Perangkat Pembelajaran Tematik Kelas 1 & 2 SD Terbaru 2016

SEKOLAH DASAR (SD) /

PRASARANA

Mendengarkan

1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

1.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan suar lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

1.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespons dengan memperagakan intruki-intruksi yang didengar

 Merespons dengan melengkapi kalimat yang kosong

 Merespons dengan mewarnai gambar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

PRASARANA

Berbicara

2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

2.1.Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:

menanyakan suatu benda, menanyakan suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

 Menanyakan suatu benda

 Menanyakan dimana suatu benda berada

 Menanyakan jumlah benda

2.2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur:

menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu

Mengungkapkan berbagai tindak tutur :

 Menyebutkan usia dan tanggal alhir

 Menyebutkan waktu

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

PRASARANA

Membaca

3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan: kata, frasa , dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata, frasa, dan kalimat denagan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif

bergambar sangat sederhana

secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

PRASARANA

Menulis

4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks peserta didik

4.1.Mengeja

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar

 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Menyalin

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara

tepat dan berterima

 Menulis nama-nama benda, hewan, waktu, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………,……… Guru Bahasa Inggris

KELAS II SEMESTER 2

SEKOLAH DASAR (SD) /

PRASARANA

Mendengarkan 5.Memahami instruksi

sangat sederhana dengan tindakan dlam konteks sekitar peserta didik

5.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan suara lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

5.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespons dengan memperagakan instruksi-instruksi yang di dengar

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

Berbicara

6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sederhana secara berterima

 Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respons pertanyaan deangn pengucapan dan intonasi yang tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.

6.2.Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:

menanyakan kemahiran

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

 Menanyakn

kemahiran seseorang dalam berbagai permainan

seseorang dalam berbagai

permainan, menanyakan dimana suatu benda berada, dan menanykan jumlah benda

 Menanyakan jumlah benda

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

PRASARANA

Membaca

7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar

 Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif

bergambar

sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi bebagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

PRASARANA

Menulis

8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

8.1.Menyalin

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.

8.2.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

KKM SEMESTER 2 (DUA)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS II (DUA)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………,……… Guru Bahasa Inggris