PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
N a m a : S U H A D A
NIM : 1449046098
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Judul Skripsi : ”Pengembangan Pembelajaran Dengan Media Domino Matematika Games Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Anak Di Taman Kanak-Kanak Buq’atun Mubarakah Kota Makassar”
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar merupakan hasil karya sendiri dan bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai ketentuan yang berlaku.
Makassar, Januari 2016 Yang Membuat Pernyataan,
S U H A D A
ABSTRAK
SUHADA, 2016. ”Pengembangan Pembelajaran Dengan Media Domino Matematika Games untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Anak di Taman Kanak- Kanak Buq’atun Mubarakah Kota Makassar”. Skripsi Pengembangan Pembelajaran dibimbing oleh Ibu Dra. Hj. Sumartini, M.Pd dan Ibu Hajerah, S.Pd.I, M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan Pembelajaran Dengan Media Domika Games Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Anak di Taman Kanak-Kanak Buq’atun Mubarakah Kota Makassar. Penelitian ini adalah penelitian yang dianalisis secara kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak Taman Kanak-kanak Buq’atun Mubarakah Kelompok B dengan 10 orang anak sebagai sample yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan melakukan kegiatan bermain menggunakan media domika, kemampuan berhitung anak semakin meningkat. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan pada pertemuan pertama sampai pertemuan kelima dimana pada pertemuan pertama diperoleh gambaran bahwa dilihat pada kondisi awal anak- anak masih memiliki kemampuan berhitung yang rendah, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan pada saat kegiatan berhitung penjumlahan dan pengurangan bahkan masih ada beberapa anak yang masih memerlukan bimbingan guru dalam menyebutkan lambang bilangan 1-10 dan menyebutkan hasil penjumlahan serta menyebutkan hasil pengurangan. Hasil dari pengamatan yang dilakukan pada pertemuan kelima menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan hasil pembelajaran yang sesuai dengan target pencapaian dimana terdapat 10 orang atau keseluruhan anak yang telah mampu berhitung 1-10. Sementara dalam aspek penjumlahan dan pengurangan terdapat 8 orang anak didik yang telah mampu berhitung penjumlahan dan pengurangan dengan tepat dan 2 anak yang telah mampu merespon arahan dari guru dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan. Peningkatan kemampuan berhitung anak melalui media permainan domika di Taman Kanak-Kanak Buq’atun Mubarakah Kota Makassar merupakan hasil pengembangan pembelajaran selama 5 kali pertemuan dengan kegiatan bermain domino.
M O T O
Akhlak lebih agung daripada kedudukan Semangat lebih tinggi daripada pengalaman Taqwa lebih mulia daripada kemuliaan
Dengan segala kerendahan hati kuperuntukkan karya ini kepada Almamater dan Yayasan Buq’atun Mubarakah. Kepada Suami & Ibunda tercinta serta Saudara-
Saudaraku, juga sahabat-sahabatku yang tulus dan ikhlas selalu berdoa, membantu secara moril maupun material demi keberhasilan
penulis. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya, amin
P R A K A T A
Alhamdulillah, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan segalanya kepada kami; nikmat kesehatan, nikmat kesempatan sehingga tugas akhir yang berjudul ”Pengembangan Media Domino Matematika Games untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Anak di Taman Kanak-Kanak Buq’atun Mubarakah Kota Makassar” dapat kami selesaikan sesuai waktu yang ditargetkan.
Walaupun demikian penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan ini, baik redaksi kalimatnya maupun dari sistimatika penulisannya.
Namun demikian harapan penulis, laporan pengembangan pembelajaran ini dapat memberikan sedikit harapan demi terciptanya pembelajaran yang bermakna bagi dunia pendidikan anak.
Dalam penyusunan laporan pengembangan pembelajaran ini, penulis menghadapi banyak kesulitan, baik dalam proses pengumpulan bahan laporan maupun dalam penulisannya. Namun berkat bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, maka kesulitan dapat kami atasi. Oleh karena itu sangat sepantasnyalah kami penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat Dra. Hj. Sumartini, M.Pd sebagai Pembimbing I dan Hajerah, S.Pd.I, M.Pd sebagai Pembimbing II atas kesempatannya membimbing kami selama menyusun laporan pengembangan pembelajaran ini.
Yang terpenting, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Arismunandar, M.Pd Rektor Universitas Negeri Makassar yang telah
memberi peluang untuk mengikuti proses perkuliahan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNM.
2. Dr. Abdullah Sinring, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
3. DR. Abdul Saman, M.Si, selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
4. Drs. Muslimin, M.Ed, Selaku Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
5. DR. Pattaufi, M.Si, Selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
6. DR. Parwoto, M.Pd, Selaku Wakil Dekan IV Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
7. Syamsuardi, S.Pd, M.Pd Ketua Prodi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
8. Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd, selaku Sekretaris Prodi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Makassar.
9. Bapak dan Ibu Dosen serta Pegawai Tata Usaha PGPAUD UNM yang telah memberikan perhatian dan pelayanan yang terbaik selama proses perkuliahan.
10. Dra. Hj. Khaeriyah Abd. Djabbar Ashiry (Owner Yayasan Buq’atun Mubarakah) yang selalu memberikan spirit sekaligus membantu penulis dari sisi materi.
11. Kepala Sekolah dan semua Guru TK Buq’atun Mubarakah Kota Makassar yang sangat membantu dalam penyelesaian pendidikan kami.
12. Ibunda tercinta ”Norma”, karena dengan doanyalah penulis dapat menyelesaikan pendidikan S1 di Universitas Negeri Makassar.
13. Suami tercinta Abdul Jalal Thahir yang dengan setia mendampingi penulis, dalam penyelesaian laporan ini.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas pahala yang berlipat ganda kepada mereka semua. Dan harapan tertinggi penulis semoga laporan pengembangan pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca dan pemerhati dunia pendidikan anak.
Makassar, Januari 2016 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
ABSTRAK ... iv
MOTO ... v
PRAKATA ... vi
DAFTAR ISI ... ix
LAMPIRAN ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Pengembangan ... 3
D. Manfaat Pengembangan ... 3
1. Manfaat Teoritis ... 3
2. Manfaat Praktis ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5
A. Pengertian ... 5
1. Kemampuan Berhitung ... 5
2. Indikator Kemampuan Berhitung ... 7
3. Media Pembelajaran Domika Games ... 8
B. Kelebihan Media Domika Games ... 10
C. Kekurangan Media Domika Games ... 11
D. Langkah-Langkah Media Pembelajaran Domika Games ... 12
BAB III METODE PENGEMBANGAN ... 14
A. Subjek Pembelajaran ... 14
B. Waktu dan Tempat Pembelajaran ... 14
C. Prosedur Pengembangan ... 14
1. Perencanaan ... 14
2. Pelaksanaan Tindakan ... 15
3. Observasi ... 15
4. Refleksi ... 15
D. Tehnik Analisis Data ... 16
E. Standar Pencapaian ... 17
BAB IV HASIL PEMBELAJARAN DAN PEMBAHASAN ... 18
A. Hasil Pembelajaran ... 18
1. Perencanaan ... 18
2. Pelaksanaan Pembelajaran ... 18
3. Observasi ... 31
4. Refleksi ... 39
B. Pembahasan ... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 45
A. Kesimpulan ... 45
B. Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 47
L A M P I R A N
Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 49
Lampiran 2 Rencana Kerja Harian (RKH) ... 53
Lampiran 3 Observasi / Hasil Pengamatan Guru ... 58
Lampiran 4 Observasi / Hasil Pengamatan Anak ... 68
Lampiran 5 Foto Kegiatan ... 73
Lampiran 6 Foto Media Domino Matematika ... 75 Lampiran 6 Persuratan :
a. Permohonan Izin Melakukan Penelitian
b. Izin Penelitian dari Badan Koordinasi Penanaman Modal Daerah (BKPMD)
c. Surat Keterangan Kepala TK. Buq’atun Mubarakah Kota Makassar
Lampiran 7 Daftar Riwayat Hidup
