kisi-kisi ujian semester genap kelas VII dan VIII

(1)

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP TP. 2015/2016

Mata Pelajaran : IPS

Kelas : VII

Nama Penyusun : NURHASANAH, S.Pd Asal MTs : MTsN MODEL SELONG

NO SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL

1

2

3

3/ 3.1

Pengertian SDA dan pengelompokannya

Potensi dan sebaran SDA Indonesia

Kegiatan ekonomi dan pemanfaatan potensi SDA

 siswa mampu menjelaskan tentang sumber daya alam yang tidak akan habis  siswa mampu menelaah indikator aktivitas manusia di berbagai bidang

kehidupan

 siswa dapat menyebutkan contoh sumber daya alam

 siswa dapat mencermati ilustrasi dari kehidupan manusia yang memanfaatkan SDA untuk kebutuhan hidup

 siswa dapat menyebutkan kegiatan penduduk dikaitkan dengan pemanfaatan sumber daya alam

 siswa dapat menelaah ciri-ciri SDA yang dibutuhkan manusia sehari-hari

 siswa mampu menjelaskan sebaran uap air di permukaan bumi  siswa mampu menyebutkan jenis pelapukan

 siswa mampu mengidentifikasi tentang usia tanah

 siswa mampu menjelaskan tentang siklus hidrologi pendek  siswa mampu mengidentifikasi warna jenis tanah

 siswa mampu mengidentifikasi jenis barang tambang  siswa mampu menjelaskan fungsi hutan bakau  siswa mampu mengidentifikasi fungsi terumbu karang

 siswa mampu menyebutkan wilayah tempat dihasilkan beberapa jenis kayu hutan

 siswa mampu menunjukkan wilayah penghasil barang barang tambang dengan mengamati peta

(2)

4

5

6

3/ 3.4

Dinamika Interaksi antara manusia dan lingkungan

Hubungan antarkomponen lingkungan

Interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,

 siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk salah satu kegiatan ekonomi  siswa mampu menjelaskan faktor pendorong terjadinya aktivitas

perdagangan

 siswa mampu mengidentifikasi contoh kegiatan distribusi

 siswa mampu mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan dalam pertambangan  siswa mampu menjelaskan hal yang berkaitan alih fungsi lahan hutan

 siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk aktivitas pertanian  siswa mampu menjelaskan salah satu bentuk aktivitas perkebunan  siswa mampu menjelaskan alasan pemerintah mengimpor beras

 siswa mampu menjelaskan aktivitas perdagangan dengan mengamati bagan

 siswa mampu menjelaskan kodrat manusia dalam Lingkungan sosial  siswa mampu mengamati tabel tentang komponen Lingkungan biotik  siswa mampu menjelaskan tahap keyakinan Ketuhanan dalam interaksi

manusia dan lingkungan

 siswa mampu mengidentifikasi lingkungan abiotik

 siswa mampu menjelaskan siklus rantai makanan dalam lingkungan biotik  siswa mampu menjelaskan tahap posibilisme dalam

 Interaksi antara manusia dan lingkungan

 siswa mampu mengidentifikasi komponen lingkungan Alami

 siswa mampu mengidentifikasi jenis lingkungan dalam kehidupan manusia  siswa mampu mengkaji pernyatan tentanghubungan antarkomponen dalam

lingkungan alami

 siswa mampu menjelaskan tindakan manusia sebagai Makhluk sosial

 siswa mampu mengidentifikasi factor pendukung kehidupan lingkungan binaan

 siswa mampu menjelaskan peran manusia dalam mempengaruhi lingkungan

(3)

7

8

4/ 4.3

4/ 4.1

dan ekonomi

Keragaman sosial-budaya sebagai hasil dinamika interaksi manusia

Hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada

masa lalu

 siswa mampu menunjukkan faktor-faktor yangmempengaruhi berlangsungnyan kontak sosial

 siswa mampu menunjukkan contoh kontak sosial Sekunder  siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk kontak Sosial

 siswa mampu menyebutkan judul lagu daerah dengan mengamati potongan lirik lagu

 siswa mampu menyebutkan nama alat musik tradisional dengan mengamati gambar

 siswa mampu menyebutkan nama-nama suku bangsa di provinsi NTB

 siswa mampu mengidentifikasi perbedaan mendasar dari setiap agama yang berkembang dlm masyarakat

 siswa mampu menyebutkan nama salahsatu hasil budaya masa perundagian dengan mengamati gambar

 siswa mampu menjelaskan tentang prasasti sebagai hasil budaya masa sejarah