INSTRUMEN EVALUASI LULUSAN
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AT-TAQWA BANDUNG
TAHUN 2019
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH ATTAQWA
SK. DIRJEN PENDIDIKAN ISLAM KEMENAG RI No. Dj. I/ 1470/ 2011 TERAKREDITASI Peringkat “B” NO. 506/SK/BAN PT/Akred/S/VI/2015 Jl. Intendans No. 77 S KPAD Gegerkalong Bandung 40153 Telp./ Fax 022-2009112
SURAT KEPUTUSAN KETUA STIT AT-TAQWA GEGERKALONG BANDUNG
Nomor: 105/A/STIT-AT/VIII/2019 TENTANG
INSTRUMEN EVALUASI LULUSAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM STIT AT-TAQWA GEGERKALONG BANDUNG
Ketua STIT At-Taqwa KPAD Gegerkalong setelah:
Menimbang : a. Bahwa Tim Perumus yang bertugas menyusun Instrumen Evaluasi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At- Taqwa Gegerkalong Bandung telah selesai menjalankan tugasnya;
b. Bahwa untuk pelaksanaan hasil rumusan Tim Perumus yang bertugas menyusun Instrumen Evaluasi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa Gegerkalong Bandung agar memiliki kepastian hukum, akuntabel serta dapat dipertanggungjawabkan, maka diperlukan keputusan.
Mengingat : a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
c. Peraturan Pemerintah Nomor17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
d. Statuta STIT AT-Taqwa KPAD Gegerkalong Bandung MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Instrumen Evaluasi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa Gegerkalong Bandung dalam lampiran keputusan ini;
Kedua : Instrumen Evaluasi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa Gegerkalong Bandung perlu disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, stakeholder yang terkait langsung maupun tidak langsung;
ketiga : Segala beban biaya yang timbul untuk pelaksanaan perumusan Instrumen Evaluasi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam dibebankan kepada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa Gegerkalong Bandung;
Keempat : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila terdapat kekeliruan akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya
.
Ditetapkan di Tanggal Ketua,
: Bandung
: 15 Agustus 2019
Wahyudin, S.Ag., M.Pd.
NIDN. 2104076801
Tembusan disampaikan kepada:
1. Para Wakil Ketua 2. Ketua Program Studi 3. Pertinggal
Lampiran:
TIM PENYUSUN INSTRUMEN EVALUASI LULUSAN
Nama : Ediat, M. Pd.
NIDN : 2122047301
Jabatan : Penanggung Jawab dan Ketua Tim
Nama : Dr. Isop Syafe’i, M. Ag.
Jabatan : Sekretaris Tim
Nama : Mukarom, M. Ag.
NIDN : 2126058401
Jabatan : Koordinator Kriteria Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama
Nama : Muhamad Hanif Fuadi, M. Sos.
NIDN : 2114029302
Jabatan : Koordinator Kriteria Mahasiswa
Nama : Dr. Yaya Sunarya, M. Pd.
NIDN : 2107118101
Jabatan : Koordinator Kriteria Sumber Daya Mahasiswa
Nama : Dr. Dadan F. Ramdhan, M. Ag. M. M.Pd.
Jabatan : Koordinator Kriteria Keuangan, Sarana, dan Prasarana
Nama : Aang Mahyani, M. Ag.
NIDN : 2122088201
Jabatan : Koordinator Kriteria Pendidikan
Nama : Abung Asyari, M. Pd.
NIDN : 2131038101
Jabatan : Koordinator Kriteria Penelitian
Nama : Ahmad Zaeni Dahlan, M. Pd.
NIDN : 2118098702
Jabatan : Koordinator Kriteria Pengabdian kepada Masyarakat
Nama : Taufiq Fauzan Ginajar, M. Pd.
NIDN : 2114029302
Jabatan : Koordinator Kriteria Luaran dan Capaian
Tridharma PT
INSTRUMEN EVALUASI LULUSAN
I. ISTILAH YANG DIGUNAKAN
1.1 Kompetensi: kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.
1.2 Sikap: perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran.
1.3 Pengetahuan: penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran dalam proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran.
1.4 Keterampilan: kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperoleh melalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran yang mencakup ketrampilan umum dan ketrampilan khusus.
1.5 Ketrampilan umum: kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi.
1.6 Ketrampilan khusus: kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi.
1.7 Pengalaman kerja: pengalaman melakukan pekerjaan dalam bidang tertentu dan jangka waktu tertentu secara intensif yang menghasilkan kompetensi.
II. RASIONAL STANDAR
Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran.
Rumusan capaian pembelajaran lulusan wajib mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dan merupakan rumusan capaian pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud wajib mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI. Selain itu kompetensi lulusan didasarkan pada standar profesi yang ditetapkan oleh asosiasi profesi yang relevan dan diakui oleh Dikti.
Pendidikan tinggi program sarjana merupakan pendidikan akademik yang diperuntukkan bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu mengamalkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penalaran ilmiah. Program sarjana bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa menjadi intelektual dan/atau ilmuwan yang berbudaya, mampu memasuki dan/atau menciptakan lapangan kerja, serta mampu mengembangkan diri menjadi profesional.
III. KEBIJAKAN DAN STRATEGI
Studi pelacakan dan saluran feedback dari para alumni serta stakeholders lainnya menjadi bagian dari program kerja setiap unit kerja/
program studi/ fakultas/Pasca Sarjana di lingkup Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa. Melalui program yang terukur dan baik, diharapkan dari para alumni bukan saja memberikan feedback bagi pengembangan almatater, namun juga diharapkan memberikan dukungan pendanaan dan informasi mengenai sumber-sumber pendanaan bagi pengembangan institusi. Dengan demikian diharapkan akan terjalin suatu komunikasi dan tanggung jawab dua arah dari kedua belah pihak yang lebih baik antara alumni dengan almamaternya.
Strategi Pelacakan lulusan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa sampai saat ini dilakukan dengan memanfaatkan berbagai institusi dan fasilitas di yang ada. Institusi dan fasilitas tersebut adalah dengan adanya program studi/ fakultas melalui studi pelacakan lulusan/
alumni (Tracer Study) secara berkala.
Ikatan Alumni (IKA) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At- Taqwa melalui program kerja dan kegiatannya, serta Information Communication Technology (ICT) yang dikembangkan di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa melalui pemanfaatan website yang dapat diakses oleh seluruh alumni. Pengumpulan informasi alumni maupun saran umpan balik (feedback) dari para alumni juga diperoleh dari setiap temu alumni.
Hasil pelacakan lulusan menunjukkan bahwa para alumni Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa pada umumnya memperoleh peluang yang relatif baik dalam karirnya. Studi Pelacakan Alumni dilakukan oleh program studi di lingkungan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa secara sistematis, diantaranya:
a. Penjaringan pada saat mereka lulus terekam 100% dalam buku wisuda.
b. Dilakukan oleh Program Studi dalam moment-moment tertentu (ketika ada kegiatan), seperti workshop, seminar, lokakarya dan yang lainnya.
c. Pendataan dalam website institusi yang dapat di-update diberbagai tempat.
d. Pada saat diselenggarakannya kegiatan temu alumni.
Studi pelacakan alumni yang dilakukan oleh program studi/
fakultas/ Program Pasca sarjana pada umumnya dilakukan dalam bentuk survey secara berkala. Survey mengenai potensi alumni ini dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang memuat antara lain biodata, profil pekerjaan, masa tunggu lulusan, serta saran/ masukan dalam rangka mengembangkan almamater (perbaikan proses belajar mengajar, kurikulum, dan kompetensi lulusan); juga tidak menutup kemungkinan adanya alumni yang berpotensi memberikan kontribusi terhadap pengembangan institusi (misalnya dana beasiswa, buku, perlengkapan laboratorium, atau fasilitas komputer).
Untuk lebih banyak menjaring informasi dari alumni, dalam pelaksanaannya penyebaran kuesioner juga dibantu oleh IKA pada setiap program studi/ fakultas/ Program pasca Sarjana. Mekanisme lain yang sudah dilakukan untuk pelacakan lulusan dilakukan melalui pemanfaatan media sosial, organisasi profesi dan yang lainnya.
IV. INSTRUMEN
Instrumen pengumpulan data dari survey utama menggunakan kuesioner pertanyaan tertutup untuk lulusan dan kuesioner tertutup dan wawancara untuk para pimpinan perusahaan. Kuesioner dikembangkan dengan variabel operasional tertentu yang menjadi kebutuhan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa (terlampir). Beberapa variabel dan indikator yang dapat dilihat pada uraian berikut:
a. Biodata
Biodata ini digali untuk mengetahui data pribadi lulusan b. Riwayat Pendidikan
Variabel ini digali untuk mengetahui: tahun masuk dan tahun lulus dari setiap mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa, juga pendidikan terakhir lulusan (nama dan tempat perguruan tinggi serta program studi yang diambil)
c. Penilaian Restrospektif
Penilaian ini diharapkan dapat menjadi masukan pada program studi tentang kurikulum, proses belajar mengajar dan keperluan disiplin ilmu lain di dalam program studi yang diambil alumni
d. Informasi Setelah Lulus
Informasi ini diharapkan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At- Taqwa bisa menelusuri lulusan sudah bekerja sebelum lulus, keinginan lulusan dalam hal tempat kerja pada saat baru lulus, bagaimana mendapatkan sumber informasi untuk pekerjaan pertama
setelah lulus, waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama setelah lulus dan pendapatan lulusan saat pekerjaan pertama setelah lulus e. Rekam Jejak Pekerjaan Saat ini
Variabel ini untuk mengetahui tempat pekerjaan saat ini dan jabatan dalam pekerjaan lulusan saat ini, kegunaan bidang ilmu yang dipelajari di program studi, pendapatan anda saat ini, dan riwayat kepindahan tempat bekerja
Variabel ini digali untuk mengetahui: tahun masuk dan tahun lulus dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa mengenai pendidikan terakhir lulusan (nama dan tempat perguruan tinggi serta program studi yang diambil.
Dalam survey alumni ini diperoleh beberapa informasi terkini mengenai lulusan, diantaranya adalah:
a. Karakteristik sosiobiografi, pendidikan, pekerjaan sebelum/waktu kuliah
b. Tempat Bekerja
c. Tingkat pendidikan alumni
d. Waktu tunggu alumni mendapatkan pekerjaan pertama e. Kesulitan mendapatkan pekerjaan pertama
f. Frekuensi pindah kerja g. Alasan pindah kerja
h. Bidang pekerjaan sebelum pekerjaan sekarang i. Institusi tempat bekerja sekarang
j. Besarnya penghasilan perbulan saat pertamakali bekerja k. Besarnya penghasilan perbulan dari pekerjaan saat ini
l. Penerapan dari pengetahuan dan keterampilan dalam pekerjaan anda sekarang
m. Penilaian Alumni terhadap pekerjaan yang dijalani saat ini n. Masukan perbaikan terhadap kurikulum program studi o. Penilaian stake holder terhadap kinerja alumni
p. Masukan dari stake holder berupa perbaikan terhadap soft skill alumni
