commit to user
i
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN BELAJAR IPA BERBASIS
“SINAU” PADA ANAK-ANAK KOMUNITAS SEDULUR SIKEP
DI KECAMATAN SUKOLILO, KABUPATEN PATI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh :
Anang Christian Widyanarko
S831302005
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SAINS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN BELAJAR IPA BERBASIS
“SINAU” PADA ANAK-ANAK KOMUNITAS SEDULUR SIKEP
DI KECAMATAN SUKOLILO, KABUPATEN PATI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh :
Anang Christian Widyanarko S831302005
Komisi Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd. ... ... NIP. 19520116 198003 1 001
Pembimbing II Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. ... ...
NIP. 19770125 200801 1 008
Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal ...2015
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Sains Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS
commit to user
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN BELAJAR IPA BERBASIS
“SINAU” PADA ANAK-ANAK KOMUNITAS SEDULUR SIKEP
DI KECAMATAN SUKOLILO, KABUPATEN PATI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh :
Anang Christian Widyanarko S831302005
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. ... ...
NIP. 19681124 199403 1 001
Sekretaris Dr. Sarwanto, M.Si. ... ...
NIP. 19690901 199403 1 002
Pembimbing I Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd. ... ... NIP. 19520116 198003 1 001
Pembimbing II Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. ... ...
NIP. 19770125 200801 1 008
Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal ...2015
Dekan FKIP UNS
Prof. Dr. M. Furqon H., M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Sains
commit to user
iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN
BELAJAR IPA BERBASIS “SINAU” PADA ANAK-ANAK
KOMUNITAS SEDULUR SIKEP DI KECAMATAN SUKOLILO,
KABUPATEN PATI” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan
serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam
karya ilmiah ini, makan saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan) sejak pengesahan Tesis saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister Pendidikan
Sains UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan
oleh Prodi Magister Pendidikan Sains UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 22 Januari 2015
Mahasiswa,
commit to user
v
MOTTO
mBenerke Wicara, ngLuruske Laku
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Aku persembahkan tulisan ini untuk anak-anak Sedulur Sikep:
Kartini, Niken, Anik, Kris, Ningrum, Dewi, Tia, Danang, Bagus, Andi,
Agung, Anom, Anggi, Anggit, Yuli, Eki, Dian, Arti, Ajeng, Aya, Kohar,
commit to user
vii
Anang Christian Widyanarko. S813102005. 2014. Pengembangan Lembar
Kegiatan Belajar IPA Berbasis “Sinau” pada Anak-anak Komunitas Sedulur Sikep di Kecamatan Sukolilo, Kabupaten Pati. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd., Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) karakteristik lembar
kegiatan belajar IPA berbasis “sinau” pada anak-anak komunitas Sedulur Sikep;
2) kelayakan lembar kegiatan belajar IPA berbasis “sinau” pada anak-anak
komunitas Sedulur Sikep; 3) efektivitas lembar kegiatan belajar IPA berbasis
“sinau” pada anak-anak komunitas Sedulur Sikep.
Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Penelitian dan
Pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model 4-D yang
dimodifikasi sesuai dengan kondisi di lapangan. Penelitian dibagi menjadi 4
tahap: 1) pendefinisian (define); 2) perancangan (design); 3) pengembangan
(develop); dan 4) penyebaran (disseminate).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) karakteristik
lembar kegiatan belajar IPA berbasis “sinau” pada anak-anak komunitas Sedulur
Sikep adalah mudah diterima dan dipahami, serta tidak melanggar aturan adat; 2)
lembar kegiatan belajar IPA berbasis “sinau” dengan materi konsep dasar air pada
anak-anak komunitas Sedulur Sikep dapat diterapkan setelah mendapat penilaian layak dari ahli materi, akademisi pengamat budaya dan tokoh masyarakat Sedulur Sikep, karena sesuai dengan kebutuhan sehari-hari, tidak melanggar aturan adat
dan tidak melanggar prinsip “sinau”; 3) lembar kegiatan belajar IPA berbasis
“sinau” efektif digunakan pada anak-anak Komunitas Sedulur Sikep karena
menggunakan metode eksperimen berbasis lingkungan yang dimodifikasi sesuai kondisi, sehingga anak-anak Sedulur Sikep mudah menerima dan memahami. Mereka menganggap seperti bermain, sangat antusias karena menjumpai sesuatu yang baru dan belum pernah dilakukan, mudah dilakukan karena menggunakan bahan dan media yang mudah ditemukan di sekitar mereka, tanpa mereka sadari bahwa mereka telah mempelajari konsep dasar IPA seperti yang diberikan di sekolah formal.
commit to user
viii
Anang Christian Widyanarko. S813102005. 2014. The Development of “Sinau”
-based Science Worksheet for Children of Sedulur Sikep Community in District Sukolilo, Pati. THESIS. Advisor I: Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd., Advisor II: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd., Postgraduate Program of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
The objectives of this research are to find out: 1) the characteristics of
sinau-based Science for children of Sedulur Sikep community; 2) the feasibility of
sinau-based Science worksheet for children of Sedulur Sikep community; 3) the
effectiveness of sinau-based Science worksheet for children of Sedulur Sikep
community.
This research employed Research and Development method, which refers to 4-D model which is modified to fit the field of research. This research is divided into 4 (four) stages: (1) define; (2) design; (3) develop; and (4) disseminate.
The research found out that: 1) the characteristics of sinau-based woksheet
for the children of Sedulur Sikep community were acceptable and understandable
as well as unviolating the indigenous rules; (2) “sinau”-based Science worksheet
was for the materials about the concept of water. It was used for children of
Sedulur Sikep community and it could be implemented after the expert of Science
materials, scholars, and leading figures of Sedulur Sikep community declared it
was acceptable and feasible because it met their daily needs, it was not against the
indegenous rules, and it did not violate the principles of sinau; 3) sinau-based
Science worksheet was effectively used for the children of Sedulur Sikep
community because it used environment-based experiment which was modified to
suit the specific conditionof the children, so that they could easily understood and
accepted the lessons. They considered the learning process as playing and they enjoyed it as they found it a new thing, one that they never did before, and it was easy to do as the media and sources of learning were easily found around them, they did not realize that they learned the same basic concept of Science that formal education offered.
Keywords: Sedulur Sikep, sinau-based Science worksheet, basic concept of
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis ini.
Tesis ini disusun untuk melengkapi sebagian persyaratan mencapai
derajat Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Sains,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa keberhasilan penyusunan tesis ini
berkat bantuan dan bimbingan para dosen pembimbing. Oleh karena itu pada
kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon H., M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang memberikan kesempatan pada penulis untuk
menyusun tesis ini.
3. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd., Pembimbing I, yang dengan teliti
mengikuti perkembangan penulisan tesis ini dan berkenan memberikan
saran dan petunjuk atas tesis ini.
4. Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd., Pembimbing II, yang telah memberikan
dorongan semangat dan banyak masukan atas penyusunan tesis ini.
5. Dr. Sarwanto, M.Si., Validator bidang keahlian IPA, yang telah
memberikan perbaikan dan saran atas penyusunan tesis ini.
6. Purwanti Kusumaningtyas, M.Hum., akademisi pengamat kebudayaan
lokal, yang telah membantu penyusunan tesis ini.
7. Dosen-dosen Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah membekali ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
8. Masyarakat Sedulur Sikep di dusun Bombong dan Ngawen, yang telah
commit to user
x
9. Semua pihak yang terkait, yang selalu memberikan semangat dan motivasi
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan tesis ini, serta berharap
mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi sidang pembaca.
Surakarta, 22 Januari 2015
commit to user
Halaman Pernyataan Orisinalitas dan Hak Publikasi ... iv
Motto ... v
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ... 6
G. Manfaat Penelitian ... 7
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 7
commit to user
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pengembangan ... 26
1. Tahap Pendefinisian (Define) ... 26
2. Tahap Perancangan (Design) ... 27
3. Tahap Pengembangan (Develop) ... 30
4. Tahap Penyebaran (Desseminate) ... 40
B. Pembahasan Hasil Penelitian dan Pengembangan ... 40
commit to user
xiii
B. Implikasi ... 44
C. Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 47
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1. Hasil Validasi Kelayakan Materi ... 32
Tabel 4.2. Hasil Validasi Pedagogi Materi ... 32
Tabel 4.3. Hasil Validasi Kelayakan Materi ... 32
Tabel 4.4. Hasil Validasi Aplikasi Materi ... 33
Tabel 4.5. Saran dan Revisi ... 33
Tabel 4.6. Hasil Validasi Kelayakan Materi setelah Revisi ... 34
Tabel 4.7. Hasil Validasi Pedagogi Materi setelah Revisi ... 34
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Samin Surosentiko ... 10
Gambar 2.2. Keluarga Sedulur Sikep di Ngawen ... 12
Gambar 2.3. Omah Kendeng ... 15
Gambar 2.4. Suasana Sinau ... 15
Gambar 3.1. Desain Penelitian Pengembangan Lembar Kergiatan Belajar IPA Berbasis “Sinau” ... 22
Gambar 4.1. Mengamati bentuk air ... 35
Gambar 4.2. Mengamati permukaan air yang tenang ... 36
Gambar 4.3. Air mengalir jika ada perbedaan tinggi permukaannya .... 36
Gambar 4.4. Air dapat meresap melalui celah yang sempit ... 37
Gambar 4.5. Gunarti (guru) mengamati anak-anak bermain ... 37
Gambar 4.6. Bermain kincir air sederhana ... 38
Gambar 4.7. Simulasi terjadinya erosi ... 38
Gambar 4.8. Membandingkan hasil kegiatan ... 38
Gambar 4.9. Bermain di mata air Gua Wareh ... 39
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Biodata ... 50
Lembar Validasi Kelayakan Materi ... 51
Lembar Validasi Pedagogi Materi ... 52
Lembar Validasi Kelayakan Materi (setelah revisi) ... 53
Lembar Validasi Pedagogi Materi (setelah revisi) ... 54