DOKUMEN RPPH LENGKAP PENILAIAN

(1)

i

DOKUMEN

RPPH LENGKAP PENILAIAN

Di buat dalam rangka Penilaian Kinerja Guru (PKG) Pada Guru Profesional Penerima TPG

Tahun 2021

Nama : SUMIATI, S.Pd.AUD

Pangkat/Golongan : PENATA MUDA / III A Guru Kelompok : B

Jumlah JP : 30 JAM

YAYASAN PERTIWI TEGALHARJO

TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI TEGALHARJO ALAMAT : DESA TEGALHARJO RT 05 / RW 01

KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI

TAHUN 2021

▸ Baca selengkapnya: rpph paud lengkap k13

(2)

ii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... i

Daftar Isi ... ii

Daftar Tim Piloting ... iii

RPPH Lengkap Rencana Penilaian ... 1

Daftar Rekap dan Analisis Penilaian Harian ... 10

Foto Penataan Ragam Main yang Inviting ... 12

Langkah – Langkah Kegiatan Belajar Mengajar ... 21

Lampiran – Lampiran ... 23

Link Video Pembelajaran ... 26

(3)

iii

YAYASAN PERTIWI TEGALHARJO

TAMAN KANAK – KANAK PERTIWI TEGALHARJO

Kecamatan Trangkil Kab .Pati. KP. 59153 email: [email protected]

DAFTAR TIM PILOTING TK PERTIWI TEGALHARJO PEMBELAJARAN BERBASIS LBB,

BERDEFERENSIASI, PROYEK DENGAN PENILAIAN YANG OTENTIK

TK PERTIWI TEGALHARJO

PENANGGUNG JAWAB : Rukmini, S.Pd.AUD 1. TIM RPPH : Sumiati, S.Pd.AUD 2. Guru praktikan : Sumiati, S.Pd.AUD 3. Tim IT : Sumiati, S.Pd.AUD 4. Tim Form. Penilaian dan alat penilaian : Sumiati, S.Pd.AUD 5. Dokumentasi : Supriyati,S.Pd

6. Tim Pengadaan dan penataan : 1. Sumiati, S.Pd.AUD Alat Main Yang Inviting 2. Supriyati.S.Pd

(4)

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013

TK PERTIWI TEGALHARJO TAHUN AJARAN 2021/2022

Semester/Minggu/Hari : I1/14/1

Kelompok Usia : 5-6 Tahun

Tema/Subtema : Air,Udara,Api/ Air

Kompetensi Dasar/KD : 1.1, 1.2, 4.3, 2.8,2.10, 3.3, 4.3,3.5, , 3.10, 4.10, 3.15, 4.15 Lingkup

Pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya.

1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain da lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan.

Fisik Motorik

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus

3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakanya untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik halus.

Sosial Emosional 2.10 Memiliki Perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian.

Kognitif 3.5 Mengetahui cara menyelesaikan masalah sehari hari dan berperilaku kreatif.

4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif.

Bahasa

3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain.

4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraaan awal dalam berbagai bentuk karya.

Seni 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni.

4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

(5)

2 MATERI PEMBELAJARAN :

 Air ciptaan Tuhan (KD 1.1, 3.6, 4.6)

 Tempat Air buatan manusia (KD 1.2)

 Mengenal benda-benda sekitar yang dikenalnya (KD 3.6, 4.6)

 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan (KD 2.3, 2.8)

 Do’a sebelum dan sesudah kegiatan (KD 1.1)

 Menyanyi “Kegunaan Air” (KD 3.3, 3.15, 4.15) ALAT DAN BAHAN :

 Kapas, kertas, cat air,lem

 Botol, kartu angka.

 Batu hias , kerang, kacang hijau, jagung

 Tempat Air,Kapas,Kertas,Batu,Pensil.

I. KEGIATAN PEMBUKAAN (30 MENIT) 1. Penerapan SOP penyambutan

2. Baris berbaris

3. Berjalan sambil melompat dengan membawa lilin diatas kepala tanpa jatuh (FM 4.3) 4. Do’a sebelum kegiatan

5. Tanya jawab/diskusi tentang tema

6. Media apersepsi (menyiapkan media botol dan Air) 7. Gerak dan lagu “ Guna Air”

II. KEGIATAN INTI (60 MENIT)

 Area Bahasa (3.12, 4.12) : Menyusun kata “hujan” dengan bahan loospart (,Batu warna kerang, tutup botol, biji-bijian) sesuai minat anak.

(Pembelajaran Berdiferensiasi)

 Area MTK (3.5, 4.5) : Mengurutkan benda dari yang terkecil atau sebalik nya,, Dengan media botol atau gelas. (Pembelajaran Proyek)

 Area Sain (3.6 ,4.6) : Eksperimen benda terapung dan tenggelam (Pembelajaran Proyek) media toples ,air,kertas,batu,pensil,kapas

 Area Seni (3.15, 4.15) : Membentuk Hujan dengan berbagai media dengan Kapas, ,kertas ,cat air,lem, (Pembelajaran Proyek)

(6)

3 III. RECALLING (30 MENIT)

1. Merapikan alat-alat yang digunakan 2. Guru menanyakan kepada anak

3. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

4. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 5. Penguatan pengetahuan yang di dapat

IV. KEGIATAN PENUTUP (30 MENIT) 1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilaksanakan hari ini, dan mainan apa saja yang paling disukai

3. Bercerita pendek tentang pesan-pesan

4. Menyampaikan/menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Berdo’a setelah kegiatan

V. RENCANA PENILAIAN Lingkup

Pengembangan KD Indikator Penilaian

Nilai Agama dan Moral

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya.

Cek list

1.2

Menghargai diri sendiri, orang lain da lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan.

Cek list

Fisik Motorik 3.3

Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus.

Cek list

4.3 Mengetahui cara hidup sehat. Cek list Sosial Emosional

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

Kemandirian 2.10 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap kerja sama

Kerjasama

Kognitif 3.5

Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif.

Cek list

4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif.

Cek list

(7)

4 Bahasa

3.10 Memahami Bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

Cek list

4.10

Menunjukkan kemampuan

berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)

Cek list

Seni

3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni.

Hasil karya

4.15

Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media.

Hasi karya

Mengetahui, Kepala sekolah

,RUKMINI, S.Pd.AUD

Trangkil, 28 Maret 2022 Guru Kelas

SUMIATI, S.Pd.AUD

(8)

5

PENILAIAN ANEKDOT SEMESTER/BULAN/MINGGU/ : II/Maret/14

TEMA/SUB TEMA : Air,Udara,Api/Air

KELOMPOK : B

HARI/TGL : Senin, 28 Maret 2022

NAMA ANAK : Arfa

HARI/

TANGGAL

TEMPAT /JAM

PERILAKU PERISTIWA Aspek Perkembangan/

KD

CAPAIAN PERKEMB ANGAN

Senin/ 28 Maret 2022

Ruang kelas B/

7,00

 Arfa dapat mengerjakan tugas sampai selesai

 Arfa dapat mengembalikan peralatan main setelah selesai digunakan

SOSIAL EMOSIONAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian 2.12 Memiliki perilaku

yang

mencerminkan sikap tanggung jawab .

BSH

RUKMINI, S.Pd.AUD

Guru Kelompok B

SUMIATI, S.Pd.AUD

(9)

6

PENILAIAN HASIL KARYA SEMESTER/BULAN/MINGGU/ : II/Maret/14

KELOMPOK : B1

HARI/TGL : Senin,28 Maret 2022

NAMA ANAK : Arfa

No Hari/Tgl Kompetensi Dasar

Hasil Karya Hasil Pengamatan

Capaian Perkembangan

1 28 Maret 2022

SENI 3.15- 4.15 Mengenal dan

menunjukkan berbagai aktivitas seni

 Anak mampu membuat hasil karya seni bentuk lilin ( media kertas ,kapas dan cat air )

 Anak dapat menunjukk an karya dan aktivitas seni dengan menggunak an berbagai media.

BSB

RUKMINI, S.Pd.AUD

Guru Kelompok B

SUMIATI, S.Pd.AUD

(10)

7

PENILAIAN UNJUK KERJA

SEMESTER/BULAN/MINGGU/ : II/Maret/14 TEMA/SUB TEMA : Air,udara,api / Air

KELOMPOK : B

NAMA ANAK : Salsabila

N o

Hari/Tg l

Kompetensi

Dasar Unjuk Kerja Hasil

Pengamatan

Capaian Perkembanga

n

1 28 Maret 2022

KOG 3.5, 4.5 3.5

Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari – hari dan

berperilaku kreatif (Anak dapat

mengurutkan benda dari besar ke kecil atau sebalik nya) 4.5

Menyelesaika n masalah

secara kreatif.

 Anak mampu memecahk an

masalah secara kretif denagan berbagai media.

 Anak mampu menyajika n berbagai karya sesuai kreativitas nya.

BSH

RUKMINI, S.Pd.AUD

Guru Kelompok B

SUMIATI, S.Pd.AUD

(11)

8 PENILAIAN CHEKLIS

SEMESTER/BULAN/MINGGU/ : II/Maret/16

TEMA/SUB TEMA : Air,Udara,Api / Air

KELOMPOK : B

No Nama Anak

Capaian hasil perkembangan

Keterangan NAM

1.1, 1.2

FM 3.3, 4.3

BAHASA 3.12, 4.12

1 ARFA BSH BSH BSH

2 RAFA FATINA BSH BSH BSH

3 QYARA BSH BSH BSH

4 ARSEL BSH BSH BSH

5 DIAN BSH BSH BSH

6 FITRI BSH BSH BSH

7 SALSABILA BSH BSH BSH

8 FARHAN BSH BSH BSH

9 KEYSHA BSH BSH BSH

10 RIFQI BSH BSH BSH

11 FAQIKH BSH BSH BSH

12 FARID BSH MB BSH

13 RAFA ZAHIRULHAQ BSH BSH BSH

14 SYAUQI BSH BSH BSH

15 NAHNU BSH MB BSH

16 NANDO BSH BSH BSH

17 NOVI BSH BSH BSH

18 NAURA BSH BSH BSH

19 QUEEN BSH BSH BSH

20 ZAHWA BSH BSH BSH

(12)

9 KET :

BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang

BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembng Sangant Baik

RUKMINI, S.Pd.AUD

Guru Kelompok B

SUMIATI, S.Pd.AUD

(13)

10

REKAP PENILAIAN HARIAN CEKLIS SEMESTER/BULAN/MINGGU/ : II/3/14

KELOMPOK : B

No Nama Anak

Aspek Perkembangan/ KD/ Alat Penilaian

NA Ketercapaian

% KET

NAM FM SOSEM KOG BAHASA SENI

1.1, 1.2 3.3, 4.3 2.8, 2.10 3.6, 4.6 3.12, 4.12 3.15, 4.15 Cheklis Cheklis Anekdot Unjuk Kerja Cheklis Hasil Karya

1 ARFA BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

2 RAFA FATINA BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

3 QYARA BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

4 ARSEL BSH BSH MB BSH MB BSH BSH 84%

5 DIAN BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

6 FITRI BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

7 SALSABILA BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

8 FARHAN BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

9 KEYSHA BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

10 RIFQI BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

11 FAQIKH BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH 100%

12 FARID BSH BSH BSH MB MB BSH BSH 84%

13 RAFA ZAHIRULHAQ BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

14 SYAUQI BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

15 NAHNU BSH MB MB BSH BSH BSH BSH 84%

161 NANDO BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

17 NOVI BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

18 NAURA BSH MB MB BSH BSH BSH BSH 84%

19 QUEEN BSH BSH BSH MB BSH BSH MB 84%

20 ZAHWA BSH BSH BSH BSH BSH BSB BSH 100%

Nilai Akhir ( NA) BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH 100%

% Ketercapaian kelas 100% 84% 84% 84% 84% 100% 86% 89,3%

(14)

11 Mengetahui,

Kepala sekolah

RUKMINI, S.Pd.AUD

Guru Kelompok B

SUMIATI, S.Pd.AUD

(15)

12

PENATAAN LINGKUNGAN MAIN

(16)

13

(17)

14

KEGIATAN PEMBUKAAN

BERDO’A SEBELUM KEGIATAN BERBARIS

BERCERITA TENTANG GUNA DAN BAHAYA AIR MENYANYi

(18)

15

KEGIATAN INTI

MEMBUAT TULISAN HUJAN MENYUSUN BENDA DARI

KECIL KE BESAR

MEMYUSUN KATA HUJAN DENGAN BERBAGAI MEDIA

EKSPERIMEN TERAPUNG DAN TENGGELAM

(19)

16

(20)

17

PROSES PENILAIAN DAN PEMBIMBINGAN

(21)

18

(22)

19

KEGIATAN AKHIR / PENUTUP

(23)

20

 LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

NO KEGIATAN GURU KEGIATAN MURID DURASI KET

KEGIATAN PEMBUKAAN

 Guru mengajak anak untuk berbaris sebelum masuk kelas

 Guru mengucapkan salam

 Guru mengajak anak untuk berdoa sebelum mulai kegiatan

 Guru mengajak anak untuk hormat pada Bendera Merah Putih dan menyanyi Lagu

“Indonesia Raya”

 Guru menanyakan perasaan anak hari ini

 Guru mengabsen anak-anak

 Guru bercerita tentang (Guna api, bahaya api)

 Guru bersama anak menyanyi “Jangan Main Api”

-Anak berbaris diluar kelas

- Anak membalas salam -Anak berdo’a bersama- sama

-Anak hormat pada Bendera Merah Putih dan menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama.

-Anak menjawab pertanyaan dari guru -Anak menjawab pertanyaan dari guru

-Anak-anak ikut menyanyi bersama guru

30 menit

KEGIATAN INTI

 Guru mengajak anak untuk melihat ragam main

 Guru menjelaskan cara / aturan bermain

 Guru memberikan tugas kepada anak untuk memilih kegiatan main

- Anak mengikuti aturan main

60 menit

(24)

21

ISTIRAHAT - Anak bermain di luar kelas

30 menit

PENUTUP

 Guru menanyakan kepada anak tentang perasaan saat

melakukan kegiatan hari ini

 Guru mengajak anak untuk menceritakan kegiatan yang telah dilakukan.

 Diskusi tentang perasaan anak selama melakukan kegiatan bermain.

 Diskusi perilaku anak yang belum mandiri dan mau bekerjasama dengan teman.

 Penguatan pengetahuan yang sudah di dapat anak

 Pesan-pesan

 Berdoa

 pulang

- Anak bercerita tentang kegiatan hari ini

- Anak berdoa pulang dan menjawab salam

- Anak bercerita tentang kegiatan yang dilakukan.

- Aanak merasa senang dengan kegiatan saat itu.

30 menit

(25)

22 LAMPIRAN

LINGKUNGAN SEKOLAH

(26)

23

(27)

24

(28)

25 KEPALA DAN GURU TK PERTIWI TEGALHARJO

(29)

26

(30)

27 GUNA AIR

 Air itu banyak sekali guna nya

 Untuk minum

 Untuk mandi

 Dan………untuk mencuci

 Oleh karna pkai air secukupnya biar air tidak terbuang percuma

YEL –YEL TK PERTIWI TEGALHARJO KELOMPOK B

 ANAK PINTAR

 CARI ILMU

 BERMANFAAT

 OKE..OKE…YESSSS…..!

(31)

28

DOKUMEN RPPH LENGKAP PENILAIAN

DOKUMEN

RPPH LENGKAP PENILAIAN

Di buat dalam rangka Penilaian Kinerja Guru (PKG) Pada Guru Profesional Penerima TPG

Tahun 2021

Nama : SUMIATI, S.Pd.AUD

Pangkat/Golongan : PENATA MUDA / III A Guru Kelompok : B

Jumlah JP : 30 JAM

YAYASAN PERTIWI TEGALHARJO

TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI TEGALHARJO ALAMAT : DESA TEGALHARJO RT 05 / RW 01

KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI

TAHUN 2021

DAFTAR ISI

YAYASAN PERTIWI TEGALHARJO

TAMAN KANAK – KANAK PERTIWI TEGALHARJO

DAFTAR TIM PILOTING TK PERTIWI TEGALHARJO PEMBELAJARAN BERBASIS LBB,

BERDEFERENSIASI, PROYEK DENGAN PENILAIAN YANG OTENTIK

TK PERTIWI TEGALHARJO

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013

TK PERTIWI TEGALHARJO TAHUN AJARAN 2021/2022

PENATAAN LINGKUNGAN MAIN

KEGIATAN PEMBUKAAN

KEGIATAN INTI

PROSES PENILAIAN DAN PEMBIMBINGAN

KEGIATAN AKHIR / PENUTUP

LINGKUNGAN SEKOLAH

LINK VIDIO PEMBELAJARAN LBB

https://youtu.be/9UdQ-kuXcyQ