذدف ت ةدلنعفو ةعتم يطعتو ا ظف باطلا موقدس ،ن
عم ةلوهسب تادرف جذوم اذ
.مديعتلا
2
: نم مجرتي
ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط
سفي و نعم ضرغل تنينديلا د ل ةدميع ةقيرط و ثحيلا ةقيرط نع موهف نف
ادصق دصق
69
:ييي نم ةثحنيلا نهتمدختسا لا ة دع ا ةقيرطلاو .
أ -ثحبلا عون
ثحيلا ةقيرطلا نمهف ننعوي ا مسق ي ثحيلا ةقيرط نأب ن فرع دق
( ةدفدكلا
Kualitatif
ةدمكلا ةقيرطلاو ) (
Kuantitatif
).
6:
ي ةدفدكلا ةقيرطلاو
ةقيرطلا سكعو .ةيددعلا منقرأا و بنس ا مدختستا لا ثحيلا ةقيرط ةّيددعلا منقرأاو بنس ا نهدف نوكي نهإف ةدمكلا
71
.
اويوكرنم د ع ةقيرط
ةدمك (
kuantitatif
) عي ي اذه ةقيرطلا ي
ةديمعلا دي
ا ةفرع لنمعتسانب تنينديلا
ةدمقرلا ةلا دن إ ننديلا نع ئدشلا ا ةدوش
. ,
ةدمكلا ةقيرط ي ةثحنيلا نهتمدختسا لا ثحيلا اذ ةقيرطو .
و
تمدختسا نه
" نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت ةدلنعف نع تنينديلا د ل ةثحنيلا
Bamboo
dancing
" ةفرع ا د ل ذ و . ماكلا ةرنهم ةدق ل ةدمقرلا تنينديلا لنمعتسنب
.دوصق ا ءيشلا نع ننديلا دن إ ةلآك
73
2
نم مجرت :
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Bandung: ALFABETA, 2010), cet ke-11, 2.
مجرتي نم :
Nana Syaodih Sukma Dinata, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: Rosda Karya, 2005),53
4
نم مجرت :
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D ,...297.
,
نم ةمجرت
:
Margono, MetodologiPenelitianPendidikan(Jakarta: RinekaCipta, 1997), Cet. Ke-I. h. 15
2
34
ب -ا عمتجم ل
ثحب هتنيع و
1 )
ثحيلا عمت .ة دعلا ذخإ ثحيلا ردنصم نوحيصي دارفإا عدم و ثحيلا عمت
74
ةثحنيلا تمدختسا لا ثحيلا عمت و
عبنسلا صفلا باط عدم
هف و 73 نيلنط .وجراوددس ةيوينثلا روص ا ةسردم
3 ) ثحيلا ة دع . م نيئني نوكي يذلا ثحيلا عمت نم ضعب ي ثحيلا ةد دع 4
نمأ
)أ صف يأ( عبنسلا صف باطلا وهف ثحيلا اذ ة دعلا عوي يهف
41 .نيلنط
اذ ثحيلا , دختسا تم ةثحنيلا بدلنسأ
تن دعلا فدن
(
Tehnik
Sampling Purposive
,
ي بدلنسأ ريرقت
ة دع بيسب ةصن ا
. اذ
ثحيلا ترنتخإ
ةثحنيلا طورشب
يهف :
أ ) ننك ا نويدجتس باطلا
صفلا لا عبنس م ةسرد ةيوينثلا "ا روص "
يدينج وجراوددس
.
ب ) و م شي نوك ةديمع مديعت ةغيلا ةدبرعلا نهدف قديطتب ةصقر ةيوغيلا ةيعيلا
نارزد ا
ترنتخاو قرف ةثحنيلا
ة ي و مدختس ا ثحيلا طدطختب بسن ي ةدييرجتلا ةقرف ي و
يييقلا رنيتخاا مدمصت ةدحاو ةعوم
-يدعيلا
(one group pretest-posttest
design)
.
:نم مجرتي
Suharsimi Arikunto Prosedur Penelitian….1 117
6 مجرتي نم
:
Margono, Metode Penelitian Pendidikan, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2007), 121
مجرتي نم
:
35
ج -ثحبلا ضورف
تنينديلنب ةرّرقمو ثحيلا ةلأسم ىيع ةددقم ةبنجإ ي ثحيلا ضورف
.ةعومجا
78
ةدبن إا ةدضرفلا ي و ننعوي ثحيلا ةدضرف نإ :يمر وس تلنق
(
Ha
) ةدييسلا ةدضرفلاو (
Ho
).
79
ضورف ةثحنيلا تمدقت فوس لا ةدسنسأا ةيئسأا ىيع ادنمتعاو
:ييت نمك ي و ، نتلا ثحيلا نهاوص ققل لا ثحيلا 2 ) ( ةدبن إا ةدضرفلا
Ha
)
قتسم رغتم نب ةقاع دوجو حدضوت ي
( (Variabel X
عبنت رغتمو
(Variabel Y)
. ةيعل قديطت ةدلنعف دوجو ي ثحيلا اذ ةدبن إا ةدضرفلاو
" نارزد ا ةصقر
Bamboo dancing
" ةغيلا مديعت ماكلا ةرنهم ةدق ل
وددس ةيوينثلا روص ا ةسردم عبنسلا صفلا باطل ةدبرعلا .وجرا
3 ) ةدييسلا ةدضرفلا
(
Ho
)
قتسم رغتم نب ةقاع مدع حضوت ي
(
Variabel X
) عبنت رغتمو
ةصقر ةيعل قديطت ةدلنعف مدع ي ثحيلا اذ ةيرفصلا ضورفلا نارزد ا
"
Bamboo dancing
" باطل ةدبرعلا ةغيلا مديعت ماكلا ةرنهم ةدق ل
روص ا ةسردم عبنسلا صفلا .وجراوددس ةيوينثلا
نم مج ي
: Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, (Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 1998), 41
نضيا رظيا
Jonathan Sarwono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, ( Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006),
2
2
مجرت نم :
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), Cet ke-XIV, 110
2
سفي عجار ا
36
د تانايبلا عمج ةقيرط
إ لوصحيلو .ثحيلا اذ ةثحنيلا نهدلإ جنتل نم ك ي تنينديلا
: ييي نمك ةددعت ا قئارطلا ةثحنيلا تمدختسا ةعّو ت ا ةفيتخ ا تنينديلا 2 ) ( ةظحا ا ةقيرط
Observasi
)
يسفي و يجولودب ةديمع نم فلأتت ةقيرط ي
7:
. او دوصق
ا ةظحا و
ةفرع كويس صخشلا ةعقاولنك
ةديعفلا ثدح
رظ ي كيسلا
ةديمع . كلذكو ضرعأ
ريوصت ةند ا ةدعنمتجاا .
معتست ا
ةظحا نإ
م نكت تنينديلا ثك
ةر ثدح نوكت
ا ةيئس ةدفتكم . او ةظحا نمإ
نأ نوكي ةثحنيلا شم
نك ذ
ا ةيئس وأ
غ ر شم ك . تمدقت لاوحأ نع تنينديلا د ل ةرشنيم ةقيرطلا ذ ةثحنيلا
.نهدف ميع ا نهيمعتسا لا مديعتلا قئارطو ن وصفو نهئن ب ثدح نم ةسرد ا 3 ) ةيبنق ا ةقيرط
(
Wawancara
)
ةقيرط نم ةثحنيلا نهديع صل لا تنينديلا عم ةقيرط نه دار ا
دنمتعنب .عي ا إ ةيوفشلا ةيئسأا ة دقت معتستف ,ثحيلا فاد أ ىيع
نهمديعت و ةدبرعلا ةغيلا سرد ةلنح نع تنينديلا ةفرع ةقيرطلا ذ ةثحنيلا ثحيلا اذه قيعتت لا ىرخأا رنيخأاو ،وجراوددس ةيوينثلا روص ا ةسردم .ىميعلا
4 )
قئنثولا ةقيرط
(
Dokumentasi
)
مجرت نم
:
37
ينديلا إ لوصويل ةقيرطلا ذ ةثحنيلا معتستف تنمويع او تن
ةييطلاو نميع ا ددعو نه رنت ثدح وجراوددس ةيوينثلا روص ا ةسردم نع " نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت ةدفدك نع تنينديلاو .ةسرد ا ذه
Bamboo
dancing
" . ةدبرعلا ةغيلا مديعت ماكلا ةرنهم ةدق ل
5 ) ( تنينديتساا ةقيرط
Angket
)
تنينديلا عم ةقيرط ي و ننديلا وا ةيئسأنب عفت لا
81
رتعت .
عمت ةيبنقم إ ةثحنيلا جنتلا ةقيرطلا ذهو .ةدبنتك ةيبنقم ةقيرطلا ذ ةيئسأا ءنطعإب ل ىفتكا نكلو قئنق ا عم ةرشنيم ة دعلا وأ ثحيلا
.نهتبنجإ نمّدبا لا ةبوتك ا ي
ةيئسأا ا
بتك تنينديلا و
ا تنمويع نم
ا جتس دي ن و ي
ريرفتلا نمع مهسفيأ
يوفرعيو .
و تنينديتساا ا
ةمدختس ذ
ثحيلا
ي تنينديتسإا ا
،ةقيع و
رندتخا ةبنجاا
ةمدمصلا نم
جا م تنعو
ةبنجاا ىذلا
بيطي نم ا يدجتس ن اطلا إ ةيئسأا ذ ىطعتو ب
نع تنمويع ا د ل وجراوددس ةيوينثلا روص ا ةسردم ) أ ( عبنسلا صفلا " نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت
Bamboo dancing
" ماكلا ةرنهم ةدق ل
. ةدبرعلا ةغيلا مديعت 6 ) رنيتخإا
(Tes)
ةديعفلا نمحتل لنمعتسا لا تئارجإا ي
82
. تمدختسا
ةفرع ةقيرطلا ذ ةثحنيلا ةءنفك
ةدبرعلا ةغيلا مديعت لا ماك ةرنهم
باط
ةسردم عبنسلا صفلا ةيوينثلا روص ا
ةصقر ةقيرط مادختسنب وجراوددس
" نارزد ا
Bamboo dancing
" .
24 مجرت نم :
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta. 2010) cet ke-11, 142
2,
نم مجرت
:
Bamboo dancing
"
39
" نارزد ا ةصقر ةيعل ةقيرطب
Bamboo dancing
ثحيلا يدجدس ةيكش ا ذ و "
.يعو لا نارزد ا ةصقر ةيعل ةقيرط قديطت ةيكش ا ةبنجإ ا نمأو
"
Bamboo dancing
ةيوينثلا روص ا ةسردم عبنسلا صفلا باطل "
:ييي نمك .ةيوأ ا ةيس لا ةثحنيلا مدختست وجراوددس
ننديلا
:
(
P
) ةيوأ ا ةيس لا
(
N
) نيدجتس ا ددع
(
F
) ةبوجأا راركت ةعومجا تن ديلا ديل ندعتلا وأ رسفتلا نمأو
و قدقل تمدق يذّلا رادق ا ةثحنيلا معتستف ،يميعلا ضا فاا
: ىيي نمكف نطيوكيرأ يم رن وس
ةيوأملا ةبسنلا ةجيتنلا
97 – 211 % اددج
76 – 96 % اويقم
51 – 66 % نصفني
11 – 4: % حديق
ىمس ا ةيرنق ا زمر نمأو
T-Test
د ل زمرلا اذ ةثحنيلا مدختست
" نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت ةيرنقم نع ةفرع ا
Bamboo dancing
"
P = N
F
40
عبنسلا صفلا باطل ةدبرعلا ةغيلا مديعت ماكلا ةرنهم ةدق ل نثلا روص ا ةسردم .وجراوددس ةيوي
( ةيرنق ا زومر نمأو
T-Test
)
:84
t=
√ (
√ )(√ )
تنحيطص ا
:
t
=
ةيرنق ا
= ̅
مديعتلا ئنسو ىوتسم 2
̅ =
مديعتلا ئنسو ىوتسم 3
=
مديعتلا ئنسو رينع ا فارحإا 2
=
رينع ا فارحإا مديعتلا ئنسو
3
=
نينيتلا ة دع 2
=
نينيتلا ة دع 3
r =
تنينديلا نم نتعوم نب طنيترا
ز
-ثحبلا ةطخ
2
ةمرت نم
:
41
تنينديلا يأدسو ,باوبأ ةسم إ ييمعلا ثحيلا ذ ةثحنيلا مسقت
نمدف :ييي ثحيلا ةدفيخ نهدفو ةمدق ا :نع ةثحنيلا ثحيي ثحيلا اذ : لواا بنيلا ثحيلا لن و ثحيلا دئاوفو ثحيلا فاد أو ثحيلا نينضقو
ةطخو ةقبنسلا ةساردلاو ديدل و تنحيطص ا حدضوتو دودحو تنعوضو ا مهفل ةيدسو نوكتس يأ مهم بنيلا اذ و .ثحيلا .ةدلنتلا
ت : نثلا بنيلا نهتمدق ىذلا ثحيلا عوضوم نم ةيرظ لا تنساردلا نع دف ثحي
:لوصف ةثاث ىيع ىوتلو ةثحنيلا
أ -لوأا صفلا ىوت
ىيع نم قيعتي ب :
2 -فيرعت ةيوغيلا بنعلأا
3 فد أ ةيوغيلا بنعلأا
4 -ةيوغيلا بنعلأا تاوطخ
5 رصن ع ةيوغيلا بنعلأا
6 طورش ةيوغيلا بنعلأا
7 -صئنصخ بنعلأا
ةيوغيلا ةدد ا
8 عاويأ ةيوغيلا بنعلأا
ب نثلا صفلا ىوت
ىيع :
2 موهفم نارزد ا ةصقر ةيعل
3 نيازم نم نارزد ا ةصقر
4 نم بودعلا نارزد ا ةصقر
Bamboo dancing
ةدق ل "
Bamboo dancing
43
ب ) ةدلنعف نع ديحتلا ةدفدكو تنينديلا نع دف ثحيت : نثلا صفلا
" نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت
Bamboo dancing
" ةدق ل
عبنسلا صفلا ةدبرعلا ةغيلا مديعت ماكلا ةرنهم ةسردم
.وجراوددس ةيوينثلا روص ا 2 -ةءنفك باطلا ىيع
ةرنهم ماكلا باطل صفلا
عبنسلا
نب ةسرد ا
"
روص ا
"
ةيوينثلا وجراوددس يق
قديطت ةيعل
نارزد ا ةصقر
(tari bambu)
.
3 -قديطت نارزد ا ةصقر ةيعل
(tari bambu)
ل ةدق ةرنهم
ماكلا باطل صفلا
عبنسلا نب ةسرد ا
"
روص ا
"
ةيوينثلا وجراوددس
.
4 -ةدلنعف قديطت نارزد ا ةصقر ةيعل
(tari bambu)
ل ةدق
ةرنهم ماكلا باطل صفلا
عبنسلا نب ةسرد ا
"
روص ا
"
ةيوينثلا وجراوددس
ا بابلا
عبارل
لا
ةسارد
ا
تنينديلا ديلو ةديادد
لوأا صفلا نع ةد رنت ةح :
وجراوددس يدينج ةيوينثلا "روص ا"ةسردم
أ خيرات " ةسردم روص ملا
ةيوناثلا" يدناج
وجراوديس
ةسردم وجراوددس يدينج ةيوينثلا"روص ا"
يدينج ةقط ا نود عقت
وجراوددس رون ةسرد ا عقوم .رن نب جيورود ةيرق ديدحتلا جو ىيع ,
ةيرق ةقط م روص ا دجسميل دكا لنكا
ةعقاولا ةقط ا نأ ادج رضخأ و و
يسرد ا عمتجا سردي يذلا ندئدب ةمديسلا ةسرد ا روطي كلذل .ةعارزلا ةدارإ و ب ا و فا عال .نهتئدب ةدعديطلا دراو ا تنينكمإ عرز و
ب ةسسؤم تل ةسرد ا ذ تد دكا لنكا روص ا
ة سلا 3122 ,
يحا عمتجا يق نم تفرع و ةدماسإ ةسردم ن رنيتعنب ي
ةد ةسرد ا جمنيرب عم
منك موي
(full day school)
. ذ كلذلو تن طوتس ا ةسرد ا عقوم خد
عضولنب ادج ددف ا عقو ا اذ .يجرن ا عيرسلا قيرطلا نم ةدئرم رغ ةسرد ا حير ا ثويتلا نم ةدلنخ و ةئدن و ة مأ و .
ةدب لا فد ا نمو قاخأاو ةفرع او ةدكذلا سنسأا عضو ي ةدسنسأا
كلذل .نه م ىيعأا ةدب لا إ رمتسيو اقتسم باطلا شدعدل تارنه او ة ركلا :ييي نمك يسنسأا فد ا اذ كاردإ فد او ةثعيلاو ةرظ لا ةسرد ا ذ عضو 2 -ةرظ لا ندكاذ و فقوم ن نص ننسيإا نوكي نأ ىيع فد ا قدقحتل ند دنكأ
. دصحتلا قوفتلا و
45
)أ جه م و يطولا جه م نب جمد لاخ نم اددج مديعت منظي دغشت
روص ا زدمت ا )ب -.ةطدحا و يدينج ةقط ا نود ادئار و نعجرم ةسرد ا حيصت
4 -فد ا ن رص نوكدل ةثعيلاو ةرظ يل حرشلا و ةسرد ا فد رارقلا نمأ
:ييي نمك فد نف ،ند وقتو )أ -ةرنهم ةد يدلا رماوأ نوذف ي باطلا قاخأ وأ رينع ا معد و
ةدمنس .
)ب -مدعزك ةند ا تارنهم مهيدل باطلا .ة رك قاخأب
)ج باطل ةيدي لا قاخأا كويسلا دوعت
" ةسرد ا ريدم نما ةيوينثلا "روص ا
:ييي نمك
2 - يدود اوسا ذنتساا ة سلا
3122
-3125
3 - ة سلا ذنتساا 3125
-نأا
ب -عقوملا
يفارغجلا .
ةسرد ا ذ عقت نيدلا سم عرنشلا
ةيرق رن نب جيورود
(Durungbanjar)
ةيرقلا ي و ةدعرفلا ةقط ا
يدينج ا م ويدك ةثيث ةحنس نب
يدينج ةقط م طسو نم نييرقت .
طنشي ةمنق ا يجا س ننكم ننك ا اذ
ةعساولا ضرأا ةرظي ن وح و ة يد ا زكرم نم ددعب يأ ةدساردلا لا ةيرقلا نمأو .
كودب جيورود ةيرقلنب ددح يرغلا بين ا نم ةيرقلا ذ ددل
(Durungbeduk)
يقرشلا بينج نمو ةيرقلنب ددح
ود ك جيودك
(KedungKendo)
ددح نمشلاو
نك اوموس ةيرقلنب
(Sumokali)
جيو نت جيارنك ةيرقلنب ددح يو ا بينج نمو
(Karangtanjung)
www.smpalmanshurcandi@yahoo.co.id
Telp: 082230433441
ج
Permendiknas ).
47
5 -سردلا نضإا
EkstraKurikuler)
: )
)أ -ةفنشكلا .
)ب -يرنج يلا .
)ج لنمعأا ةدنير
)د -ددلا طخ
)ه -ة تسب
6 -ةطشيأا ةدمودلا
ةطشيأا ططخ ةديمع معدل ةسرد ا ذ ةدمودلا
ةطشيأا ررقيو ،ةسرد ا ذ ةثعبو ةرض لا قدقحتلو مديعتلا معلاو تادنيعلاو مديعتلا ةديمع ثدح نم ةدب لا ةدلومشل ةدمودلا :ييي نمك ي و .ة ركلا قاخأب
لود ا 2
ةدمودلا ةطشيأا :
3
مقر ةعاسلا
ةطشنأا
2 17:56
-18:11 ىحضلا ةاص
3 18:11
-18.26 فهكلا ةروس ةءارق
3 18:26
-19:26 ةد يدلا داو ا
3 19:26
-21:26 ةدسرد ا داو ا
4 21:26
-21.41 ةحا ساا
5 21:41
-23:41 ةدسرد ا داو ا
3 قئنثو نع تنينديلا يدينج ةيوينثلا روص ا ةسردم ةد بأاو ئنسولا
48
6 23:41
-24:21 ءادغلاو رهظلا ةاص
7 24:21
-26:21 ةدسرد ا داو ا
د ميلعتلا لكش
1
ةد بأو ئنسو لاوحأ ةسرد ا
:ييي نمكف يدينج ةيوينثلا روص ا ةسردم ةد بأاو ئنسولا نمأو لود ا
3 ةسردميل ةد بأاو ئنسولا :
4
ةرم لا ةد بأاو ئنسولا
ددعلا لن ا
2 -ةسرد ا سدئر ةفرغ 2
ةددج
3 -ةدساردلا لوصفلا 5
ةددج
4 -ةرادإا ةفرغ 2
ةددج
5 -نميع ا ةفرغ 2
ةددج
6 -ةيتك ا 2
ةددج
7 -دجس ا 2
ةددج
8 -فصق ا 2
ةددج
9 -ند ا ةرود 24
ةددج
: -عدوتس ا ةفرغ 2
ةددج
4 قئنثو نع تنينديلا يدينج ةيوينثلا روص ا ةسردم ةد بأاو ئنسولا
49
21 -عنمتجاا ةعنق 2
ةددج
:ييي نمك صفلا ك ةدمديعتلا ئنسولا نمأو )أ ضدبأا ةرويس
)ب -ميقلا
)ج صفلا كل باطيل يساركو بتنك ا
)د يسركو بتكم سردميل
2
-نميع ا لاوحأ ييقعلا طنش لا قيرط نع ميعت ا دعنسي يذلا درفلا و نميع ا
لا ةديد ا ةر ا وأ كويسلا يدعتلا وأ رغتلا ىيع نعم نم وأ يكر ا وأ .ةقبنسلا تارخ ب ترم نأ قيسي م
5
ةسردم نميع ا ددع نمأو
مهتفدظوو يدينج ةيوينثلا روص ا :ييي نمكف ،نه اومنق لا ةدساردلا داو او
لود ا 4
مهتفدظوو نوميع ا :
6
ةرم لا مساا
ةيوب لا ةياورلا ةفدظولا
2 -ت
وتيند نج ير
M.Pd.I
ةسرد ا سدئر
3 -يس ا رخ دم
S.Pd.I
سرد ا
4 -ةمنقتسإا عدطع
S.Pd
سرد ا ة
5 -ة رف كديدل
S.Pd
ةسرد ا
6 ةيدل
ةحديصلا
S.Pd
سرد ا ة
5 :ص ،ءفكلا ةدبرعلا ةغيلا سردم دادعإ وح سيردتلا تارنهم ،نيدلا رح يروأ 22
6 ةسردم قئنثو روص ا
50
7 -او تنيادد
M.Pd.I
سرد ا
8 -يدن روي
S.Pd
سرد ا
9 -يزارلا حتف دم
S.Pd.I
سرد ا
: -ةديدلا ةدمك
S.E
ةسرد ا
21 -ياوارديا كديدل
S.Pd.I
سرد ا ة
22 -يدد اوسا
S.S
سرد ا
23 -ةيرصي
S.Pd.I
ةسرد ا
24 -دسج دي يحو
S.Pd
ةسرد ا
25 -ها دديع
S.Pd
سرد ا
26 -ياو ةمر أ
S.Pd
ةسرد ا
27 -ياونما نيرير
S.Pd
ةسرد ا
28 -ننسحأ دم
S.Kom
سرد ا
29 -ةرظي يجوس
S.Pd.I
ةسرد ا
2: -نفرنعلا ننتسب
S.Pd
سرد ا
31 -ةمسيرك ةدلوع
S.Pd
51
ةدد ا ميعتلاو مديعتلا ةطشيأ دصحتل باطلا ةيقارم دهستلو
ةاوو نمأو .باطلا لاوحأ ةيقار صفلا ةاوو ةسرد ا سدئر ررق ، صفلا :ييي نمك ةررق ا صفلا لود ا
5 لوصفلا ةاوو :
7
مقر مساا
صفلا او
2 -ةمسيرك ةدلوع
عبنسلا أ
3 -ياونما نيرير
ب عبنسلا
4 -ياو ةمر أ
نمنثلا
5 -ها دديع
لا عسنت
ب قيعتي يذلا ىيع دعنسيو ميعتلاو مديعتلا ةديمع دهستل تنديمع
نوفظو ا نمأو .مهسفي ةفدظولا م نيذلا نوفظو ا نهدف ةسرد ا ةسردم روص ا
ةيوينثلا يدينج :ييي نمكف ،
لود ا 6 مهتفدظوو نوفظو ا :
8
ةرم لا نفظو ا ءنمأ
ةفدظولا
2 -وتياوسك ير
مسق ةرادإا
3 -رنفوس
ةرادإا مسق
4 -نيدلا فدس
سرنح
7 ةسردم قئنثو روص ا
ةيوينثلا يدينج نع تنينديلا لوصفلا ةاوو
ة س 3127
8 ةسردم قئنثو روص ا
ةيوينثلا يدينج نع تنينديلا مهتفدظوو نوفظو ا
52
5 -ننسيد
نتسب
4 -ذدماتلا لاوحأ يساردلا منع نهيك يدينج ةيوينثلا روص ا ةسردم ذدمات ددع
3126 -3127 ي
239 .اذدميت لوصفلا مدسقتو ةيم ا ذ دصفتف
:ييي نمكف لود ا
7 ذدماتلا دصفت :
9
ةرم لا صفلا
ركذ ىثيأ
ةيم ا
2 لا
عبنس 26
58 73
3 نمنثلا
9 37
45
4 عسنتلا
21 33
43
ةيم ا 44
:6 239
لود ا 8
: ءنمأ باطلا
مقرلا ءنمأا
2 -ن ل ها ديع
3 -ادينما يدلنع
4 -نينمرف ننيد سن د
5 -ندييربا نيندتسا يوود
6 -يرنس نتدفسوف ا
7 -يرنس انمك ف
9 ةسردم قئنثو روص ا
ةيوينثلا يدينج نع تنينديلا ذدماتلا دصفت
53
8 -ةمر ينياد يا
9 -ز لا ةيدل
: -كيد قا دم
21 -يزرلا حتف دم
22 -ر م مازي دم
23 -ناونيوك سيرندي دم
24 -اود نج نكويارف دم
25 -نيدلا فدش دم
26 -يموتسب ديزي دم
27 -نيدلا نيز دم
28 -ةددشرلا روي ةيدي
29 -ةرفص ةيدي
2: -ارفي
31 -روي
ةيديي
32 -ءنفشلا ةمعي روي
33 -ءنس لا ةمرق
34 -يقزر
35 -اديسيس
نيرهسأ
36 -ةرمتدم ةددس
37 -ةدضرا نكسدس
38 -نيرد يا يمورا يرس
39 -ةيديح روي يحو
54
41 -ةرفغ ا ةدكز
اهتايلحتو تانايبلا ضرع :يناثلا لصفلا
أ -ةيلمع ميلعت ةغللا ةيبرعلا ) ةراهم ماكلا ( ب ةسردم " روص ملا "
يدناج ةيوناثلا
وجاودس
ةرشنيم ميع ا توصو بنتكلا ةيدسو مدختست ةسرد ا ذه ماكلا مديعت
صفلا منمأ ئنسولا ميع ا مدختسي او ،ةرشنيم ذدمات عم ميكتي ميع ا يمع و .
انسك روعش ارخأو ي نب نورعشي ذدماتلا نوييسي يذلا بيسلا اذ و .ن رغ ذ نعيطف .طقف ةيدسولا كيت ميع ا مدختسي اذإ مديعتلا ةيعيلا
بسن م رغ د ع
,ةثحنيلا أ تسارد ك ميع ا نهقيطي نمد ع
ةقيرطلا ذ ميع ا ذوعت اذإ ن
تلاو ي نب ميع ا رعشدس انحف انح طقف توصو بنتكلا مادختسنبو نمدساو بع
ت لن ا اذ و . ذدمات ثحنيلا عجار
ة ميع ا يغي ي ،اذل .م وصفو ذدماتلا لاوحأ إ
مدختسي نأ ةيعيلا
و لاوحأنب ةيسن م لا وجر ا مأا
. ذدمات
ذنتسأ و و ةسرد ا ذه ةدبرعلا ةغيلا ميعم عم ةيبنقم يدود اوسا
يأب
و ،ماكلا سيردت ةرشنيم ذدماتلا عم ميكتي يأ ةرشنيم توص مدختسي نهدف نكلو طقف ماكلا سيردتب ةدر ا ةسرد ا ذه ماكلا سيردت ةطشيأ ت نم رثك .نضيأ ةبنتكلاو ةءارقلاو عنمتساا سيردت ولو ةءارقلاو عنمتساا ميعي مديع
ةيدسو مدختسي ميع ا نأ رظ ي نأ عدطتسي لن ا اذ ،ةبنتكلاو ةءارقلا دف ننك ذ نوضف ذدماتلا ننك كلذ دعبو روصلا كيت ميع ا ىك و ةعو ت ا روصلا لا ماكلا سيردت ةدمديعتلا ةيدسو نمأو ،ادحاوف دحاو ىك م نوي و روصلا سا ،صدقي ميع ا نهمدخت ديري ميع ا نأ طقف ةءارقلا و ةبنتكلا ةرنهم ضفي ميع ا
بد نأ ذدماتلا عدطتسي يكل ةبنتكلا و ةءارقلا مهف ذدمات ع نأ رخأا ننحتماا دوجوبو .
نارزد ا ةصقر ةيعل كيت نأ ةدنعسلنب ميع ا رعشي
ةيعيلا
دعنسي نأ عدطتسي مديعتلا مع
55
ةغيل رخأا ةرنهم وأ ماكلا ميعي نأ ميع ا ديري نمد ع نعجار نوكت ح دعنسم .ةسرد ا ذه ةدبرعلا
:
منق ةيسن م ةصرف ةثحنيلا ت
ما عبنسلا صفلا ذدماتلا دحأ عم ةيبنق نب
ن ل هاديع ميعتلاو مديعتلا نم رثك لنق يأ
بنتكلا مدختست ةدبرعلا ةغيل
(LKS)
ةيدسوو سردا ول ةدنعسلنب رعشا نيأو ،روصلا
ب نارزد ا ةصقر ةيعي لاوحأ نوكت نأ
نأ ةلوهسب ةدبرعلا ةغيلا سردأ نأ عدطتسأ نيأ ، ي نب رعشأ او ةدعنسم ةدسيردتلا نارزد ا ةصقر ةيعل ادج ةفدطل
اددج اددج ةدبرعلا ةغيلنب ميكت بيردت نم رثكو .
كيت مدختسي نأ ميع ا وجرأ ةيعيلا
در ا ميع ا ح ميعتلاو ميعتلا ةديمع
ةدعنسم ةدبرعلا ةغيل ةدميعتلا لاوحأ ع نأ عدطتسيو طقف بنتكلا مادختسنب .ذدماتيل
21
ب -ةبعللا قيبطت
نارزيخلا ةصقر
Tari Bambu
ل ةيقرت ةراهم
لا ماك روص ملا ةسردمب عباسلا لصفلا باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف
ةيوناثلا اج
يدن .وجراوديس
و ةيعيلا قديطت نارزد ا ةصقر
Tari Bambu
ل ةرنهم ةدق
لا ماك ةيوينثلا روص ا ةسردم عبنسلا صفلا باطل ةدبرعلا ةغيلا مديعت
يدينج وجراوددس
ةطشيأ ن ثحنيلا ةظحامو ،نهقديطت مديعتلا
ة ةديمع نع
ثحنيلا تمنق ةيدسولا ذه ةدمديعتلا ة
، ةدمديعتلا قرطلاو تادنشرإا وأ ةطشيأنب
:ييي نمك أ ) ةمدقم
-ماسلا ءنقلإ
-باطلا ةلنح نع لاؤسلا
: ،تيسلا موي يدود اوسا ذنتسأ و و ةدبرعلا ةغيلا ميعم عم ةيبنقم 41
يربأ 3127 .
57
صف ةدبرعلا ةغيلا ةدن ةدمديعتلا ةطشيأا ةظحام دعبو عبنسلا
ت ثحنيلا ظحا ة
ذ معتسي نمد ع حرفلنب نورعشي باطلا نأ ةيعيلا
،ةدمديعتلا
ذ نأ باطلا نورعشيو ةيعيلا
ةددج . باطلا ةيعيلا ذ ةقيرطب متدس
م ةدبن إ ةمنسم مدقي لن ا اذ و مهماك نهمادختسا .
ةيعيلا نارزد ا ةصقر
“ Tari Bambu
ميكتف ميكت باطلا سرنم
عدطتست ةيعيلا كيت قديطتب تنعقوتلا كلذل .ا مأ صت نمإ ةرشنيم ةدبرعلا ةعيلنب نه نقطن لا رغل باطلا سرنم نأ ي ةغيلا نكلو طقف نعنمتسا سدل ةغيلا نأ
.ماكلا
ج تانايبلا ضرع
ةسرد ا ذ ةدبرعلا ةغيلا ميعت ت
:نه م ،ةدمديعتلا ئنسولا عاويأ مدختس
ماكلا سيردت نأ قبنسلا ةثحنيلا تركذ نمكو .ن رغو بنتكلاو روصلا ةيدسو ي نب ذدماتلا نورعشي ح صفلا منمأ ةرشنيم ميع ا توصلا مادختسنب ىمس ا ةغيلا مديعت ةيعل مدختست نأ ةثحنيلا ديرت لن ا اذ إ ارظي . سكلاو ر( قديطتب ةدمديعتلا ةقاع فرعت نأ ةثحنيلا ديرت نهقديطت نعيطف ،)نارزد ا ةصق
ماكلا تارنهم ةدق ل نارزد ا ةصقر ةيعل عبنسلا صفلا باطل
.ةسرد ا كيتب
ةدلنعف ةفرعميف " نارزد ا ةصقر ةيعل قديطت
Bamboo dancing
ماكلا ةرنهم ةدق ل "
باطل ةدبرعلا ةغيلا مديعت وجراوددس ةيوينثلا روص ا ةسردم عبنسلا صفلا
،
:نه م قئارط ةعبرأ ةثحنيلا تمدختسا
